删除2,791字节、
2013年8月21日 (三) 17:23 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
{{Infobox TeachingPlan#REDIRECT [[ 计算机 （儿童）-2011年春- 信心学 校- 第七次活 动- 课程提纲]]| 备课人 = HuangChong| Email = | 所属课程组 = 计算机| 课程名称 = 乐跑机器人| 上课日期 = 5.21| 上课时长 = 100分钟| 授课对象 = 信心学 校4-6年级学生| 学生信息 = | name = 乐跑机器人教案| image = Textbook.JPG}} == '''授课目标'''== <p> 让学生了解控制一个模拟的机器人</p>== '''授课内容'''==播放一些有趣的机器人视频。（10分钟）<br><br>介绍乐跑机器人程序。介绍我们的学习目标：学习控制一个模拟的机器人。<br>1. 先介绍一些简单会用到的英语单词 （10分钟）<br>move<br>left<br>right<br>front<br>back<br><br>turn<br>turn_left<br>turn_right<br>turn_on<br>turn_off<br><br>beeper<br>pick<br><br>2. 介绍机器人学习手册 （30分钟）<br> 让学生参考学习手册，自己摸索使用乐跑机器人程序。提醒学生可以使用键盘控制机器人，让学生注意机器人是有朝向的。<br><br> 讲解一些基本知识：<br> 1. 打开，保存文件。打开move1.rur；这里解释：乐跑机器人认为，圆括号结尾单词是一个命令。<br> 2. 运行程序<br> 3. 让机器人重新回到起点；<br> 4. 介绍这个机器人的基本 动 作move, turn_left, pick_beeper, turn_off (pick_beeper的介绍是为了，让掌握比较好的孩子在第二节 课 可以做一些尝试，当然，他们也可以选择去帮助别的孩子。)<br> 5. 介绍当给机器人输命令时，光标的定位； shift 键的使用，提问学生，谁能打出括号“()”,再提问谁能打出 '_'？ （以前学过的同学）<br><br> 其他一些按钮准备让学生自己尝试。<br><br><br>第二节课：<br><br>布置上机任务，用 move, turn_left, turn_off 命令走一个逆时针正方形：对于完成快的学生，让他们尝试走一个顺时针的正方形，助教根据情况，教他们使用repeat。对于学过课，基础比较好的学生，让他们用pick_beeper尝试harvest1.wld。或者选择去帮助别的孩子。<br><br>完成任务以后，孩子可以玩一些益智类游戏放松。<br><br>快下课时，演示爬楼梯和迷宫 程 序，简单介绍def和if命令，给孩子们留下疑问，为下次课做准备。<br> == '''授课 提纲'''== == '''教学环境、材料需求'''== <p> </p>== '''助教需求'''==<br>== '''参考页面'''== [http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-587.html 旧百科原始链接] [[Category:计算机教案]][[Category:在信心学校使用过的教案]]{{计算机（儿童）教案}}{{信心学校教案}}