LEAD阳光
标题: 【活动召集】2011年3月19日朝阳育才学校第2次活动[北京] [打印本页]
作者: meng 时间: 2011-3-14 11:03
标题: 【活动召集】2011年3月19日朝阳育才学校第2次活动[北京]
本帖最后由 meng 于 2011-3-18 11:23 编辑
美术课在育才倍受欢迎，这学期学生人数达到27名之多，需要大量助教，大家踊跃报名啊！！！
2011年春季学期开始，阳光的学校项目活动将开始限制人数。每一个报名的人员都必须填写请自己的身份（主讲、助教、旁听、新人）。主讲填写需要的助教人数、接受旁听的人数。如不填写清自己的身份，暂不允许通过报名。报名实行先报先得，如助教、旁听、新人的人数的超过主讲规定的人数，将不再通过报名，并不允许到现场参加活动。
如有未报名或未通过的人员到活动现场、项目负责人将采取以下处理：
A--如果现场实到人数，没有达到主讲设定，则可进入教室，参与课堂
B--如果课程规定人数已满，则不可以进入课堂
育才项目索引：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-204
着重提醒一下活动相关的纪律要求，希望各位志愿者严格遵守，具体要求请见：http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1575
请主讲的同学参照《上课准备提纲》模板进行准备，并于周五中午 12：00以前贴出上课准备提纲
【上课提纲】
舞蹈：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-543.html
美术：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-540.html
音乐：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-534.html
国学：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-529.html
【上课时间】
两节大课：第一节：9:30-10：20，第二节10：40－ 11:30，中间休息20分钟
希望志愿者9：10到学校，领取课程资料，明确职责，并做好课前准备。
主讲会领取到课程的相关资料，以及胸牌，请至少提前15分钟组织学生进入教室，并给学生点名。
助教会领取到助教反馈表以及胸牌，请填写完毕后交给主讲，上课前和上课时还要协助组长点名、维护课堂纪律、记录学生课堂表现。
主讲和助教请务必带上胸牌（下课时主讲统一收回，放到课程包内，交给项目负责人）。
另外为了阳光课程的质量，请各个课程主讲和助教以新人，活动对当节课程进行“课后十分钟”讨论，课程负责人记录并更新至百科。
-------------------广泛征集领队及助教人选!-------------- | 活动序号 | 课程 | 时间 | 主讲 | 助教 | 旁听 | | 第2次活动 | 音乐 | 9:30-11:30 | 赖嘉静 | 千岛沙拉、螃蟹、jester、向往、莉莉安 | 丢西西 |
| 国学(趣味语文) | 9:30-11:30 | 番茄 | 亲爱的驴子、shanbinbu、小爻、勺子 | 信使伊凡、冬日阳光、广运毕城 |
| 美术 | 9:30-11:30 | 遥路 | windflower、meng、axedo | 大熊1224 、零弋 |
| 舞蹈 | 9:30-11:30 | 可懿 | 知枝、小TA、糖耳朵 | |
参加活动的同学请跟帖报名：
报名格式：ID 课程 角色 交通方式（自行前往/第一集合点/第二集合点）是否聚餐
例：
--------------------------------------------------------
ID 课程 角色 交通方式 是否聚餐
meng 国学 助教 自行前往 聚餐
--------------------------------------------------------
新参加阳光活动的同学，想详细了解各个课程组信息的同学，请阅读版本各组招募信息，包含课程组介绍和联系人信息。
在活动现场，也可以向课程组的主讲了解具体信息。
活动现场志愿者胸牌的挂绳有3种颜色，分别代表不同角色，现场如果有问题可以找相关人员咨询。
红色：现场负责人 灰色：课程主讲 黄色：一般志愿者或助教
项目联系人：
周毅 手机：I3910086801
任萌/meng QQ:523989259 手机：I3717543286
因育才路线情况特殊，因此只设一个集合点。
集合地点：北石家村“京豫人家”旁
公交：983 967 659 503
集合时间：9：00
出发时间：9：10
带队人： 而已 I5110039935
遥路 I5101140328
迟到的同学请自行前往。具体进村子怎么走请点击http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-113
注意事项：
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。
活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=88379）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）靠拢。
作者: 含笑幻子 时间: 2011-3-14 11:09
作者: 小ta 时间: 2011-3-14 11:11
格式本周暂且只能这样，活动插件问题尚未解决，辛苦项目负责人后台审核了。
请大家在写上电话后，备注栏里注明： ID 课程 角色 交通方式（自行前往或集合地点） 是否聚餐
作者: 立夏 时间: 2011-3-14 11:23
好迅速！
本周继续观望，鸟语花香的育才学校啊～
作者: axedo 时间: 2011-3-14 13:41
去不去呢 去不去呢
作者: 韶幺幺 时间: 2011-3-14 13:47
我怎么就是报不上名呢！！！！！
作者: 加肥猫 时间: 2011-3-14 14:02
去不去呢 去不去呢
axedo 发表于 2011-3-14 13:41 
是去呢，还是去呢？
作者: 冬日阳光 时间: 2011-3-14 14:30
我报名语文组的旁听
作者: shanbinhu 时间: 2011-3-14 15:48
语文 助教 聚餐~
作者: 小爻 时间: 2011-3-14 15:48
本帖最后由 小爻 于 2011-3-14 15:56 编辑
已报名 国学语文课的 助教 
刚仔细看了提纲 也可以调剂成 美术课 助教
作者: 小爻 时间: 2011-3-14 15:49
本帖最后由 小爻 于 2011-3-14 15:57 编辑
小爻 国学语文课/美术课 助教 集合点 聚餐待定
作者: 向往 时间: 2011-3-14 15:59
向往 音乐课 旁听 自行前往 聚餐
作者: axedo 时间: 2011-3-14 20:14
这周美术主讲是谁？还是遥路么？
作者: 赖嘉静 时间: 2011-3-14 22:40
给音乐课当助教的留个印，小赖需要和大家商讨一下
作者: tomato 时间: 2011-3-14 22:42
报名语文（戏剧表演课）主讲，需要5个助教+ 1-2个旁听
作者: 莉莉安 时间: 2011-3-14 22:48
回复 14# 赖嘉静
报了音乐助教，不知上了没
作者: 赖嘉静 时间: 2011-3-14 22:59
回复 16# 莉莉安
嗯，好，我知道了~你是上星期也去了是么，我加你Q，咱们聊聊
作者: 扎扎 时间: 2011-3-14 23:08
音乐 助教 自行前往 聚餐……
听候小赖调遣……
作者: 赖嘉静 时间: 2011-3-14 23:16
回复 18# 扎扎
耶，炸姐也来！
作者: 蕾蕾豆 时间: 2011-3-14 23:36
我只能远远望着。。。。。55555555555
作者: 赖嘉静 时间: 2011-3-15 01:48
本帖最后由 赖嘉静 于 2011-3-15 01:50 编辑
本帖最后由 赖嘉静 于 2011-3-7 00:56 编辑
上课准备提纲
志愿者信息
备课人
赖嘉静 Email/MSN
laijiajing@hotmail.com
所属课程组
音乐
课程信息
课程名称
《进入音乐世界！》 上课日期
3.12 上课时长
100分钟
授课对象
朝阳育才小学4-6年级学生 学生信息
无
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） 否
授课目标
1.了解五线谱基本概念，五线四间，线与间都是从下往上数。
2.在五线谱中认识并熟悉小字一组do rei mi fa sol la xi。3.通过自己编歌词来熟记do rei mi fa sol la xi。最后初步学会唱《do rei mi》，能够认五线谱《小星星》
授课内容
1.游戏“小小音乐家”“动物园里有什么？”2.知识点“认识五线谱”3.引导学生编词《do rei mi 》，并学唱。（时间充裕的话，认谱《小星星》作为课堂学习效果检查）
授课提纲
1.“破冰”20min
游戏《动物园里有什么》（带拍手韵律节奏）—>《水果园里有什么》—>《大家请叫我 XX》—>《我的家乡在 XX》(10min)
游戏《小小音乐家》http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=5241&highlight= (10min)
2."知识点"——认识五线谱 25min
引导：
1）音乐里有什么？（老师弹奏《叮当歌》）
问题式引导：从长短、高低、强弱、抒情/欢快等方面
2）音乐到底学什么？（核心重点：学完音乐，分析不出感情是没有用的）
3）作曲家如何表达创作的情感？
通过“符号”—>需要记录的方式—>五线谱—>最科学的记谱方法正题：
核心概念：
1）五线谱是五线四间，都是从下往上数
2）符头左下右上，符杆跨三条线，高音谱号从G开始，所以称G谱号。也可以说是因为从第二线开始，所以第二线的音是G
3）小字一组的do－xi从下加一线到第三线，间线相邻往上爬。
熟悉知识点：
1）6-8组，四个音一组，让学生念出来。（不需要要求音准，音高，现阶段只要求认读do-xi）
时间充裕的条件下（游戏 ）：地上摆出五线谱，通过老师站位，让学生熟悉。学生与老师亦可换位玩游戏。
3.“歌曲学唱”—《do rei mi》30min
引导：通过歌谣来记住do-xi在五线谱的位置，歌谣由老师来引导，编写
基本思路是以do-xi的中文谐音来编。灵活机动，课堂上有学生提出更好的建议会采用
正题： 《do rei mi》
do是朋友多呀多
rei是瑞雪兆丰年
mi是我们笑眯眯
fa是恭喜发财
sol,I’m happy to sing
la,你也来一起唱
xi，珍惜美妙时光
大家一起再唱do
练读-练唱-在大家掌握好的情况下，每人分配乐器，分三组打节奏。
4.“课堂效果检验”15min
视唱五线谱《小星星》
不要求唱出音高、音准，只需按节奏读出即达到本节课授课目标。
教学环境、材料需求
1.音响（杨卢克提供）
2.打击乐器一组：小8音琴一台、6寸铃鼓一个、13铃棒铃1个、塑料砂球1对、三角铁一付、卡祖笛一个、摇铃一对、半圆摇铃一个、午板一对、腕铃一对、小碰钟一对、打膝一对、双响筒一付、小铁镲一对、枣木响板一个、鸡蛋砂球一对 （小赖提供）
3.电钢琴
4.需要把桌子全部搬后，椅子朝黑板方向弧形摆放
5.学生所需的上课内容资料（小赖提供）
助教需求
3名。允许2-3名旁听助教需提前到场，和小赖一起熟悉课堂及游戏流程。助教需要参与游戏。
具体分工：1名负责板书及黑板上计分 （莉莉安）
1名负责记录孩子课堂表现及课堂效果 （jester）
1名灵活机动用
作者: 信使伊凡 时间: 2011-3-15 09:39
国学，旁听或助教（如果助教人手不够的话），自行前往，聚餐
作者: 通天塔 时间: 2011-3-15 10:48
回复 21# 赖嘉静
打擊樂一組，小賴真辛苦，要扛這麼多東西。。。
作者: sherlock 时间: 2011-3-15 10:51
语文助教
作者: 螃蟹 时间: 2011-3-15 11:07
螃蟹／音乐课／旁听／自行前往
作者: 丢西西 时间: 2011-3-15 12:27
丢西西/音乐课/旁听/自行前往/聚餐待定
作者: 韶幺幺 时间: 2011-3-15 12:42
回复 15# tomato
番茄姐，我要来做助教～～～
作者: 赖嘉静 时间: 2011-3-15 16:24
回复 23# 通天塔
姐姐还要扛个音箱~
作者: sherlock 时间: 2011-3-15 16:46
完了，怎么取消啊！
我不去了，我要闭关备考！
我要一次成功！
爷拼啦啊啊啊啊！
作者: axedo 时间: 2011-3-15 18:41
希望负责人在最后统计的时候关注一下美术课的人数。美术班27个学生，过多。
作者: 遥路 时间: 2011-3-15 20:35
ID 课程 角色 交通方式（自行前往或集合地点） 是否聚餐
遥路 美术 主讲 自行前往 是
我需要5到7个助教 大家给力啊（强烈批评螃蟹）
我这个临时带队人该换人啦 事多 搞不过来啊
作者: 广运毕城 时间: 2011-3-15 22:14
ID 课程 角色 交通方式（自行前往或集合地点） 是否聚餐
广运毕城 国学 旁听 自行前往 未定
作者: 蕾蕾豆 时间: 2011-3-15 23:13
回复 31# 遥路
5到7个助教这么多啊。。。
作者: axedo 时间: 2011-3-15 23:16
回复 31# 遥路
遥路你人到底够不够啊，周六我在考虑到底是育才还是经纬
作者: 螃蟹 时间: 2011-3-15 23:57
回复 31# 遥路
唉。。我不是想秒一下小赖的课么。。。要是秒不上的话，我就给你的美术课做助教哈。。话说，美术课的那几个小家伙还挺可爱的。。。
作者: meng 时间: 2011-3-16 09:25
meng/美术课/助教/自行前往/聚餐
作者: 九月 时间: 2011-3-16 09:45
回复 36# meng
请项目负责人注意：
新人在登记时要求他们一定要使用论坛ID ! 切记
麻烦了，多谢！
作者: 千岛沙拉 时间: 2011-3-16 18:39
报名！ 不要丢下偶！
作者: axedo 时间: 2011-3-16 21:32
求问负责人现在美术助教旁听的人数
作者: meng 时间: 2011-3-16 22:22
回复 39# axedo
已通过人员已更新在表格
作者: 莉莉安 时间: 2011-3-16 22:53
回复 40# meng
meng, 你把我丢掉了~表格，我报的音乐助教
显示通过的。。。
作者: 含笑幻子 时间: 2011-3-16 22:59
楼上表示好无辜啊～～～
作者: 永小昙 时间: 2011-3-16 23:42
这周忙 等下周~
各位加油！
爱你们~
作者: 永小昙 时间: 2011-3-16 23:46
这周忙 等下周~
各位加油！
爱你们~
作者: axedo 时间: 2011-3-17 11:24
美术助教 集合点 聚餐
点了参加居然没有反应 囧
作者: 大熊1224 时间: 2011-3-17 14:55
ID 课程 角色 交通方式（自行前往或集合地点） 是否聚餐
大熊1224 美术 新人 尽量集合地点，第一次去。未定 未定
作者: 含笑幻子 时间: 2011-3-17 15:06
回复 46# 大熊1224
楼上～～如果不在集合地点～～我怀疑你咳能否找到城市。轻则迷路，重则远离地球。
作者: tomato 时间: 2011-3-17 17:42
本帖最后由 tomato 于 2011-3-17 17:46 编辑
志愿者信息
备课人 番茄 Email/MSN: jie.zhang@spirent.com / loveapple_zhang@hotmail.com
课程名称 语文组—戏剧表演课
上课时间 2011-3-19 上课时长 100分钟
授课对象 朝阳育才小学15个学生（学生信息见：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-532.html）
是否已了解上次课的授课情况（Y ） 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
1、 初步认识剧本，会自己读剧本
2、 了解戏剧语言的分类及基本表演技巧
3、表演小话剧《白雪公主》（最好脱稿表演）
授课内容
1、 第一节课：
A. 认识剧本，学会读剧本
B. 认识三种戏剧语言（对白、旁白、独白）
C. 练习讲解基本朗读技巧
D. 练习讲解对白的表演技巧
2、 第二节课：排练并表演话剧《白雪公主》
授课提纲
第一节课：
1. 组织教学，回顾上次课内容和强调纪律 （5min）
2. 以小剧本《宋濂借书》为样例，初步认识剧本 (2min)
3. 认识三种戏剧语言（对白、旁白、独白），分别举例 (3min)
4. 练习讲解基本朗读技巧 (15min)
戏剧表演中，朗读的基本技巧：吐字清晰正确、声音响亮、合适的语气
练习1：绕口令
练习2：扩音器
规则：6人一组（5个学生+1个助教），助教读一个句子，学生顺次重复这个句子，每个人注意控制自己的音量，使自己读的声音比前一个人大，但又要给后面读的人留一定的余地。
目的：使学生有意识地对自己的声音进行控制
助教职责：示范游戏，并和学生一起参与游戏
练习3：朗读古诗或剧本的一段旁白（可选，视时间而定）
老师小结。
5. 练习讲解对白的表演技巧 (20min)
游戏：说话对对碰
目的：通过各种生活中特定情境下的对话练习，让学生感受戏剧的对白源于生活，以及对白的动作性、对象性
步骤：
a. 每人抽一个纸条，纸条的一面写有一个特定情境，另一面写有一个角色
b. 每人针对抽中的情境，回忆一下自己在平时生活中类似的情境下会说些什么
c. A站起来说明自己要表演的情境，以及配对的角色，通过配对角色找到配合表演的B；
d. A和B表演；
e. B说明自己要表演的情境，以及配对的角色，通过配对角色找到配合表演的C，以此类推
对话情景：
a. 你帮爸爸妈妈送客人 配对角色：客人
b. 你的同学打篮球时不小心扭伤胳膊了，你奔向老师办公室请求帮助 配对角色：老师
c. 你发现心爱的玩具坏了，正好弟弟在旁边，于是。。。 配对角色：弟弟
d. 你有道家庭作业不会做，于是向一个同学请教 配对角色：同学
e. 你发现好朋友看上去有点不舒服，于是走上前去询问 配对角色：好朋友
f. 你看上一件有趣的玩具，想让妈妈给你买 配对角色：妈妈
g. 你向陌生人问路 配对角色：陌生人
h. 你向爸爸汇报考试成绩 配对角色：爸爸
。。。（欢迎大家补充更多典型情境）
老师对活动进行小结，引导学生发现对白的生活性，对象性和动作性。
6. 为第二节课的话剧排练进行分组（5min）
抽签分组, 分4组：
第一组，3-4个学生，表演第1 - 2场
第二组，5个学生，表演第3场
第三组，3个学生，表演第4-5场
第四组，4-5个学生，表演第6-7场
第二节课：排练并表演话剧《白雪公主》
1. 强调排练纪律和说明练习步骤、要点、目标（5min）
步骤:
a. 阅读剧本，理解故事内容
b. 在理解的基础上，尝试根据自己的习惯改写自己扮演角色的对白，使得表演起来更自然，也便于记住台词
c. 分角色大声朗读剧本，注意语气，并加入符合说话情况的动作
d. 助教老师结合学生朗读情况有针对性地指导
e. 个人练习自己的台词，争取能够脱稿说（助教辅助指导，并鼓励学生互相指导）
f . 小组集中脱稿彩排
要点：注意应用第1节课讲的技巧；像真正的演员一样认真排练
目标：每个小组能脱稿表演相应的场次
2. 助教带领学生分组练习 （20min）
3. 集中表演（15min）
4. 总结 （10min），写排练心得
教学环境、材料需求
第一节课集中讲解，第二节需要两个教室排练（排练时需要孩子大声读出台词，如果4组在一个教室里，肯定会互相干扰）
学生课件（包括绕口令，剧本等内容）20份（主讲准备）
“对对碰”游戏用的纸条（主讲准备）
剧本抽签纸条或扑克牌（主讲准备）
助教需求：
4-5人，提前熟悉剧本，参与课程游戏或示范，带领学生排练，观察记录孩子的表现
助教老师应明确练习目标，认真观察学生表现，根据学生的实际情况，示范、指导、鼓励孩子进行练习，完成练习的目标。
指导过程中，注意对孩子的每一个小进步给予肯定和表扬，顾及每个小组成员，联系孩子的生活经验进行要点讲解，鼓励孩子互相帮助，孩子出纠纷时，引导他们使用公平的方法来解决。
附：<<白雪公主>>剧本 （见百科教案：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-569.html）
作者: 零弋 时间: 2011-3-17 18:00
零弋 国学 新人旁听 集合点集合 聚餐
有希望吗~还有希望吗~?
要不美术也可以
作者: 蕾蕾豆 时间: 2011-3-17 22:15
语文组要不要这么火爆啊。。。。搞得我都不敢面对遥路了。。。。我表示，LS的小盆友可以支持一下美术组哈，下周可以来听语文课捏！！！欢迎加入语文组的QQ群（75171308）啦，参与讨论教案也是一件很重要的事情哈。
作者: 信使伊凡 时间: 2011-3-17 22:35
语文组的教案很不错啊，辛苦主讲。
志愿者要不要提前熟悉剧本，给孩子们做一个场景示范呢？感觉有示范会好一些。
作者: 小ta 时间: 2011-3-18 00:34
回复 51# 信使伊凡
為啥你還是旁聽的身份？是不是沒秒上哦？
話說為啥可懿的舞蹈課沒有人助教，那我頂上好了。（剛偷看到知枝是助教哈，還沒通過）
給項目負責人，秒殺難免出現一邊倒的現象，還是請項目負責人適當引導，尤其是助教們都是熟悉課程情況的，我看沙拉就是可以調配到舞蹈組做助教的嘛，我保證孩子們會像喜歡含笑那樣喜歡你的
螃蟹還是去美術組吧，大家彼此都瞭解情況知根究底兒的，就不要搶佔新人一心想要向主講衝刺的機會了。
作者: 遥路 时间: 2011-3-18 00:50
志愿者信息
备课人 遥路 Email/MSN: yaolu_luyao@126.com 404333530@qq.com
课程名称 美术课 处处有鲜花
上课时间 2011-3-19 上课时长 100分钟
授课对象 朝阳育才小学27个左右学生
是否已了解上次课的授课情况（Y ） 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
1、尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。2、初步学习花的简单画法，能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。
3。掌握几种纸折的花朵
3、进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱美好的大自然。
授课内容
1、 第一节课：
花朵的绘画比赛
2、 第二节课：
纸折花
授课提纲
第一节课：
1. 小组比赛"谁认识的花最多" （25min）
比赛内容：每组小朋友能获得若干张彩纸，在纸上作画
每组单独作画，比赛结果由每组所画不同种类花朵的数量除以小组的人数，多者胜利
2. 剪纸花 （20Min）
3. 将画和纸花帖在本子上（5min）
第二节课：手工折纸
1。学会三种纸花的折法（50min）
2。拍照留念（5min）
教学环境、材料需
教室一间，各色彩纸，剪刀，胶水，细铁丝
助教需求：
5—7人
首要任务为保持纪律
对孩子们的时间把握和思想发散做恰当引导（主要是要些孩子太快）
作者: 零弋 时间: 2011-3-18 08:18
那好~我倒戈
零弋 美术 新人旁听 集合点集合 聚餐
作者: 信使伊凡 时间: 2011-3-18 08:50
这是一段关于师生排练《白雪公主》的描述，摘自《学校是一段旅程》这本书。
一年级的冬季，我们排演了《白雪公主和七个小矮人》。我们以故事为蓝本创作了自己的剧本。先是孩子复述故事，然后在主课作业本上记录关键句子，再背下韵律诗。有好几个星期，隔壁班都能听到我们绕着教室踏脚的“嘭嘭”声，这是我们在扮演身背沉重口袋的小矮人：
小矮人，矮又壮
重重的脚步向前迈；
头颅高耸多骄傲，
步步有力又坚定。
手持锄头和铁锤
挖地三尺寻黄金；
空空口袋身后挂
等着黄金装满袋。
艰苦劳动一整天，
再次行进如一人。
口袋满满沉甸甸
高高兴兴把家还。
在集体朗诵和行进中，我逐渐挑选出几个孩子扮演王后、沿街叫卖的妇女、王子、猎人和白雪公主。许多孩子都有机会向猎人苦苦哀求：
我还是个小孩子，
还能在世上活很久；
噢！猎人，
恳求你，请听我说：
让我逃得远远的，
永远不再把家还，
王后从此不知道
我未来的命运。
由于孩子们处于特定的发展阶段，他们能与这些诗文产生共鸣。儿童们正经历着从家出发开始独自闯荡的过程，旅途中将会遇到新朋友。他们喜欢扮演和白雪公主做朋友的小矮人，以及装扮成各种模样的邪恶皇后。我不会忘记两位一年级的学生玛丽和玛丽亚，她俩扮演坏皇后，当镜子不断说白雪公主是最漂亮的时候，每一位总想表现得比另一位更愤怒、更大声地跺脚。埃比和安东尼喜欢用迷人、甜蜜的声音扮演叫卖妇女。七个孩子披着粗麻袋做的披肩，戴着红色尖顶帽，步调一致地行进，他们是：赞克瑞、马克、约瑟夫、乔纳森、斯蒂芬、朱莉思和埃本。由于七个人的高度不同，他们从最高到最矮排列一行。露西美丽如白雪公主。在献给家长的演出中，我们从唱歌拉开序幕，以唱歌来结束演出。
作者: 信使伊凡 时间: 2011-3-18 08:52
《学校是一段旅程》这本书当中，还提到适合三年级排演的戏剧是《约瑟夫和他的兄弟》。
我正在找这方面剧本，如能找到，可以请大家参考。
作者: 信使伊凡 时间: 2011-3-18 08:55
回复 52# 小ta
我不适合当老师。我不知怎么和小孩子打交道，我比他们羞涩多了。我可以做些相关工作么？比如找剧本，或者与其他志愿者一起和孩子一起演戏。。。
作者: 糖耳朵 时间: 2011-3-18 09:57
糖耳朵 舞蹈 助教 自行前往
作者: meng 时间: 2011-3-18 11:24
回复 41# 莉莉安
sorry 现在格式有点不好弄哈 现在加上了
作者: 小ta 时间: 2011-3-18 16:09
回复 57# 信使伊凡
金牌助教也挺好的，能更站在一个旁观者角度不偏不倚。欢迎加入语文组的课件整合，非常感谢！
作者: 莉莉安 时间: 2011-3-18 19:50
回复 59# meng
看见啦， 辛--苦--拉！
作者: Brocade 时间: 2011-3-18 21:54
回复 29# sherlock
加油啊！！
作者: Brocade 时间: 2011-3-18 21:56
差点这周就去不了了，最后报名，语文组旁听+1.
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