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2013年11月4日 (一) 14:18 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
课堂总体表现好。第一次课重点熟悉学生并且引入课程，普遍反映魔法数学的内容比较简单。<br/><span style="font-size: 12px;">第一课时数数的环节用时比较长。在纪律的执行上相对较宽松。<br/>第二课时贴纸部分内容遗漏。</span><span style="font-size: 12px;"> </span> 课堂总体表现好。第一次课重点熟悉学生并且引入课程，普遍反映魔法数学的内容比较简单。<br /><span style="font-size: 12px;">第一课时数数的环节用时比较长。在纪律的执行上相对较宽松。<br />第二课时贴纸部分内容遗漏。 </span>| 数字1的故事 。<br/><br/><br/><br/>| 课堂规则 。<br /><br /><br /><br />| 关于摆石子的部分，一个一个摆和分堆。我更倾向于后者。<br/><br/><br/><br/><br/>| 关于摆石子的部分，一个一个摆和分堆。我更倾向于后者。<br /><br /><br /><br /><br />| 思路清晰，课堂张弛有度，语速可以再慢一点儿。<br/><br/><br/><br/> | 思路清晰，课堂张弛有度，语速可以再慢一点儿。<br /><br /><br /><br /> | 助教没有很好的分区，导致部分孩子没有办法跟上课堂的节奏。<br/><br/><br/><br/> | 助教没有很好的分区，导致部分孩子没有办法跟上课堂的节奏。<br /><br /><br /><br /> | 关于魔力。我认为主讲可以化身魔法师。<br/><br/><br/><br/>| 关于魔力。我认为主讲可以化身魔法师。<br /><br /><br /><br />