“英语三年级-2013年春-经纬学校-第四次活动-课程提纲”的版本间的差异

启中（讨论）
（Importing text file）
 
启中（讨论）
（Importing text file）
 
第1行： 第1行：
 
{{Infobox TeachingPlan
 
{{Infobox TeachingPlan
−
| 备课人 =  
+
| 备课人 = Mysweetlulu,wendy,yolandayang
 
| Email =  
 
| Email =  
 
| 所属课程组 = 未分类
 
| 所属课程组 = 未分类
 
| 课程名称 =  
 
| 课程名称 =  
−
| 上课日期 =  
+
| 上课日期 = 4.20
 
| 上课时长 =  
 
| 上课时长 =  
 
| 授课对象 =  
 
| 授课对象 =  
−
| 学生信息 =
 
 
| name = 英语三年级教案
 
| name = 英语三年级教案
 
| image = Textbook.JPG
 
| image = Textbook.JPG
第17行： 第16行：
 
== '''授课步骤'''==
 
== '''授课步骤'''==
  
−
<td><strong> 助 教 需求</strong><br>
+
1.&nbsp;Good&nbsp;morning&nbsp;歌曲播放及大家跟唱,&nbsp;课堂快速安静下来<br>
 +
Good&nbsp;morning&nbsp;good&nbsp;morning&nbsp;and&nbsp;how&nbsp;do&nbsp;you&nbsp;do,&nbsp;good&nbsp;morning&nbsp;good&nbsp;morning&nbsp;I’m&nbsp;fine&nbsp;how&nbsp;are&nbsp;you.&nbsp;顺便快速复习问候话语及回答。<br>
 +
<br>
 +
2.&nbsp;快速复习上节课what’s&nbsp;in&nbsp;your&nbsp;bag?所讲内容：<br>
 +
单词：pen,&nbsp;pencil,&nbsp;ruler,&nbsp;eraser,&nbsp;pencil&nbsp;case,&nbsp;book,&nbsp;note&nbsp;book,&nbsp;blackboard,&nbsp;chalk,&nbsp;folder,&nbsp;ink,&nbsp;bag,&nbsp;computer,&nbsp;glue,&nbsp;glass,&nbsp;water&nbsp;color&nbsp;pen<br>
 +
<br>
 +
Part&nbsp;2:&nbsp;<br>
 +
Where’s&nbsp;your&nbsp;ruler?<br>
 +
教 授方位表达：in;&nbsp;on;&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;front&nbsp;of;&nbsp;under;&nbsp;behind;<br>
 +
<br>
 +
Let’s&nbsp;play&nbsp;1:<br>
 +
分组游戏，按上周分五组<br>
 +
老师准备五张图纸，上面分别画有不同的文具在桌子不同的位置。<br>
 +
每组派两名同学到前面A和B，A拿到图纸，B不能看哦。A向B用英语描述手里的图画，B把它画在黑板上。<br>
 +
例如：A领到的图纸是&nbsp;一把尺子在桌子上面，她可以把图纸放在背后，然后对B说：The&nbsp;ruler&nbsp;is&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;desk.&nbsp;B就把它画在黑板上面。<br>
 +
对的得到奖励。</p><p style="">Idea&nbsp;2<br>
 +
两个组分别请上一名学生&nbsp;，进行游戏。&nbsp;道具：粉笔盒/包和尺子。&nbsp;练习语句：the&nbsp;ruler&nbsp;is&nbsp;on/under/in&nbsp;front&nbsp;of/behind/in&nbsp;the&nbsp;box/bag。一个同学负责摆尺子，</p><p style="">另一个同学负责说尺子的位置。给两次机会回答。如果猜的同学说对了，则进行奖励。有两次回答机会。如果第二次依然说错，让剩余小组抢答，答对了给该小组奖励。<br>
 +
<br>
 +
用实物写例句：<br>
 +
The&nbsp;ruler&nbsp;is&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;desk.<br>
 +
The&nbsp;chair&nbsp;is&nbsp;under&nbsp;the&nbsp;desk;<br>
 +
The&nbsp;desk&nbsp;is&nbsp;in&nbsp;front&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;blackboard;<br>
 +
The&nbsp;chalk&nbsp;is&nbsp;in&nbsp;the&nbsp;bag;<br>
 +
Rufeng&nbsp;is&nbsp;behind&nbsp;Chenrui.<br>
 +
<br>
 +
Let’s&nbsp;play&nbsp;2:&nbsp;Hide&nbsp;and&nbsp;Seek<br>
 +
分组游戏，按上周分五组<br>
 +
老师将不同文具藏在讲台不同位置，每组两次。请组员猜测位置（每个两次机会），依次进行。<br>
 +
例：老师将橡皮放在桌子下面，尺子放在桌子里面<br>
 +
Q:&nbsp;Where&nbsp;is&nbsp;the&nbsp;eraser?<br>
 +
A:&nbsp;Is&nbsp;it&nbsp;on&nbsp;the&nbsp;desk?&nbsp;<br>
 +
Q:&nbsp;No.<br>
 +
A:&nbsp;Is&nbsp;it&nbsp;under&nbsp;the&nbsp;desk?<br>
 +
Q:&nbsp;Yes.<br>
 +
得到奖励<br>
 +
<br>
 +
<br>
 +
继续学习这学期歌曲<br>
 +
Jingle&nbsp;bells<br>
 +
<br>
 +
dashing&nbsp;through&nbsp;the&nbsp;snow<br>
 +
on&nbsp;a&nbsp;one-horse&nbsp;open&nbsp;sleigh,<br>
 +
over&nbsp;the&nbsp;fields&nbsp;we&nbsp;go,<br>
 +
laughing&nbsp;all&nbsp;the&nbsp;way;<br>
 +
<br>
 +
bellson&nbsp;bob-tail&nbsp;ring,<br>
 +
making&nbsp;spirits&nbsp;bright,<br>
 +
what&nbsp;fun&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;to&nbsp;ride&nbsp;and&nbsp;sing<br>
 +
a&nbsp;sleighing&nbsp;song&nbsp;tonight.<br>
 +
<br>
 +
jingle&nbsp;bells,jingle&nbsp;bells<br>
 +
jingle&nbsp;all&nbsp;the&nbsp;way<br>
 +
oh&nbsp;what&nbsp;fun&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;to&nbsp;ride&nbsp;<br>
 +
in&nbsp;a&nbsp;one-horse&nbsp;open&nbsp;sleigh<br>
 +
<br>
 +
jingle&nbsp;bells,jingle&nbsp;bells<br>
 +
jingle&nbsp;all&nbsp;the&nbsp;way&nbsp;<br>
 +
oh&nbsp;what&nbsp;fun&nbsp;it&nbsp;is&nbsp;to&nbsp;ride&nbsp;<br>
 +
in&nbsp;a&nbsp;one&nbsp;horse&nbsp;open&nbsp;sleigh<br>
 +
<br>
 +
红色Let's&nbsp;play&nbsp;1&nbsp;稍后由annie、wendy和依依填充</p>
 
== '''助教需求'''==
 
== '''助教需求'''==
  
 
== '''参考页面'''==
 
== '''参考页面'''==
  
−
[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1005.html 旧百科原始链接]
+
*[[英语三年级-2013年春-经纬学校-第四次活动-课程总结]]
 +
*[[英语三年级-2013年春-经纬学校-第四次活动-助教反馈]]
 +
*[[英语三年级-2013年春- 经纬学校- 学生课堂表现]]
  
−
[[Category:未分类教案]]
+
*[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-1005.html 旧百科原始链接]
−
[[Category: 在经纬学校使用过的 教案]]
+
 
 +
[[Category:未分类 组 教案]]
 +
[[Category:2013年春 教案]]
 
{{英语三年级教案}}
 
{{英语三年级教案}}
−
{{经纬学校教案}}
 

2013年8月21日 (三) 17:35的最后版本

英语三年级教案

File:Textbook.JPG

志愿者信息
备课人 Mysweetlulu,wendy,yolandayang
课程组

未分类

课程信息
上课日期 4.20

授课目标编辑


授课步骤编辑

1. Good morning 歌曲播放及大家跟唱, 课堂快速安静下来
Good morning good morning and how do you do, good morning good morning I’m fine how are you. 顺便快速复习问候话语及回答。

2. 快速复习上节课what’s in your bag?所讲内容：
单词：pen, pencil, ruler, eraser, pencil case, book, note book, blackboard, chalk, folder, ink, bag, computer, glue, glass, water color pen

Part 2: 
Where’s your ruler?
教授方位表达：in; on; in the front of; under; behind;

Let’s play 1:
分组游戏，按上周分五组
老师准备五张图纸，上面分别画有不同的文具在桌子不同的位置。
每组派两名同学到前面A和B，A拿到图纸，B不能看哦。A向B用英语描述手里的图画，B把它画在黑板上。
例如：A领到的图纸是 一把尺子在桌子上面，她可以把图纸放在背后，然后对B说：The ruler is on the desk. B就把它画在黑板上面。

对的得到奖励。</p>

Idea 2
两个组分别请上一名学生 ，进行游戏。 道具：粉笔盒/包和尺子。 练习语句：the ruler is on/under/in front of/behind/in the box/bag。一个同学负责摆尺子，

另一个同学负责说尺子的位置。给两次机会回答。如果猜的同学说对了，则进行奖励。有两次回答机会。如果第二次依然说错，让剩余小组抢答，答对了给该小组奖励。


用实物写例句：
The ruler is on the desk.
The chair is under the desk;
The desk is in front of the blackboard;
The chalk is in the bag;
Rufeng is behind Chenrui.

Let’s play 2: Hide and Seek
分组游戏，按上周分五组
老师将不同文具藏在讲台不同位置，每组两次。请组员猜测位置（每个两次机会），依次进行。
例：老师将橡皮放在桌子下面，尺子放在桌子里面
Q: Where is the eraser?
A: Is it on the desk? 
Q: No.
A: Is it under the desk?
Q: Yes.
得到奖励


继续学习这学期歌曲
Jingle bells

dashing through the snow
on a one-horse open sleigh,
over the fields we go,
laughing all the way;

bellson bob-tail ring,
making spirits bright,
what fun it is to ride and sing
a sleighing song tonight.

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride 
in a one-horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way 
oh what fun it is to ride 
in a one horse open sleigh

红色Let's play 1 稍后由annie、wendy和依依填充

助教需求编辑

参考页面编辑

  • 英语三年级-2013年春-经纬学校-第四次活动-课程总结
  • 英语三年级-2013年春-经纬学校-第四次活动-助教反馈
  • 英语三年级-2013年春-经纬学校-学生课堂表现
英语三年级教案
2012年秋
经纬学校
2013年春
经纬学校
2013年秋
经纬学校
最后修改于2013年8月21日 (星期三) 17:35