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2013年12月11日 (三) 14:15 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
| | 课堂刚开始数数的时候有些不情不愿，后来逐渐投入了，传螃蟹的时候还主动把自己的玩具上缴了。摆石子动作很快，很灵活。画画的时候很专注地挑战画七芒星，是个有好奇心的孩子。| | 这次课正好赶上她过生日，大家给唱了生日歌。任何时候都不争不抢的，大螃蟹却最终传到了她手里，很是开心。对图形的感觉很好，摆石子时对图形的把握很到位。| | 在老师问大家谁想做没礼貌的人的时候举了手，并想表达“好人。。。”，最终还是没有把他的想法说出来，可能他从身边的人的观念上有受到过不太正面的影响吧。后来我说胡国清其实心里面是知道自己要做有礼貌的好孩子的，只是嘴上不说罢了。听完这句话，他当时看我的眼神就温和了好多。后来的课堂上他表现很好，从节拍数数开始就积极参与，传螃蟹也玩得很认真，数数的时候有时不太愿意张嘴，但给个眼神，很快能跟上。看图片的时候对水晶地球仪爱不释手，老师一问有礼貌的孩子该怎么做，他便立即依依不舍地把地球仪传了出去。这次摆石子也摆得很认真，据琪子说，倒数也有很大的进步。画画的时候终于不再胡乱的涂鸦了，认真的画了彩虹，后来还画了七芒星。我说一笔画出完美的七芒星能看见天使，他表示不信，我说你不相信有天使吗？他说相信，但是不相信能看见。我说会的，画出七芒星能看见，走过彩虹桥也能看见。。。旁边的唐熠涵说好人死了也能看见。胡国清就说，那我只能死了才看见了，可是死了才看见有什么用。。。。| | 数数很认真，虽然跟唐熠涵都想要装螃蟹的小盒子，但还是大方的先让给了唐熠涵。画画的时候尝试了一下画七芒星，研究之后发现自己搞不定，就画了两个八角星。| | 课堂表现越来越活跃，回答问题很积极。一上课就主动跟老师说今天是陈俞霏的生日。对有礼貌和没礼貌的人的特点也总结得很准确，表述既简练又清楚，真的让我很惊喜。数数做得很好，穿螃蟹的时候，大螃蟹又回到我手里，他主动就提出再从80数到50再传一遍，脑子很清晰，反应也很快。摆石子很顺利，但是似乎对画画不太感兴趣，每次课都早早的就不愿意画了，催着老师收课本。