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~~在分别阐述学院灵兽和销毁的特点及含义时，其他组的学生仍然在讨论本组的作品，没有注意听别人的讲述，一度显得有些乱。~~ 在阐述学院灵兽和销毁的特点及含义时，一个组的孩子讲述时，其他组的学生仍然在讨论本组的作品，没有注意听别人的讲述，一度显得有些乱。