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标题: [活动总结]2010年11月13日平西府弘立学校第七次活动总结 [打印本页]

作者: 立夏 时间: 2010-11-14 17:09
标题: [活动总结]2010年11月13日平西府弘立学校第七次活动总结
本帖最后由立夏于 2010-11-15 22:46 编辑

这次的总结贴拖了很久
一、学生出勤
计算机：6名，另外1名生病，1名家里有事请假
趣味经济学：7名，3名是原来的学生，4名是现在读初中的孩子，以前上过我们的课
美术：18名，缺勤的孩子在英语老师那里补课。
科普：14名。目前稳定的人数就是14的样子。

总的来说，现在应该是学生人数变化的第二个阶段，就是从最初人很多然后流失一部分之后，留下来的比较稳定的、愿意上课的孩子。
他们能坚持过来我挺感动的～希望他们在这个上午也很快乐～

二、志愿者
这次的志愿者非常多，让我觉得好开心好开心～每个班都有足够的主讲、助教，尤其是趣味经济学和计算机，几乎都是在一对一的辅导，我和陈岩也居然可以一上午没有事情做～

课程	主讲	助教	新人
美术	许玮娴（Vivian许）	柯敏，詹悦，hotdog	周老师（hotdog的+1）
科普	Jenny	老大不小，关关，聂盼
计算机	付南，skylark	Eric，huangchong，刘文	Joy，Blackhot
趣味经济学	Inlien	小塔，小步舞曲，二毛，荼荼，逛逛，张骥
其他	立夏，陈岩

三、课程组情况
这周看到每个组人都足够，我也就没有再去教室里面到处看看。还是请大家补充吧～
美术：讲美术字
科普：讲生物和非生物
计算机：复习word操作，学习if-else

四、总结反馈
每周例行，请主讲、助教填写～
美术：
课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-437
助教反馈：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-421
学生表现：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-420

科普：
课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-438
助教反馈：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-422
学生表现：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-440

计算机：
课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-443
助教反馈：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-424
学生表现：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-444

趣味经济学：
课程总结：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-441
助教反馈：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-423
学生表现：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-442

另外呢，这周难得来了3位新人（包括hotdog的朋友周老师），不妨说说第一次参加活动的感受？

五、平西府学校目前的情况：
目前学校学生中，平西府村的大约只有20%，其他都是要坐校车来上课，周末参加活动就需要家长送。
学校老师刚刚够，只开设语文，数学，英语。其他音乐、美术、体育等是由人人网组织的志愿者在工作日来学校上课的，人员也不是很固定。
据说附近有所学校关了，三、四年级的学生大部分来到平西府学校，平西府学校现在三年级每个班有60+人，2个班。下学期会重新分班。

六、在我们的志愿活动中，如何让学生、志愿者、学校、家长都受益？
最近与校长聊天，感觉校长的态度始终是不冷不淡。而这样的结果就是一件很简单的事情，在学校就是无法推进。需要志愿者投入更多的成本，而学校有很容易产生不满，最后项目还进行的不顺利。
陈岩提出他的看法，支教活动无法脱离学校和家长而存在。不管我们认为我们的活动多么有意义，对孩子多么有帮助，但是没有家长和学校的支持，就是会事倍功半，甚至无法开展。
而家长和学校的需求，应该也很直接明了。就是想要能显式的看到孩子们的进步，或者说上我们的课程的收获。
那么我们如何来回应他们的需求呢？也就是，我们应该给出一个什么样的理由，让学校和家长觉得，“就算是麻烦点，我也愿意配合你们完成这件事”呢？
欢迎大家来这里讨论：http://www.ygclub.org/bbs/thread-4841-1-1.html

作者: 关关 时间: 2010-11-14 19:32
本帖最后由关关于 2010-11-14 19:34 编辑

占个沙发越来越喜欢四年级这帮孩子了
虽然闹腾了点，但课堂气氛很活跃
尤其关注那个叫张培尧的孩子

作者: 立夏 时间: 2010-11-14 19:34
王爽的姑娘

作者: 关关 时间: 2010-11-14 19:35
回复 3# 立夏

像三毛的张培尧哈哈

作者: 小怀 时间: 2010-11-14 21:33
回复 4# 关关

像三毛？？求真相！

作者: blacktod 时间: 2010-11-14 21:44
额，还在酝酿中呢，关注关注。

作者: 小ta 时间: 2010-11-14 23:48
标题: 經濟組本周助教反饋

經濟組本周又多了兩個孩子，一個是張莉媛帶來的劉億子，一個是君艷（圓圓主講後來是逮著誰都喊她的名字，不知道是不是因為特別喜歡這個文靜的姑娘~~）

說實話，我真是太喜歡小班授課了，感覺把孩子們每個都能照顧的很好，然後去發現每個孩子身上的亮點，然後鼓勵他們，然後被他們的稚嫩但是堅定的語言感動！

本周上的是《玩個遊戲》，in-lien(in san)很早就和林子一樣把教材弄出來在經濟組的郵件里探討，一早的地鐵5號線上又碰到了他，看的出有點緊張，在地鐵上還在和我討論如何能更好地把“囚徒困境”告訴給孩子們。這裡特別覺得贊的一個地方就是結合了孩子們的實際情況，而不是說什麽認罪的問題，in san把選擇的難題和孩子們的良好品德養成結合起來，採用的是兩個完全不同的故事進行對比。一個是讓孩子們勇於承認錯誤，一個是讓孩子們知道應該要多為他人著想。在這其中張莉媛對應說的“做人要誠實”和“學雷鋒做好事不留名”是整的我們一愣一愣的，最後孩子又說“人不為己天誅地滅”（在另一個遊戲中），真是讓我們哭笑不得，但是大家都覺得莉媛的改變最大，之前一直都默默看著別的更積極的孩子搶答，現在倒是一板一眼地提問和表述自己了。

課後十分鐘探討的時候肯定了圓圓第一次正式上課的努力，也提出了一些建議。比如第二節課的遊戲有很多內容可以總結，因為時間關係和孩子們說的比較匆忙，所以下次課上還是要讓孩子們結合遊戲的經驗自己再來總結一遍。老大也提出針對孩子們在遊戲里的不同選擇進行概述，讓孩子們注意到遊戲的關鍵點，掌握交換的真正含義，從而觸類旁通能理解市場上的供求關係等等。這個遊戲可能要引申太深入的話又深了，所以首先應該讓孩子意識到遊戲中不是只是高喊自己的需求，要學會觀察，把握機會，瞭解內情，從而取得勝利。

越來越覺得通過遊戲讓孩子們一點一滴明白小小經濟學原理的方法真是不錯，建議對這節課的內容進行更好的調整與修改，更利於今後課堂的把握。

作者: 羊羊 时间: 2010-11-15 15:45
回复 4# 关关

是上次说：“水不是水循环，因为水循环是个过程。”的那个小哥么？

作者: 立夏 时间: 2010-11-15 21:04

最后排：小塔，陈岩
前面的按照顺序：麻雀（只有背影），张骥（经济组），Joy（计算机组新人），殷立园（经济组主讲），赵思雨（计算机组学生），（也是学生，不认识），逛逛，blacktod（计算机组新人），荼荼，小步舞曲，付南，二毛，Julien，黄冲，Eric，立文

作者: Inlien 时间: 2010-11-15 21:54
这是第一次来平西府，第一次跟孩子们上课。
之前在振华当助教，打算讲一课，报了名发现，看成下学期的课了。。。心想既然报了，就不管什么课好好上，然后一打听，林子同学在振华上了。。。平西府同学们需要主讲，我就来了~。
平西府经济组《玩个游戏》课程总结：
七人孩子：玉洁，玉冰，莹莹，君艳，刘亿子，莉媛，小龙。（刘亿子是莉媛带来玩的，带着圆圆的厚厚的眼镜的灰常乖，灰常可耐的一个小朋友。）
助教：二毛，小TA，小步，荼荼，逛逛，JOY，后来张骥来了（还换了个新发型），还有后来陈岩老大也驾到了。

来了发现，女的好多啊，不管是老师们还是同学们。。

第一节课：囚徒困境
改成了【打破花瓶处罚版】和【打扫卫生奖励版】
【奖励版】大家基本选的都是两人一起得好处的“承认”（强调为别人着想）
【处罚版】大家基本选的都是为了自己保险起见的“承认”（强调降低风险，保护自己）
从此入手，跟孩子们聊天
情况：
1.出现了意外，莉媛：“打扫卫生不留名，学雷锋，我不是雷锋，请叫我雷人！”

。。。
囧~~选项超出了我的意料。。。。。还好最后平滑解决此问题。（注意莉媛说的这话，之后要用到）
2.总结此课的时候，大家都很大声的说：“要经常为别人着想~”（其中包括大声的小龙）
3.看着孩子们少，我经常坐着聊，想拉近距离，貌似被小TA老笑了呵。。。

第二节课：卡坦岛
经过简化，孩子们玩得还是很不错。老师们一对一的帮忙。
先说我的一个失误：我朝着玉洁喊：“君艳”，然后被老师们集体纠正。。。
过了一会，又朝着莹莹喊：“君艳。。。。”

我去面壁。。。（君艳有点腼腆，第一节课就不爱开口，所以我老主意她的课堂配合，到最后，搞乱了>_<）
以下是经典场景：
1.出场人物：玉冰，莹莹，君艳。
情况：玉冰需要麦子，有木头；莹莹有麦子，需要石头；石头又只在君艳那有，君艳需要木头；
玉冰拿木头跟君艳换来了石头，用石头跟莹莹换来了麦子。大家那个激动啊。
点评：三方交易都会了。
2.出场人物：玉洁，小龙
情况：玉洁急需1个木头，小龙有。
小龙瞅准了玉洁的需求，要了她两只羊作为交换。
点评：真有洞察力！
3.出场人物：玉洁，莹莹
莹莹有砖头，需要麦子，很多有需要麦子，玉洁看准机会，一把就抢过去换了，大家还没反应过来怎么回事，已经交易完毕。。。
点评：机会稍纵即逝啊。
4.经典语录
当看到孩子们争得不亦乐乎的时候，我们暂停了一下，
我说：“上节课教你们什么来着？”
齐声答：“要为别人着想~~~”
我说：“那你们现在在干什么呢？”
小龙：“我已经顾不上别人了！”
莉媛：“人不为己，天诛地灭！”
君艳：“我为别人谁来为我。。”

由于时间原因，我们停止了游戏，大家还意犹未尽，莉媛突然不太高兴，我还以为是输了不高兴，后来听说是由于她和刘亿子跟别人换资源，别人不换所以生了一小会气，我的汗啊。。。不过下课后就好了。

本来打算再说一些道理和总结一下的，看莉媛不太高兴，就没说了，下次有机会，上课老师总结一下吧，我下次过去当助教。小TA我没紧张。。。真滴。。。

作者: 通天塔 时间: 2010-11-15 22:01
LS真是可愛至極，看著你是把遊戲中的環節都記錄了。
PS；有時候孩子們還是無法意會到遊戲背後的含義，所以我們可以適度引導一下。你那個三方交易是我暗示的~~

但我覺得比盼盼同學教大家壟斷要好，這就是搞投資的人的心態啊~~

作者: 立夏 时间: 2010-11-15 22:02
回复 10# Inlien

呵呵，看着好欢乐啊～

作者: blacktod 时间: 2010-11-15 22:35
呵呵，刚刚回家，果断来顶起!

作者: 九月 时间: 2010-11-16 08:15
回复 10# Inlien

点评语太精辟了！

作者: 九月 时间: 2010-11-16 08:16
经济组真的好经济。。。

作者: Inlien 时间: 2010-11-16 08:27
回复 11# 通天塔

对哦，小塔出的主意，哈哈。为什么叫盼盼呢

作者: 关关 时间: 2010-11-16 08:55
回复 5# 小怀

作者: 关关 时间: 2010-11-16 08:56
回复 8# 羊羊

对,好机灵的的小鬼

作者: 关关 时间: 2010-11-16 08:57
回复 5# 小怀

作者: 通天塔 时间: 2010-11-16 09:05
回复 16# Inlien

你这周可以自己问问张骥哈～

作者: Inlien 时间: 2010-11-16 10:30
回复 14# 九月

哈哈，小孩子们太经典了

作者: 晓依爱陶 时间: 2010-11-17 10:44
这次照片怎都没有美术组的人捏？

作者: 立夏 时间: 2010-11-17 13:16
回复 22# 晓依爱陶

因为当时计算机组要赶去另一个学校上课，就没来得及等美术组和科普组
不知道大家后来拍照了没有

作者: 九月 时间: 2010-11-17 14:33
美术和科普课的孩子还真不少呢，看来这2门吸引力很大，哈哈

作者: 立夏 时间: 2010-11-17 19:43
回复 24# 九月

恩，一方面这两个课本身确实很好～另一方面其实其他如趣味经济学和计算机的学生也都很稳定，最初报名就由于家离得远，报名孩子都只有13和11名。计算机能留下8名同学已经很不错，另外有一名是去上CMC的；趣味经济学主要是由于去上CMC英语课，这几个孩子去年上国学也是中途转班的。

所以总体来说在平西府上课的情况还是不错的

作者: 立夏 时间: 2010-11-17 19:44
特别提醒～～
这周已经是第8次活动了，请大家帮忙为每个孩子拍一张漂亮的单人照吧～第10次活动要给孩子们发证书，上面要有照片的～

作者: blacktod 时间: 2010-11-17 20:16
回复 26# 立夏

Blackhot, 但愿我这暖气片一半热的屋子能hot起来吧。

作者: 立夏 时间: 2010-11-17 22:26
回复 27# blacktod

嘿嘿……手误……

作者: 晓依爱陶 时间: 2010-11-18 21:21
回复 23# 立夏

嗷~原来是这个样子的啊~嘿嘿

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