http://www.ygclub.org/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%E4%B8%8E%E7%8B%BC%E5%85%B1%E8%88%9E 2026-04-17T11:07:40Z 用户贡献 MediaWiki 1.22wmf22 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E8%B6%A3%E5%91%B3%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%AD%A6-2014%E5%B9%B4%E7%A7%8B-%E4%B8%9C%E5%9D%9D%E7%A4%BE%E5%8C%BA-%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%8F%90%E7%BA%B2 2014-10-27T15:03:44Z

<p>与狼共舞：课程总结</p> <hr /> <div>{{Infobox TeachingPlan<br /> | name = 课程提纲名称<br /> | image = Textbook.JPG<br /> | 备课人 = <br /> | Email = <br /> | 所属课程组 = <br /> | 上课日期 = <br /> | 上课时长 =<br /> | 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级<br /> | 学生信息 = 例如四年级20个学生左右<br /> | know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N<br /> | plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N<br /> }}<br /> <br /> == 授课目标 ==<br /> <br /> 正确认识钱<br /> <br /> == 授课步骤 ==<br /> <br /> === 复习 ===<br /> <br /> 结合个人理想分析为什么学习经济学，分析超市入口安排卖电器的原因，总结：要善于观察和思考<br /> <br /> === 引入 ===<br /> <br /> 四大问题：什么是钱，为什么挣钱，如何挣钱，如何花钱？<br /> <br /> === 总结 ===<br /> <br /> 让孩子们懂得钱的来源，钱的真实含义以及钱不是万能的。通过收入、支出、资产与负债图形，分析个人、企业、国家如何挣钱和花钱。其中，让孩子们明白知识是一项重要的资产，以及君子爱财，求之有道，用之有度的道理。并通过一道商品买卖及遇到假币的数学题分析，帮助孩子们强化等价交换的道理。<br /> <br /> 由于上课刚开始是坐着给孩子们讲课，致使他们过于放松，听了一段时间课堂纪律有所松懈，有些孩子因此开始开小差。经及时调整讲课姿势（站着给他们讲），并调换了个别孩子的座位，得到显著改善。按照预期完成了所有教学内容，由于涉及内容较多，后续时间有点偏紧。所有孩子都能围绕课程内容积极思考，部分孩子理解力很强，如张旭。拿到那道奥数题，有人很快给出了正确答案，真是聪明！建议今后的讲课大家可以试着适当提高难度。<br /> <br /> == 教学环境、材料需求 ==<br /> <br /> 打印的各国货币、通胀的图例、准备好的数学题<br /> <br /> == 助教需求 ==<br /> <br /> 协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。<br /> <br /> == 其他请补充 ==<br /> <br /> == 参考页面 ==<br /> <br /> {{标准参考页面}}<br /> <br /> {{课程导航}}<br /> <br /> {{标准页面分类}}</div>

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