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标题: 【活动总结】2015-05-30费家村社区《昆虫总动员》课程总结 [打印本页]

作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-6-1 00:22
标题: 【活动总结】2015-05-30费家村社区《昆虫总动员》课程总结
本帖最后由蕾蕾豆于 2015-6-1 00:28 编辑

天干物燥，小心中暑！
顶着三十度的高温我们又来到了费家村社区，
有些小盆友热得受不了在家睡午觉，
但也有精神头十足的小盆友来跟老师们一起探索昆虫的世界！

课前是一如既往的积木游戏时间，
这是我跟全班讲话最逗趣的小竹同学共同完成的作品“大螃蟹”！

今天的志愿者都萌萌哒！

志愿者左起：三金、教授、石石、石默沉、李筱陶、蕾蕾豆

【精彩课堂】主题课之《虫虫总动员》（主讲：石石）

☻再品提纲☻

《虫虫总动员》

☻课后总结☻

欢乐之余，亲们可不要忘了回答费家村三问噢！

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

☻花絮集锦☻

▂▃▅▆█ 专业有趣的分享大餐预备式

早在绘本课第三次课程石石老师第一次参与课堂的时候就萌生了讲课的想法，
当然讲课的内容则是石石老师最了解的昆虫世界。
可是怎么讲才能让孩子们觉得好玩呢，
我们讨论了绘本引入、动画片引入还有各种可以让课堂更有趣的形式。
最终我们敲定了视频资料+设问式讲解+粘土手工昆虫的整体构思。

▂▃▅▆█ 我们不常发现的“微观世界”

Flash: http://www.tudou.com/v/WCrqLXjxU1w/&resourceId=0_04_05_99/v.swf

《微观世界》纪录片全片，不可多得的好片子，大家有空可以看完全片。

上课啦，我们先告诉大家今天的课程是《昆虫总动员》，孩子们都知道哪些昆虫呢？
那可真不少呢，螳螂、蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蝗虫、白蚁、七星瓢虫、蜈蚣……
而且孩子们都好勇敢，没有一个孩子怕昆虫呢……
（不过我猜肯定是因为没有把昆虫放在他们面前……）

既然大家这么见多识广，我们就得研究点更“深奥”地呀~
我们先播放几段小视频，孩子们要仔细地观察，
看看小视频里的昆虫是谁，他们在做什么，为神马这么做~
石石老师选择了争地盘打架的锹甲、数不清脚数量的马陆、从蛹里脱出的蚊子、蹭头蹭脚的食蚜蝇。
（请大家自行在原片中寻找这几个片段喔~）

“打架斗殴”的锹甲

观看小片段的时候孩子们超级专注哒，但是回答问题的时候就有些剑走偏锋了喂！
比如用大上腭“打架斗殴”的锹甲，小盆友一鸣惊人喊“交配”，孩纸，sei说俩在一起的就是交配啦！
还有那个说它们俩饿了要吃了对方的是个什么思路，自相残杀是这样子的吗？
人家是在靠武力争夺心上人和地盘好不啦！
在昆虫中有很多甲虫像锹甲一样拥有强悍的上腭，有的上腭甚至比昆虫本身的身体还大，
孩子问：“那它到底是怎么举起上腭来的呢？”
石石老师：“因为……因为它的肌肉比较发达~”
（我说那位小盆友，你能不在这个时候秀你那小葱胳膊上的肌肉了吗……）
此处脑洞开凿，螃蟹、龙虾、鲨鱼神马的感觉都有着强大的武器啊喂！
还有犀牛、羚羊、有角的鹿都不遑多让啊！

脱蛹羽化的蚊子君

Flash: http://player.youku.com/player.php/sid/XODgzMTA4ODg=/v.swf

蚊子脱蛹羽化的过程

总算到了蚊子在水中脱蛹羽化的一段，因为这个过程看起来就像一个慢慢揭晓的魔术！
孩子们随着小昆虫慢慢露头展开了各种猜测，
毛毛虫、蓄了胡子的、蜗牛、蚂蚱、留着鼻涕的（啥眼神啊！）、蜻蜓、国王下拜（这蚊子腿的既视感哪~哭~）
大家最后终于说出了正确的答案是“蚊子”，而且不是看出来的，是听最后一声“嗡”听出来的~
好了，现在开脑洞继续琢磨这蚊子是在水里干神马呢？
A：“掉水里了在自救！”（你可真有才~）
B：“从它的卵中出来~”
A：“它的卵是不是掉到河里了……”（你是不是认定了蚊子是不会游泳的啊……）
接下来石石老师就为了我们介绍了这种蚊子的成长过程~
而刚才看的视频类是蚊子幼虫脱蛹羽化的过程，是相当艰辛的喔！

蹭头蹭脑的食蚜蝇、舔刀的螳螂等

看到食蚜蝇用小脚丫蹭头蹭脑的画面，小盆友神来一句“干啥呢，洗头呢”（你一天不搞笑会很难受吧~~~哈哈哈）
看到食蚜蝇屁股的时候，小盆友又说人家拉便便啦~~~~
当石石老师问蚜虫是害虫还是益虫的时候，
小盆友竟然说：”害虫啊，因为它吃我们的牙！“（哈哈哈，我要被逗死了呀！）
哎呀，到底他们为什么他们要蹭头蹭脑、搓脚丫和翅膀、还有舔爪子的呢？
A：”播菌~~~“（播撒细菌的意思，看起来好高精尖的感觉哎~~~）
B：”增加粘性~~~“（这。。。。把自己沾到什么东西上吗~~~）
其实呢，这么做主要是因为他们的爪子上有感觉器官，用来感知食物的味道，
而且他们都是吃货，会不断地吃新东西，不断地搓就是把之前的味道去掉，然后再尝试新的味道~
而且，因为负重太大，也要及时清理身上的残渣，所以要搓搓搓、蹭蹭蹭~~~

▂▃▅▆█ 蜘蛛是昆虫吗？什么样的虫子才是昆虫呢？

孩子们又提到了蜘蛛，那正好借此来了解下到底什么样的虫子是昆虫呢？
原来要具备头、胸、腹、六条腿、两对翅的才算昆虫喔，所以八条腿的蜘蛛就不算昆虫啦！
而且，在这个世界上的物种里有73%的物种是属于昆虫的~有一百多万个种类！
看起来好像很可怕哎！
不过石石老师又给我们展示了几个不那么常见的昆虫，长得都很特别滴！

▂▃▅▆█ 粘土做昆虫

当我们了解了这些萌萌哒的昆虫，我们就来自己动手做个小昆虫吧！
石石老师先为孩子们做个制作过程的演示，
我们可以通过自己做粘土昆虫来更好地认识昆虫的身体结构，同时也锻炼了动手能力。
孩子们对手工环节一向是非常喜爱的！
在老师们的辅助下，孩子们做得粘土虫子都好惊艳啊！

好霸气的蜈蚣………………（嗯，蜈蚣不是昆虫哒，孩子自己想做的）

这肥嫩的小瓢虫~~哈哈哈哈

这，被卡车碾过的大蝴蝶。。。。

这行动慢但内心捉急触角伸向远方的蜗牛（嗯，蜗牛其实也不是昆虫哒）

又是一只让人不知所措的瓢虫啊喂~~~

呃，这竟是一只小壳大眼罗圈长腿的乌龟，大家随便欣赏一下就好啦呢~~~

最全的一张全家福，欢迎来辨认，其中也有老师们捏的啦（比如最胖的那只大青虫子……）

石石老师的小蝇子

石石老师的小蝴蝶

豆豆老师的囧脸小青虫

豆豆老师的小蚂蚁（少了一对腿儿啊，大家竟然都没看出来啊！！！！难道是我把触角捏的太长了。。。。。）

【本周小明星】回答问题最机智奖——小竹

你们看题目就都懂了吧，前面说的所有的高能语录都出自小竹正太之口，简直是大才子！

【主讲风采】石石

哎~忘了拍张主讲正脸特写啦！请合影里自寻吧！
石石老师第三次参加活动就当主讲啦！而且第一次讲课非常成功喔！
首先捏，主题非常契合我们的孩子，他们最喜欢动物世界的事情啦！
其次捏，石石老师算是很专业哒，对昆虫们是如数家珍，绝对不会被孩子们难倒！
最重要的是，石石老师本来就是个萌萌哒老师，上课的用语、节奏、语气都很适合孩子们！
还有咱们有趣可爱的粘土手工环节，这堂课想不成功都难啦！
希望石石老师以后有机会还能再讲课！

【课后十分钟】

嗯，上面夸主讲那一段已经讲过啦！总的来说，大家就是觉得很好啦！
费家村社区课程计划6月15日那一周结课，计划不上主课，以游戏联欢的活动形式为主！
稍后公布活动内容！敬请期待！

作者: 高宇 时间: 2015-6-1 11:16
好欢乐……果然在文案方面就不跟你比了……高手……

作者: 石石 时间: 2015-6-1 12:20
一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）印象最深的是年龄最大的小姑娘，总是问这是害虫还是益虫？让我有些哭笑不得，为什么一定要分好人坏人呢，哪里存在绝对的好与坏哇，还是小朋友们稚嫩哇，用两面性来概括所有事物~话说好与坏这事，真不好说，我们都不喜欢蚊子，可是蚊子却是一个力学研究的好主体哇~~有很多昆虫也是无所谓好与坏的，蝴蝶吃叶子，可是漂亮的蝶翅却是美术作品的好材料~~
继续跑题：想起植保的一句话：不要赶尽杀绝，要控制在经济阈值之下，人与自然和谐~和谐相处

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？
这节课让我很意外，原来孩子们可以这么专注

课堂形式所迫哇，大家的注意力都被吸引在ppt和视频上了，不过孩子们的脑洞继续打开，不停的思考想象着表述着，也是让我醉了~~
手工制作这里，我之前的讲解不到位哇，木有打开小朋友的思路，有点固定在简单易学的瓢虫上了，表示木有经验继续学习。
整堂课程，现在回想起来，还有点晕乎乎的，其间孩子们好多有趣的回答我表示有印象却想不起来了……( ⊙ o ⊙ )啊！失忆！
然后关于昆虫的认知估计没有达到预计效果，没有课堂检测，这个课程顺序安排不是很合理，下次改进！（唔，还有下次么

）
这周末的课程我这两天想一下，最近忙到死哇

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？
蕾蕾豆和小陶很好的帮我处理了手工环节，我是完全蒙圈

作者: 三足乌 时间: 2015-6-1 17:14
哈哈哈！小昆虫真是太萌了！

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