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| − | {{Infobox TeachingPlan
| + | #REDIRECT [[ 趣味经济 学-2010 年秋- 平西府-第三次- 课程提纲]] |
| − | | 备课人 = 马岩
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| − | | Email = mayancau@hotmail.com
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| − | | 所属课程组 = 趣味经济
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| − | | 课程名称 = 小小设计师
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| − | | 上课日期 = 2010.10.16
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| − | | 上课时长 = 50min*2
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| − | | 授课对象 = 平西府 六年级
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| − | | 学生信息 =
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| − | | name = 小小设计师教案
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| − | | image = Textbook.JPG
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| − | == '''授 课 目标'''==
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| − | 使学生理解城市主要功能区及城市规划意义，对世博会产生感性认识，初步理解城市演变和发展历 程 ，构建心中理想城市，基于美好憧憬，渗透绿色、科技、人文理念。
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| − | == '''授课内容'''==
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| − | 复习上节课知识，介绍城市功能区及城市规划相关概念，介绍世博会，结合城市足迹馆讲解城市发展历程，探讨理想城市。<BR>
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| − | == '''授课 提纲'''==
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| − | <P>1、回顾上节课知识，八大城区和地铁一号线位置，填图游戏。（15min）</P>
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| − | <P>2、通过一号线上各功能区引导同学们理解和掌握城市规划概念和思想，新一轮填图游戏。（20min）</P>
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| − | <P>3、通过城市的演变和规划，引导孩子们自身对成长过程中对客观因素和主观能动性的认识。（10min）</P>
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| − | <P>4、通过台前表演等方式介绍世博吉祥物、会徽、主题等常识性知识。（10min）</P>
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| − | <P>5、通过歌曲、视频和图片，给孩子关于世博的感性认识。（10min）</P>
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| − | <P>6、通过城市足迹馆视频，讲解城市演变历史，包括来源宗教、战争破坏、工业污染、科技之风、人文关怀。（20min）</P>
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| − | <P>7、通过讨论探讨何为理想城市，引导绿色、科技、人文意识。（10min）</P>
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| − | == '''教学环境、材料需求'''==
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| − | 1、笔记本<BR>2、17寸液晶显示器
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| − | == '''助教需求'''==
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| − | 2~3名
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| − | == '''参考页面'''==
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| − | [http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-415.html 旧百科原始链接]
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| − | [[Category:趣味经济教案]]
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| − | [[Category:在平西府使用过的教案]]
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| − | {{趣味经济学教案}}
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| − | {{平西府教案}}
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