计算机（儿童）-2014年春-定福小学-学生课堂表现

2014-05-25T11:48:18Z

风之子：/* 结课学生评语 */

== 学生照片 ==

== 第一次活动 ==

{| class="wikitable"
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| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
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| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

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|}

== 第二次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

|-
|  2
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|  3
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|}

== 第三次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

|-
|  2
|
|  
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|  3
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|  4
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|  5
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|}

== 第四次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

|-
|  2
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|  3
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|  4
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|}

== 第五次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

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|  2
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|}

== 第六次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

|-
|  2
|
|  
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|  3
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|  4
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|}

== 第七次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

|-
|  2
|
|  
|

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|  3
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|  4
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| 16
|
|  
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|}

== 第八次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

|-
|  2
|
|  
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|  3
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|  4
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|  5
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| 16
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|}

== 第九次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

|-
|  2
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| 15
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| 16
|
|  
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|}

== 第十次活动 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 课堂表现
|-
|  1
|
|  
| 助教【ID】:。。。。。。
助教【ID】:.....

旁听【ID】:....

|-
|  2
|
|  
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|  3
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|  4
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| 15
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| 16
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|
|}

== 结课学生评语 ==

{| class="wikitable"
|-
| 序号 
| 姓名     
|  年级
| 学生评语
|-
|  1
| 张子言
|  
|

|-
|  2
| 刘宇飞
|  
|

|-
|  3
| 刘宇翔
|  
|
|-
|  4
| 杨夫哲
|  
|
|-
|  5
| 周云翔
|  
|
|-
|  6
| 李胜金
|  
|
|-
|  7
| 李伊琳
|  2年级
| 助教【风之子】:很活跃很积极的小女孩，我来到定福第一个接触到，并主动跟我交流的孩子。探索欲很强，逻辑能力也很强，你用问题引导她时，她很擅长并乐于去思考，当她想明白什么原理之后，就会很积极的去自己实现。而且她一旦自己决定做某项事情，就一定要做完并做到自己认为完美为止（以跳舞的小女孩为例）。比较有礼貌，因事缺课的情况，会提前来跟老师请假说明理由，请过假之后再离开。
|-
|  8
| 王冠
|  3年级
| 助教【风之子】:比较安静的一个小女孩，对编程的学习不算很积极，大概还没有找到她的兴趣点上，但是当我问问题时她也会认真听，但相对理解能力还是差一点。由于上课节数太少，基础薄弱。
|-
|  9
| 李雅琪
|  
|
|-
| 10
| 袁刚正
|  
|
|-
| 11
| 张斌琪
|  
|
|-
| 12
|
|  
|
|-
| 13
|
|  
|
|-
| 14
|
|  
|
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| 15
|
|  
|
|-
| 16
|
|  
|
|}

<br />

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