活动序号 | 活动日期 | 上课时间 | 课程名称 | 主讲人 | 助教 |
第2次活动 | 5月9日 | 9:30-11:30 | 计算机 | 大于 | 展馨、苍之扉 |
9:30-11:30 | 美术-1 | Annie | 小脚冰凉 | ||
9:30-11:30 | 美术-2 | (本周美术一个班上课) | |||
9:30-11:30 | 音乐 | 云舒 |
上课准备提纲 | ||||||||
志愿者信息 | ||||||||
备课人 | 大于 | Email/MSN | fishyuoo@hotmail.com | 所属课程组 | 计算机 | |||
课程信息 | ||||||||
课程名称 | 计算机 | 上课日期 | 2009.5.9 | 上课时长 | 两节大约100分钟 | |||
授课对象 | 桃园小学 | 学生信息 | 10人左右 | |||||
是否已了解上次课的授课情况(Y / N) Y | 本次课的教案是重复使用已有教案吗(Y / N) N | |||||||
授课目标 | 1, 制作简单的,完整的演示文稿 2, 能够读程序,循环语句的应用 | |||||||
授课内容 | 1, 演示文稿的用途,组成,如何制作一个演示文稿 2, RUR-PLE机器人课程 – 完成上节课作业,循环语句,条件语句 | |||||||
授课提纲 | 第一堂:50分钟 复习一下word的操作,插入图片,设置字体等等,本节课也要用到。 介绍演示文稿的用途,展示一下例子,也是这节课要完成的任务:自我介绍。 1,如何建立一个演示文稿 2,如何在演示文稿中插入新幻灯片 3,如何放映幻灯片 4,如何在幻灯片中插入文本框,图片 5,如何改变文本框,图片的属性 6,如何改变设计 7,如何改变版式 8,如何加入幻灯片的切换效果 9,如何改变文字的动画效果 第二堂:50分钟 带领大家一起完成上次留的作业:程序阅读,(结果是写出一个“串”字) 讲授repeat语句,并把作业的程序简化,简化程序十(上下楼梯程序,地图八)为程序十一。 有时间再讲一下if语句。 用程序十一走程序走word_17地图,撞墙,因此需要if语句。 程序十三 授课内容视课堂效果和时间弹性而定。 | |||||||
教学环境、材料需求 | 计算机、GCompris+RUR-PLE | |||||||
助教需求 | 3名以上助教 |
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