http://www.ygclub.org/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%E4%B8%89%E8%B6%B3%E4%B9%8C 2026-04-11T23:38:21Z 用户贡献 MediaWiki 1.22wmf22 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E4%B9%9D%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:58:52Z

<p>三足乌：</p> <hr /> <div>&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;2015年6月13日，春季学期定福国学《三字经》课程结课。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一节由定定老师带领五名学生朗读复习部分曾经学过的课文，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;并颁发结业证书。第二节则与舞蹈课、计算机课联合汇演结课。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;颁发证书时，定定老师念了所有五位同学的结业成长寄语。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;同时，定定老师、蓁蓁老师、刘悦老师、爽子老师、三足乌老师&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;都为孩子们准备了礼物，包括明信片、水果便签、&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;手工剪纸贴画、连环画、三明治、绘本等。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第二节，学生先是前往舞蹈课教室集中，观看舞蹈课学生的三支舞表演，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;再前往多媒体教室，在定定老师的组织带领下，表演配乐朗诵《三字经》。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生们的朗诵声音洪亮，吐字清晰，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课文虽长，却依然表现良好——他们只是小学一二年级的学生。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;随后学生一起观看了计算机课学生的结业作品展示。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E5%85%AB%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:58:36Z

<p>三足乌：</p> <hr /> <div>{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;&quot;<br /> |- style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;<br /> | class=&quot;t_f&quot; id=&quot;postmessage_121737&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; font-size: 14px;&quot; | &lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;2015年6月6日，定福国学《三字经》课程共六名学生5名志愿者参加。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;第一节课为主讲定定老师讲解课文，&lt;br/&gt;第二节课为助教爽子、liuyuebest（刘悦）协助讲解了两个故事，随后进行了两个故事的表演。&lt;br/&gt;定定老师对课程及课堂的掌控游刃有余，不再赘述。‎&lt;br/&gt;值得一提的依然是两位助教的故事讲述方式：&lt;br/&gt;爽子借助大量的现场手绘图像展现故事内容，刘悦则直接邀请三名男生上台协助表演展示故事。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生的专注度和参与度都非常之高。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;课前学生游戏，女生LJQ不小心，右手手背被自己擦伤，&lt;br/&gt;老师们都围着她包扎手背，最后立夏前往舞蹈课借来了创可贴。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课间游戏，女生玩起“这么好的姑娘嫁给谁”的拍手儿歌，不亦乐乎。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课堂临近结束的表演环节，因男生表演故事需要，主讲定定老师手写奖状一张作为道具，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;结果男生都要求有一张，进而女生觉得不公，于是每人一张，分别手写其在表演中呈现出的优点。&lt;br/&gt;有女生受启发，开始主动给老师手写奖状。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;最后每位老师至少一份女生手写奖状。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;出席学生名单：HXY、LJQ、HYP，MDF、XJH、LCY；&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;出席志愿者名单：定定，蓁蓁、爽子、liuyuebest，三足乌。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;<br /> |}</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E4%B8%83%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:58:17Z

<p>三足乌：</p> <hr /> <div>&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;先介绍一下总体情况：学生一共到了6个人（据说MDF回老家），&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;LJQ在下第一堂课之后因有急事被家长接走，所以第二堂课只有5个学生。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;也许是因为老师到得少，孩子们似乎有些随性。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一堂课女生们都听得比较认真，两个小男生有些难对付，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;LCY还是一如既往地好动，导致和他坐一起的XJH也无心听课，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;不过上课之前XJH曾表示因为MDF的缺席而心情不好。&lt;br/&gt;可喜的是课前提问时孩子们对上一周讲的内容还有印象，记得一些关键字词和事件，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;再提醒一下就历史名词都差不多记起来了。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;讲授三字经语句和历史名词时不敢太过深入，只是做了大致轮廓的解释，孩子们还是很机灵的，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;尤其是HXY，上课提的问题基本都能答上来。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;重要的是，上课到一半，小思蕾突然跑来跟我说，“老师我爱你。。。”还红了小脸蛋~~&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第二堂课情况有些不乐观，WSL开始分神，HYP受W的影响，两个人一前一后画画玩，一直认真听讲的只有HXY。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;故事扮演环节，女生们进行得挺顺利，而且HXY似乎对故事很熟悉，结束时三人一起背了李白的静夜思，很流畅哦！&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;PS：HYP主动在背诗时加了动作，女孩们纷纷学了起来，效果很不错哦!&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;男孩们的表现就欠佳了，定定好说歹说他们才同意表演，并且效果欠佳。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;结束之后投票为女生组获胜，HYP提问礼物是什么，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;我告诉她是老师的拥抱，她显得很失望，不过写成长日记时她很认真。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:58:01Z

<p>三足乌：</p> <hr /> <div>&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;此次《三字经》课程内容，以三国两晋南北朝时间线为主。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;主要讲述《三顾茅庐》、&quot;三曹&quot;中曹植的《七步诗》和&quot;竹林七贤&quot;中阮籍嵇康故事，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;以及浅析陶渊明的《饮酒 其五》。&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;第一节&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;课堂一共七名学生。女生：HYP、LJQ、WSL、HXY；男生：MDF、XJH、LCY。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;回顾上次课内容，学生对学过的故事只有大体梗概，而缺少系统的、专业的概括性词汇。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;新的《三字经》课文，让学生显得很不耐烦。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;简短讲解课文后，开始看视频，关于《三顾茅庐》故事的《万万没想到•小兵过年•请假》。&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;观后提问，学生大体梳理清楚故事中的人物和情节，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;却对诸葛亮没有概念，甚至连&quot;诸葛&quot;这么一个复姓都充满惊异。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;在提到曹操时，学生突然眼前一亮，得到“曹操有个儿子叫曹冲&quot;的确认后，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;开始集体背诵刚学过的《曹冲称象》的大段大段课文。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;诸葛亮相关内容准备不足，缺乏具体的故事，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;学生难以安心听讲，第一节课匆忙提前八分钟下课。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;课间&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;课间学生攀爬滑梯，男生LCY不小心踢到了女生HYP。女生前来找我告状，哭。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;小木老师劝女生，我去找男生，引导他去道歉。男生面露难色：我怕校长（校长在女生附近）。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;我说陪他去，死活不去，后女生来到我们身边，男生才怯生生的说：我不小心才踢到你的，我不是故意的。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;死活就是不说对不起，女生却很大度的原谅了男生。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;课间两名女生LJQ和HXY在临近上课时跑到自己所在班级教室，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;而导致主讲三足乌和助教木脑壳找不到两人，课堂因此延迟到十点四十五开始。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;第二节&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;第二节上课，课堂板书曹植《七步诗》，学生HYP和HXY自告奋勇，要帮老师写最后两句。&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br/&gt;讲到嵇康故事（余秋雨《遥远的绝响》）时，播放吴虹飞版本《广陵散》，学生都很安静的在听，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;但很遗憾，在随后的提问中，学生们并没有感知到故事和歌曲中的情绪情感——他们表达的词汇很有限。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;学生WSL不想上课，一个人坐教室最后一排画画。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;我就趁学生听歌曲的时候，给她一张白纸，布置作业：画幅画，画什么都可以。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;临近下课，其交给我一幅画：老师，你要的画。&lt;/font&gt;</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E4%BA%94%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:57:38Z

<p>三足乌：</p> <hr /> <div>{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;&quot;<br /> |- style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;<br /> | class=&quot;t_f&quot; id=&quot;postmessage_121248&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; font-size: 14px;&quot; | &lt;br/&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;授课&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;5月9日定福学校国学《三字经·勤学篇》课堂，新晋主讲定定担纲。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整个课堂授课顺利。在课文讲解和故事讲述时，能够相互结合，一气呵成。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;在前半部分的重点内容中，讲述进度缓慢而详尽；后半部分简略，速度较快。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整体详略得当，节奏控制到位。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课堂讲述中，使用绘画展现《头悬梁》故事，学生大喊：老师，你画得也太难看了！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;师生关系融洽，定定同样回应得当，如果没记错的话：下课同学们教老师画画吧！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一次担纲主讲，在奔赴学校的路上，定定有些紧张，助教蓁蓁和木脑壳给予大量鼓励。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;辩论&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第二节课，就读书是否有益问题进行辩论。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生一开始无一例外站在读书好一方，除女生LJQ外。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;经过辩论赛主席定定一番客观中立讲述后，最后分组表态，女生HXY转向读书不一定好。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;就此男女生以观点而自然分组。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;男生三人组在读书好的主张中，有太多例证，明显占据上风；&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;女生辩驳中，显得小心翼翼，论据差强人意。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;经助教引导，女生勉强接得上男生咄咄逼人的攻势。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;教案中的辩论赛环节设置，蕾蕾豆表示赞许，&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;但也有一定担心：一二年级学生是否有足够论据能够支持其观点，并进行二十分钟。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;实际情况相对出人意料，但学生也确实缺乏足够论据。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;如男生反复纠结于读书可以当官，可以找一堆较好的工作，然后开始反复列举各项职业。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;但新的尝试，整体还是很赞！全部助教、旁听上阵做引导，学生对这一新形式也表现出极大的兴趣。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;思考、表达，倾听、总结，都是对学生很好的一个引导和锻炼。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;试讲&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课间休息的二十分钟，新人蓁蓁进行了试讲。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整个试讲试讲内容持续约五分钟，选取《三字经》中的知名女性文化名人进行劝学。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;但原选文中一个局限于作者彼时的思想倾向（彼女子且聪敏 尔男子 当自警）：重男轻女。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;如果授课中能够进行点拨，会更加完美。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整体总结反馈：&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;1.选取人物为线索，课堂讲述更具主动性;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;2.人物故事讲述流畅;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;3.诗歌引入有助于学生理解文化;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;4.形式方面，可以增加诵读，以强化内容;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;5.课程内容讲述，需要加强口语化，以便于学生理解。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;感谢友组计算机组再次课间支援，提出宝贵意见！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;师生&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次学生出席五人：女生HXY、LJQ；男生MDF、XJH、LCY。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;HXY、MDF、XJH到校较早，对上课非常期待，反复询问，还有多长时间上课。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;北语三人组固定团队成型：定定率先试讲并通过，蓁蓁试讲后，将在下次课（5月16日）登上主讲讲台。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;欢迎各位志愿者前来支援！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;如无特殊情况，二人将每周轮流主讲。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;木脑壳近期忙于毕设，在学期末忙过之后，也会及时进行试讲。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;感谢三位对课程的支持和对孩子们的陪伴！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次两位新人旁听张颖和HWL（何文龙）都在课前向学生介绍了自己。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;欢迎两位继续支援《三字经》课堂！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;主讲定定总结[http://www.ygclub.org/bbs/thread-9749-1-1.html http://www.ygclub.org/bbs/thread-9749-1-1.html]&lt;/font&gt;<br /> |}</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E4%B9%9D%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:57:01Z

<p>三足乌：以“&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;2015年6月13日，春季学期定福国学《三字经》课程结课。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一节由定定老师带领五名学生朗读复习部分曾经学过的课文，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;并颁发结业证书。第二节则与舞蹈课、计算机课联合汇演结课。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;颁发证书时，定定老师念了所有五位同学的结业成长寄语。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;同时，定定老师、蓁蓁老师、刘悦老师、爽子老师、三足乌老师&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;都为孩子们准备了礼物，包括明信片、水果便签、&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;手工剪纸贴画、连环画、三明治、绘本等。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第二节，学生先是前往舞蹈课教室集中，观看舞蹈课学生的三支舞表演，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;再前往多媒体教室，在定定老师的组织带领下，表演配乐朗诵《三字经》。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生们的朗诵声音洪亮，吐字清晰，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课文虽长，却依然表现良好——他们只是小学一二年级的学生。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;随后学生一起观看了计算机课学生的结业作品展示。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E5%85%AB%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:56:22Z

<p>三足乌：以“{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;&quot;<br /> |- style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;<br /> | class=&quot;t_f&quot; id=&quot;postmessage_121737&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; font-size: 14px;&quot; | &lt;span class=&quot;pstatus&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; display: block; margin-bottom: 2px; font-size: 12px; text-align: center; line-height: 32px; color: rgb(153, 153, 153);&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/span&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;2015年6月6日，定福国学《三字经》课程共六名学生5名志愿者参加。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;第一节课为主讲定定老师讲解课文，&lt;br/&gt;第二节课为助教爽子、liuyuebest（刘悦）协助讲解了两个故事，随后进行了两个故事的表演。&lt;br/&gt;定定老师对课程及课堂的掌控游刃有余，不再赘述。‎&lt;br/&gt;值得一提的依然是两位助教的故事讲述方式：&lt;br/&gt;爽子借助大量的现场手绘图像展现故事内容，刘悦则直接邀请三名男生上台协助表演展示故事。&lt;br/&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;学生的专注度和参与度都非常之高。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;课前学生游戏，女生LJQ不小心，右手手背被自己擦伤，&lt;br/&gt;老师们都围着她包扎手背，最后立夏前往舞蹈课借来了创可贴。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课间游戏，女生玩起“这么好的姑娘嫁给谁”的拍手儿歌，不亦乐乎。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课堂临近结束的表演环节，因男生表演故事需要，主讲定定老师手写奖状一张作为道具，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;br/&gt;结果男生都要求有一张，进而女生觉得不公，于是每人一张，分别手写其在表演中呈现出的优点。&lt;br/&gt;有女生受启发，开始主动给老师手写奖状。&lt;br/&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;最后每位老师至少一份女生手写奖状。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;出席学生名单：HXY、LJQ、HYP，MDF、XJH、LCY；&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;出席志愿者名单：定定，蓁蓁、爽子、liuyuebest，三足乌。&lt;br/&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;<br /> |}</div>

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<p>三足乌：以“&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;先...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;先介绍一下总体情况：学生一共到了6个人（据说MDF回老家），&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;LJQ在下第一堂课之后因有急事被家长接走，所以第二堂课只有5个学生。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;也许是因为老师到得少，孩子们似乎有些随性。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一堂课女生们都听得比较认真，两个小男生有些难对付，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;LCY还是一如既往地好动，导致和他坐一起的XJH也无心听课，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;不过上课之前XJH曾表示因为MDF的缺席而心情不好。&lt;br/&gt;可喜的是课前提问时孩子们对上一周讲的内容还有印象，记得一些关键字词和事件，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;再提醒一下就历史名词都差不多记起来了。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;讲授三字经语句和历史名词时不敢太过深入，只是做了大致轮廓的解释，孩子们还是很机灵的，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;尤其是HXY，上课提的问题基本都能答上来。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;重要的是，上课到一半，小思蕾突然跑来跟我说，“老师我爱你。。。”还红了小脸蛋~~&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第二堂课情况有些不乐观，WSL开始分神，HYP受W的影响，两个人一前一后画画玩，一直认真听讲的只有HXY。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;故事扮演环节，女生们进行得挺顺利，而且HXY似乎对故事很熟悉，结束时三人一起背了李白的静夜思，很流畅哦！&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;PS：HYP主动在背诗时加了动作，女孩们纷纷学了起来，效果很不错哦!&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;男孩们的表现就欠佳了，定定好说歹说他们才同意表演，并且效果欠佳。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;结束之后投票为女生组获胜，HYP提问礼物是什么，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;我告诉她是老师的拥抱，她显得很失望，不过写成长日记时她很认真。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E5%85%AD%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:54:46Z

<p>三足乌：以“&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;此次《三字经》课程内容，...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;此次《三字经》课程内容，以三国两晋南北朝时间线为主。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;主要讲述《三顾茅庐》、&quot;三曹&quot;中曹植的《七步诗》和&quot;竹林七贤&quot;中阮籍嵇康故事，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;以及浅析陶渊明的《饮酒 其五》。&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;第一节&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;课堂一共七名学生。女生：HYP、LJQ、WSL、HXY；男生：MDF、XJH、LCY。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;回顾上次课内容，学生对学过的故事只有大体梗概，而缺少系统的、专业的概括性词汇。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;新的《三字经》课文，让学生显得很不耐烦。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;简短讲解课文后，开始看视频，关于《三顾茅庐》故事的《万万没想到•小兵过年•请假》。&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;观后提问，学生大体梳理清楚故事中的人物和情节，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;却对诸葛亮没有概念，甚至连&quot;诸葛&quot;这么一个复姓都充满惊异。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;在提到曹操时，学生突然眼前一亮，得到“曹操有个儿子叫曹冲&quot;的确认后，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;开始集体背诵刚学过的《曹冲称象》的大段大段课文。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;诸葛亮相关内容准备不足，缺乏具体的故事，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;学生难以安心听讲，第一节课匆忙提前八分钟下课。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;课间&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;课间学生攀爬滑梯，男生LCY不小心踢到了女生HYP。女生前来找我告状，哭。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;小木老师劝女生，我去找男生，引导他去道歉。男生面露难色：我怕校长（校长在女生附近）。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;我说陪他去，死活不去，后女生来到我们身边，男生才怯生生的说：我不小心才踢到你的，我不是故意的。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;死活就是不说对不起，女生却很大度的原谅了男生。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;课间两名女生LJQ和HXY在临近上课时跑到自己所在班级教室，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;而导致主讲三足乌和助教木脑壳找不到两人，课堂因此延迟到十点四十五开始。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;第二节&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;第二节上课，课堂板书曹植《七步诗》，学生HYP和HXY自告奋勇，要帮老师写最后两句。&lt;/font&gt;<br /> <br /> &lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;br/&gt;讲到嵇康故事（余秋雨《遥远的绝响》）时，播放吴虹飞版本《广陵散》，学生都很安静的在听，&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;但很遗憾，在随后的提问中，学生们并没有感知到故事和歌曲中的情绪情感——他们表达的词汇很有限。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;学生WSL不想上课，一个人坐教室最后一排画画。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;我就趁学生听歌曲的时候，给她一张白纸，布置作业：画幅画，画什么都可以。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;临近下课，其交给我一幅画：老师，你要的画。&lt;/font&gt;</div>

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<p>三足乌：以“{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;&quot;<br /> |- style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;<br /> | class=&quot;t_f&quot; id=&quot;postmessage_121248&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; font-size: 14px;&quot; | &lt;span class=&quot;pstatus&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; display: block; margin-bottom: 2px; font-size: 12px; text-align: center; line-height: 32px; color: rgb(153, 153, 153);&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/span&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;授课&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;5月9日定福学校国学《三字经·勤学篇》课堂，新晋主讲定定担纲。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整个课堂授课顺利。在课文讲解和故事讲述时，能够相互结合，一气呵成。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;在前半部分的重点内容中，讲述进度缓慢而详尽；后半部分简略，速度较快。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整体详略得当，节奏控制到位。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课堂讲述中，使用绘画展现《头悬梁》故事，学生大喊：老师，你画得也太难看了！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;师生关系融洽，定定同样回应得当，如果没记错的话：下课同学们教老师画画吧！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一次担纲主讲，在奔赴学校的路上，定定有些紧张，助教蓁蓁和木脑壳给予大量鼓励。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;辩论&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第二节课，就读书是否有益问题进行辩论。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生一开始无一例外站在读书好一方，除女生LJQ外。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;经过辩论赛主席定定一番客观中立讲述后，最后分组表态，女生HXY转向读书不一定好。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;就此男女生以观点而自然分组。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;男生三人组在读书好的主张中，有太多例证，明显占据上风；&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;女生辩驳中，显得小心翼翼，论据差强人意。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;经助教引导，女生勉强接得上男生咄咄逼人的攻势。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;教案中的辩论赛环节设置，蕾蕾豆表示赞许，&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;但也有一定担心：一二年级学生是否有足够论据能够支持其观点，并进行二十分钟。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;实际情况相对出人意料，但学生也确实缺乏足够论据。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;如男生反复纠结于读书可以当官，可以找一堆较好的工作，然后开始反复列举各项职业。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;但新的尝试，整体还是很赞！全部助教、旁听上阵做引导，学生对这一新形式也表现出极大的兴趣。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;思考、表达，倾听、总结，都是对学生很好的一个引导和锻炼。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;试讲&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课间休息的二十分钟，新人蓁蓁进行了试讲。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整个试讲试讲内容持续约五分钟，选取《三字经》中的知名女性文化名人进行劝学。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;但原选文中一个局限于作者彼时的思想倾向（彼女子且聪敏 尔男子 当自警）：重男轻女。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;如果授课中能够进行点拨，会更加完美。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整体总结反馈：&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;1.选取人物为线索，课堂讲述更具主动性;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;2.人物故事讲述流畅;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;3.诗歌引入有助于学生理解文化;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;4.形式方面，可以增加诵读，以强化内容;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;5.课程内容讲述，需要加强口语化，以便于学生理解。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;感谢友组计算机组再次课间支援，提出宝贵意见！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;师生&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次学生出席五人：女生HXY、LJQ；男生MDF、XJH、LCY。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;HXY、MDF、XJH到校较早，对上课非常期待，反复询问，还有多长时间上课。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;北语三人组固定团队成型：定定率先试讲并通过，蓁蓁试讲后，将在下次课（5月16日）登上主讲讲台。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;欢迎各位志愿者前来支援！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;如无特殊情况，二人将每周轮流主讲。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;木脑壳近期忙于毕设，在学期末忙过之后，也会及时进行试讲。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;感谢三位对课程的支持和对孩子们的陪伴！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次两位新人旁听张颖和HWL（何文龙）都在课前向学生介绍了自己。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;欢迎两位继续支援《三字经》课堂！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;主讲定定总结[http://www.ygclub.org/bbs/thread-9749-1-1.html http://www.ygclub.org/bbs/thread-9749-1-1.html]&lt;/font&gt;<br /> |}</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E4%B8%89%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:53:04Z

<p>三足乌：</p> <hr /> <div>{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;&quot;<br /> |- style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;<br /> | class=&quot;t_f&quot; id=&quot;postmessage_120938&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; font-size: 14px;&quot; | &lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;整体情况&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;4月18日，定福学校《三字经》课程，由主讲和助教联合授课。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;主讲三足乌讲授内容为三字经的课文生字词语和《武王伐纣•牧野之战》，助教蓁蓁讲述神话故事《女娲补天》，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教定定讲述《三皇》，助教木脑壳（小木老师）讲述《大禹治水》。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;因此次课文内容较多，在讲授过程中，只是简单提及生字词语的意思，主体为故事讲述。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教在讲述时，各有特色：蓁蓁图文并茂，定定体系清晰，小木互动较强。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;学生情况&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次学生八人，XJH因随父母回老家，未曾出席。新增一位喜欢用上衣罩住脑袋好隐身自己的一年级男生LCY。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课堂上，该生提问较多，但语言表达能力需提升。请助教尤其给予关照。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;二年级男生MDF知识面教广；DJP谨小慎微，助教多鼓励。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;女生WSL和HYP，依旧活跃无限，在表演中主导；HXY此次发言较少，一直是乖乖女；&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;LJQ仍未参加表演，不过经过小木老师的开导，其表示下次课将参与表演；其在成长记录中，使用图画表达了自己。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;表演环节&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一节课拖堂十分钟（主讲记错了下课时间），第二节课的表演却异常顺利。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;毫无意外，男生选择了《武王伐纣•牧野之战》为故事主线，女生选择了《女娲补天》。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教定定辅导男生组，助教蓁蓁辅导女生组。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;男生在表演中特别喜欢打打杀杀，女生则喜欢柔性之美。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;表演结束，新增学生的表演感受环节&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;DJP坦陈上次表演不认真，这次更认真了；&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;女生内部的关系有待进一步磨合。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;最终的评比（孩子们很在意这个，因为奖品？），由蓁蓁老师提议，请未参演的LJQ做评委，进行结果评定。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;LJQ小心翼翼，选择了男生组，女生组毫无疑义。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;一个疑问&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一次表演，获胜组女生有礼物剪纸大红花；第二次表演，获胜男生组有礼物明信片。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;多名学生在成长日记中对此表示关切。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;每次都有小礼物的意义和导向作用如何，个人暂无明确态度。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;不过在本学期结课时，将奖励每位学生一本绘本故事书。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;新人试讲&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;本次课课间，新人定定进行了试讲，获得通过。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;国际汉语教育专业出身，基础知识扎实，板书规范，课程逻辑严密，授课声音有吸引力。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;除授课语言、课堂经验和试讲选择内容，及对整个课堂的整体关注有待提升外，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;获得试讲指导立夏、平平、生命静好、蓬莱文章建安骨、小树、焓暖、蓁蓁、木脑壳一致通过。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;因主讲三足乌时间掌控失误，此次试讲从10：35到10：50结束。课间时间应是10：20到10：40。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:52:10Z

<p>三足乌：</p> <hr /> <div>{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;&quot;<br /> |- style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;<br /> | class=&quot;t_f&quot; id=&quot;postmessage_121117&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; font-size: 14px;&quot; | &lt;br/&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整体情况&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;2015年4月26日定福学校国学课，授课内容临时调整，增加整合性表演内容。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;排练及表演环节，有待加强；课文讲解部分，学生依然一头雾水。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;授课内容&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次授课内容为西周、东周、秦。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;规划内容为：周幽王烽火戏诸侯、秦始皇统一六国、荆轲刺秦王、鸿门宴和霸王别姬。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;依据现场学生意愿，内容临时调整，将原计划的荆轲刺秦王故事删除，改为鸿门宴和霸王别姬的多幕表演。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;主讲三足乌带领学生复习并学习新课文内容，同时，认识了两位新到的旁听老师四四和刘悦。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生非常乐意走上讲台，把自己的名字写给新老师看。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教、旁听都参与授课。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;联合授课&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;旁听四四老师讲述《周幽王烽火戏诸侯》故事。第一次参与课堂，能将故事完整流畅传达给学生，已属不易。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课堂授课经验慢慢积累循序渐进。继续努力！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教小木老师在讲述《秦始皇统一六国》时，使用版图描绘和历史绘本地图观察等辅助手段，&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;深入浅出，图文并茂，完美讲述故事。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教爽子在讲述《鸿门宴》故事时，运用大量黑板手绘，很好的吸引了学生的注意力，并将人物关系梳理得十分清晰。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;旁听刘悦临场调整故事《霸王别姬》讲述，使用人物简笔画描述项羽和虞姬，学生大乐。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教、旁听在授课中各有特色。不同风格，都能调动学生积极性。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;表演环节&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次表演环节为响应学生课间要求，临时替换下《荆轲刺秦王》故事而增加。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;表演第一次指定主题，第一次采用多幕形式展现，第一次男女生共同演绎，&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;因而各项磨合也需要经验积累，才能更顺更好呈现。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;其中的虞姬角色，三位女生争抢，却先后两位女生因要与男生对戏而放弃。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;在调动学生的积极性和动员男女生合作的问题上，老师们均需要加强和提升。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生要求表演，是冲着礼物来的。六名学生中，至少三人曾问到此次表演什么礼物。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生课堂表现，将依据每次课后学生书写的成长记录，及其课堂表现所得红色印章，在学期末进行分值统计&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;依据得分高低，可以率先挑选一本三足乌提供的绘本故事书。（抑或还有其他物质奖励形式，如书写笔等文具）&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此后课程，请&lt;font color=&quot;#ff0000&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;主讲助教老师勿再给予任何物质形式奖励&lt;/font&gt;。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生情况&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次课堂，四位女生、两位男生到场。基础较好的女生WSL、HYP依旧心不在焉。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;WSL各种无聊，盼下课；HYP为小木老师做了画像。女生LJQ第一个获得虞姬的角色扮演权，却临场放弃。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;<br /> |}</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:51:37Z

<p>三足乌：以“{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;&quot;<br /> |- style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;<br /> | class=&quot;t_f&quot; id=&quot;postmessage_121117&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; font-size: 14px;&quot; | &lt;span class=&quot;pstatus&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; display: block; margin-bottom: 2px; font-size: 12px; text-align: center; line-height: 32px; color: rgb(153, 153, 153);&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/span&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;整体情况&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;2015年4月26日定福学校国学课，授课内容临时调整，增加整合性表演内容。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;排练及表演环节，有待加强；课文讲解部分，学生依然一头雾水。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;授课内容&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次授课内容为西周、东周、秦。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;规划内容为：周幽王烽火戏诸侯、秦始皇统一六国、荆轲刺秦王、鸿门宴和霸王别姬。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;依据现场学生意愿，内容临时调整，将原计划的荆轲刺秦王故事删除，改为鸿门宴和霸王别姬的多幕表演。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;主讲三足乌带领学生复习并学习新课文内容，同时，认识了两位新到的旁听老师四四和刘悦。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生非常乐意走上讲台，把自己的名字写给新老师看。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教、旁听都参与授课。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;联合授课&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;旁听四四老师讲述《周幽王烽火戏诸侯》故事。第一次参与课堂，能将故事完整流畅传达给学生，已属不易。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课堂授课经验慢慢积累循序渐进。继续努力！&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教小木老师在讲述《秦始皇统一六国》时，使用版图描绘和历史绘本地图观察等辅助手段，&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;深入浅出，图文并茂，完美讲述故事。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教爽子在讲述《鸿门宴》故事时，运用大量黑板手绘，很好的吸引了学生的注意力，并将人物关系梳理得十分清晰。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;旁听刘悦临场调整故事《霸王别姬》讲述，使用人物简笔画描述项羽和虞姬，学生大乐。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教、旁听在授课中各有特色。不同风格，都能调动学生积极性。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;表演环节&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次表演环节为响应学生课间要求，临时替换下《荆轲刺秦王》故事而增加。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;表演第一次指定主题，第一次采用多幕形式展现，第一次男女生共同演绎，&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;因而各项磨合也需要经验积累，才能更顺更好呈现。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;其中的虞姬角色，三位女生争抢，却先后两位女生因要与男生对戏而放弃。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;在调动学生的积极性和动员男女生合作的问题上，老师们均需要加强和提升。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生要求表演，是冲着礼物来的。六名学生中，至少三人曾问到此次表演什么礼物。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生课堂表现，将依据每次课后学生书写的成长记录，及其课堂表现所得红色印章，在学期末进行分值统计&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;依据得分高低，可以率先挑选一本三足乌提供的绘本故事书。（抑或还有其他物质奖励形式，如书写笔等文具）&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此后课程，请&lt;font color=&quot;#ff0000&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;主讲助教老师勿再给予任何物质形式奖励&lt;/font&gt;。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生情况&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次课堂，四位女生、两位男生到场。基础较好的女生WSL、HYP依旧心不在焉。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;WSL各种无聊，盼下课；HYP为小木老师做了画像。女生LJQ第一个获得虞姬的角色扮演权，却临场放弃。&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;<br /> |}</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E4%B8%89%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:49:55Z

<p>三足乌：以“{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>{| cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1181px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;&quot;<br /> |- style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;<br /> | class=&quot;t_f&quot; id=&quot;postmessage_120938&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; font-size: 14px;&quot; | &lt;span class=&quot;pstatus&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; display: block; margin-bottom: 2px; font-size: 12px; text-align: center; line-height: 32px; color: rgb(153, 153, 153);&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;整体情况&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;4月18日，定福学校《三字经》课程，由主讲和助教联合授课。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;主讲三足乌讲授内容为三字经的课文生字词语和《武王伐纣•牧野之战》，助教蓁蓁讲述神话故事《女娲补天》，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教定定讲述《三皇》，助教木脑壳（小木老师）讲述《大禹治水》。&lt;br/&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;因此次课文内容较多，在讲授过程中，只是简单提及生字词语的意思，主体为故事讲述。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教在讲述时，各有特色：蓁蓁图文并茂，定定体系清晰，小木互动较强。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;学生情况&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次学生八人，XJH因随父母回老家，未曾出席。新增一位喜欢用上衣罩住脑袋好隐身自己的一年级男生LCY。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;课堂上，该生提问较多，但语言表达能力需提升。请助教尤其给予关照。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;二年级男生MDF知识面教广；DJP谨小慎微，助教多鼓励。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;女生WSL和HYP，依旧活跃无限，在表演中主导；HXY此次发言较少，一直是乖乖女；&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;LJQ仍未参加表演，不过经过小木老师的开导，其表示下次课将参与表演；其在成长记录中，使用图画表达了自己。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;表演环节&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一节课拖堂十分钟（主讲记错了下课时间），第二节课的表演却异常顺利。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;毫无意外，男生选择了《武王伐纣•牧野之战》为故事主线，女生选择了《女娲补天》。&lt;br/&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;助教定定辅导男生组，助教蓁蓁辅导女生组。&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;男生在表演中特别喜欢打打杀杀，女生则喜欢柔性之美。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;表演结束，新增学生的表演感受环节&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;DJP坦陈上次表演不认真，这次更认真了；&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;女生内部的关系有待进一步磨合。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;最终的评比（孩子们很在意这个，因为奖品？），由蓁蓁老师提议，请未参演的LJQ做评委，进行结果评定。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;LJQ小心翼翼，选择了男生组，女生组毫无疑义。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#ff0000&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;一个疑问&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一次表演，获胜组女生有礼物剪纸大红花；第二次表演，获胜男生组有礼物明信片。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;多名学生在成长日记中对此表示关切。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;每次都有小礼物的意义和导向作用如何，个人暂无明确态度。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;不过在本学期结课时，将奖励每位学生一本绘本故事书。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;新人试讲&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;本次课课间，新人定定进行了试讲，获得通过。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;国际汉语教育专业出身，基础知识扎实，板书规范，课程逻辑严密，授课声音有吸引力。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;除授课语言、课堂经验和试讲选择内容，及对整个课堂的整体关注有待提升外，&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;获得试讲指导立夏、平平、生命静好、蓬莱文章建安骨、小树、焓暖、蓁蓁、木脑壳一致通过。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font face=&quot;宋体&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;因主讲三足乌时间掌控失误，此次试讲从10：35到10：50结束。课间时间应是10：20到10：40。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;<br /> |}</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:48:30Z

<p>三足乌：以“&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;4月11日，国学《三字经》课堂，孩子们对表演课堂剧的表现出极大的热情和兴趣，表演过程中不时带给人惊喜。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;另一方面，课堂知识的讲述，如何才能更好的抓住学生的兴趣点，也是主讲需要思考的问题。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;此次课程七名学生准时到场，除一名男生MDF跟随父母前往参观博物馆外，全部到齐。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;助教爽子和第一次旁听（实际承担了助教任务）的新人蓁蓁、定定，三位在引导学生进行表演时的表现可圈可点。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一节课，在自我介绍环节，助教老师逐一上台板书，传达姓名中的一个知识点。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生介绍中，只有女生HXY自告奋勇，向大家介绍了自己名字的来由。男生DJP在课前曾流畅告知自己名字中的三个字都是哪三个字。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;授课内容上，因有四名学生未曾参加第一次课，因而花费了些时间来回顾。课堂导入方面的清明节内容，未曾讲授。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;新课程内容上，重点在黄香温席和孔融让梨两个故事上，其他均一笔带过。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;在讲述字词过程中，女生WSL借口喉咙痛，被助教老师带领出课堂。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;后课间其表示，不想上课，想回家看动画片；想听故事，想画画。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第一节课提前十分钟结束，第二节课准时开始，三位男生选择表演孔融让梨故事，旁听定定协助引导；&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;四位女生本被分成一组表演孟母三迁故事，但因其内部协调不畅，内部再分成两组：助教爽子和旁听蓁蓁各引导一组。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;各组排练耗时二十分钟，其间问题及亮点，请三位助教、旁听跟帖补充。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;表演环节，男生第一组表演，频繁笑场，多次重试，故事相对立体丰满；&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第二组爽子老师携HXY表演，场景靠旁白和对话体现，LJQ罢演；&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;第三组蓁蓁老师携WSL、HYT表演，大量肢体动作辅助呈现，两位女生语言动作等均相对放得开，表演很到位。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;ignore_js_op style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mbn&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; margin-bottom: 5px !important;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ignore_js_op&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;评判环节，学生抗议全部人员举手表决，后改为四位老师举手表决，最后第三组胜出，蓁蓁老师奖励两位女生WSL、HYT每人一朵剪纸大红花。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;学生情况大体如下：&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;女生HXY表现谦虚，勇于表达；女生HYP在设置表演角色时有女王范儿；&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;女生WSL聪明，基础好，不屑与同龄人玩耍；女生LJQ在表演环节中带有明显情绪，最终放弃。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;微软雅黑&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word;&quot;&gt;男生YZH基础薄弱，很多生字不认识；其他两位男生DJP、XJH的特点，请助教定定进行补充。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%80%BB%E7%BB%93 2015-07-15T07:47:20Z

<p>三足乌：以“&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;3月28日，定福小学本学期第...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;3月28日，定福小学本学期第一次上课。国学《三字经》课堂整体情况欠佳。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;上午九点十五左右，教室还没有一个孩子，主讲小草已经将课堂板书准备好，还在黑板上画了一个小小年纪的读书郎。&lt;br/&gt;两位新人旁听爽子和木脑壳也直接拉来做助教，将学生在课堂上的表现记录工作做了分工。&lt;br/&gt;助教三足乌在楼下一个孩子一个孩子的，把电话挂到家长那里。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;一共报名的八个孩子中，两名家长忘记了周六上午上课的事，带孩子出去玩了；&lt;/font&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;一名家长没有联系方式；一名家长住得离校较远，放弃来校；&lt;br/&gt;最后来了四名学生：三名一年级女生LJQ、WSL、HYP，一名二年级男生MDF。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;四名学生到齐，已经十点。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;人员较少，三足乌担心课堂授课《三字经》效果，与主讲小草协商后，决定先给四名学生讲个绘本故事，也能拉近师生间的距离。&lt;br/&gt;四名学生在三本备选绘本《爱心树》《石头汤》和《田鼠阿佛》中选择了后者。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;三足乌在讲述故事过程中，大量互动提问，学生还跑去窗前看太阳。&lt;br/&gt;当然，声情并茂、绘声绘色方面还需要继续加强。&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;学生WSL在其间表现积极，诸多问题都能及时反馈，思考和表达较多。MDF则因其已读二年级，居然还知道月亮发光是因为反射太阳光。&lt;br/&gt;其间的问题是，四名学生中，只有MDF读过连环画，但却无法描述表达这种读物。其他三名女生没有接触过课外书。&lt;br/&gt;（学校图书室只对四年级及其以上学生开放）&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;第二节课，小草老师压缩课程内容，重点读了三字经&quot;人之初 性本善&quot;到&quot;教五子 名俱扬&quot;，并讲解了其中的&quot;孟母三迁&quot;和&quot;燕山教子&quot;两个故事。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;并听取了儿歌三字经片段。&lt;br/&gt;学生LJQ此前在幼儿园学习过《三字经》，能够直接背诵。在师生的鼓励下，走上讲台进行了片段背诵。&lt;br/&gt;课堂最后，四名学生书写了成长记录。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;font size=&quot;3&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif;&quot;&gt;课后十分钟，简单总结了下：&lt;br/&gt;学生基础较薄弱，不知道词语、青蛙、坟地等为何；学生基础也参差不齐，性格迥异……&lt;br/&gt;因而授课面临最大的困难就是，如何使用学生们都听得懂又感兴趣的语言，传授知识。&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;</div>

三足乌 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E8%AF%AD%E6%96%87-2015%E5%B9%B4%E6%98%A5-%E5%AE%9A%E7%A6%8F%E5%B0%8F%E5%AD%A6-%E7%AC%AC%E5%85%AB%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%8F%90%E7%BA%B2 2015-07-15T07:41:53Z

<p>三足乌：以“&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;&lt;/span&gt;by 定定&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;第一节课：&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;一.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;课前回顾（&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;5min&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;）&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;二.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;三字经内容讲解（&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;30min&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;）&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;三.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;古诗讲解（&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;15min&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;）&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;第二节课：&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;四.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;德育故事讲解（由助教来讲，每一个讲&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;7,8&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;分钟左右。两个共用十五分钟）&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;五.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;在助教指导下由学生分组表演两个故事（&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;25&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;分钟）&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;六.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;评选出表演较好的小组（&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;5&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;分钟）&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;七.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;学生撰写成长日记&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;109、莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;【解释】北齐有个叫祖莹的人，八岁就能吟诗，后来当了秘书监著作郎。另外唐朝有个叫李泌的人，七岁时就能以下棋为题而作出诗赋。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;110、彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;【解释】他们两个人的聪明和才智，在当时很受人们的赞赏和称奇，我们正值求学的开始，应该效法他们，努力用功读书。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;111、[http://baike.baidu.com/subview/35811/5594469.htm 蔡文姬]，能辨琴。谢道韫，能咏吟。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;【解释】在古代有许多出色的女能人。象东汉末年的蔡文姬能分辨琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;112、彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;【解释】像这样的两个女孩子，一个懂音乐，一个会做诗，天资如此聪慧；身为一个男子汉，更要时时警惕，充实自己才对。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;113、唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;【解释】唐玄宗时，有一个名叫刘晏的小孩子，才只有七岁，就被推举为神童，并且做了负责刊正文字的官。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;114、彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;【解释】刘晏虽然年纪这么小，但却已经做官来，担当国家给他的重任，要想成为一个有用的人，只要勤奋好学，也可以和刘晏一样名扬后世。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;115、犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;【解释】狗在夜间会替人看守家门，鸡在每天早晨天亮时报晓，人如果不能用心学习、迷迷糊糊过日子，有什么资格称为人呢。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;116、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;【解释】蚕吐丝以供做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，供人们食用。而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，真不如小动物。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;夜雨寄北&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;1&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;word-wrap: break-word; font-weight: 700;&quot;&gt;唐·李商隐&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;君2问归期3未有期，&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;巴山4夜雨涨秋池5。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;何当6共7剪西窗烛8，&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;却话9巴山夜雨时。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;字词注释&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;1.寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在[http://baike.baidu.com/subview/80869/6510919.htm 巴蜀]（现在[http://baike.baidu.com/view/7627.htm 四川]省），他的亲友在长安，所以说“寄北”。这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;2.君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。[2]&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;3.归期：指回家的日期。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;4.巴山：指[http://baike.baidu.com/view/43698.htm 大巴山]，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。[2]&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;5.秋池：秋天的池塘。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;6.何当：什么时候。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;7.共：副词，用在谓语前，表示动作行为是由两个或几个施事者共同发生的。可译为“一起”。[2]&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;8.剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。“西窗话雨”“西窗剪烛”用作成语，所指也不限于夫妇，有时也用以写朋友间的思念之情。[2]&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;9.却话：回头说，追述。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;赵孝争死&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;西汉末年，有一对兄弟，哥哥叫赵孝，弟弟叫赵礼。有一年，天下饥荒，社会就动荡不安了。有一天，兄弟两个正在家里玩耍的时候，强盗破门而入，在家里乱翻。因为是灾荒年月，强盗当然是希望能够抢到一点粮食，然而赵家没有一点的油水，没有一点粮食。兄弟俩一看强盗冲进来了，吓得就直往门外跑，因为弟弟赵礼跑得比较慢，强盗就一把就抓住了赵礼，抓住了以后就想把赵礼吃掉了。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; 哥哥本来赵孝是先跑出来的，回头一看弟弟没有跟上来，被强盗抓住了。自己再跑回来，然后就跪在凶恶的强盗面前，于是哀求说：“我弟弟有病，身体瘦弱，身上也没有多少肉，而且他的肉也不好吃，只要你们把他放了，我身体好，我身体胖，你们就吃我吧。”这就是哥哥赵孝争着去弟弟去死，当时强盗都愣住了，俩强盗面面相觑，他们哪里见得有争着要被人吃的弟兄阿！&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;赵礼就在旁边说：“是我先被你们抓住的，我如果被你们吃了，那是我命中注定的，我哥哥已经跑了，他有什么罪过？你们为什么要吃我哥哥！”所以兄弟俩抱成一团痛哭。强盗很凶悍，但是也被这兄弟俩友爱之情感动了，所以就撇下兄弟俩就跑了，就没有吃这兄弟俩。这件事情后来被皇帝知道了，就下令褒奖，就将事情昭示天下，这是兄友弟恭的最好的典范了。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;闵损芦衣&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;周朝时期，孔子门生之中，德行出众。以孝行著称的闵子骞，在他很小的时候，母亲就去世了。为了更好的照顾闵损，父亲续娶了一位妻子。后来，继母生了两个孩子，&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;这年冬天，闵损父亲要外出了。对闵损说：“有你娘在家照顾你，我也就放心了。记住，在家要听娘的话。”闵损说：“放心吧”。然后父亲就走了。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;父亲外出以后，闵损的生活就在砍柴挑水之间飞快度过。家里所有的重活，几乎都落在他一个人肩上。但是闵损对此没有一点怨言。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;继母的两个孩子在放风筝，继母对闵损说：“闵损，还不赶紧干活儿！劈完柴禾，再把水缸里的水填满。”闵损说：“是的，母亲。”这时候，他的两个弟弟在争着吃饭，不让闵损和他们一起围着桌子吃饭。当闵损看到继母为兄弟夹菜时，不仅想起生母对自己的教诲。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;生母教导闵损说：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承”。&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;&quot;&gt;到了冬天，后母让他穿着芦花填的“棉衣”，而让两个亲生儿子穿用棉花填做的棉衣。闵损被冻得直哆嗦。闵损的父亲看见长子穿着“棉衣”还哆嗦，追问下知道了实情，十分生气，要赶走后妻。闵损便对父亲说：“母在一子寒，母去三子单。求父亲不要这样做。”继母得知后，非常受感动，悔改了自己的行为，从此以后对三个儿子一样看待。&lt;/div&gt;</div>

三足乌