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2013年8月20日 (二) 21:28 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
<table class="table"><tr><td>1 <br></td><td>【番茄】接受能力很强，但稍有些害羞，喜欢在听课的间隙作些小动作 <br></td></tr><tr><td>2 <br></td><td>【番茄】很聪明，在我讲李广射虎的故事时，他根据“没入石棱中”这句诗猜出李广射中的是石头。在我问谁愿意表演射箭的动作时，他积极推荐同桌，自己却宁愿当石头！<br></td></tr><tr><td>3</td><td>【番茄】会主动学习，我讲解古诗时，他已经自己读完背面的清明节古代习俗的介绍，在我提问时，他就自动把知识运用进来了；在跟着表演，读完几遍杜牧的清明诗后，他基本就能背诵了。<br></td></tr><tr><td>4 <br></td><td> </td></tr></table><br><br><br><table class="wikitable"><tr><td>1 <br></td><td>【番茄】接受能力很强，但稍有些害羞，喜欢在听课的间隙作些小动作 <br></td></tr><tr><td>2 <br></td><td>【番茄】很聪明，在我讲李广射虎的故事时，他根据“没入石棱中”这句诗猜出李广射中的是石头。在我问谁愿意表演射箭的动作时，他积极推荐同桌，自己却宁愿当石头！<br></td></tr><tr><td>3</td><td>【番茄】会主动学习，我讲解古诗时，他已经自己读完背面的清明节古代习俗的介绍，在我提问时，他就自动把知识运用进来了；在跟着表演，读完几遍杜牧的清明诗后，他基本就能背诵了。<br></td></tr><tr><td>4 <br></td><td> </td></tr></table><br><br><br><br><table class="table"><tr><td>1 <br></td><td> 【番茄】趣味语文课，积极参与课堂，是在一阵沉默后唯一一个举手表示愿意演小蚂蚁的同学，但是朗读时表现欠佳；小脑瓜转得很快，用指定的字写句子时，他是唯一一个用“爱”字写出很多句子的！</td></tr><tr><td>2 <br></td><td> 缺勤</td></tr><tr><td>3 <br></td><td> 【番茄】据说第一节一直在外面晃没有上任何课，第二节课开始时他还待在教室里，我就让他留下来听课了，但是他对古诗的兴趣不大，不能吸引他的注意力，所以他一直一边听课一边玩；</td></tr><tr><td>4 <br></td><td> 【番茄】朗读古诗不太积极，刚上课时总和胡淇淇互扔小纸团，听故事还比较认真</td></tr></table><br><br><br><table class="wikitable"><tr><td>1 <br></td><td> 【番茄】趣味语文课，积极参与课堂，是在一阵沉默后唯一一个举手表示愿意演小蚂蚁的同学，但是朗读时表现欠佳；小脑瓜转得很快，用指定的字写句子时，他是唯一一个用“爱”字写出很多句子的！</td></tr><tr><td>2 <br></td><td> 缺勤</td></tr><tr><td>3 <br></td><td> 【番茄】据说第一节一直在外面晃没有上任何课，第二节课开始时他还待在教室里，我就让他留下来听课了，但是他对古诗的兴趣不大，不能吸引他的注意力，所以他一直一边听课一边玩；</td></tr><tr><td>4 <br></td><td> 【番茄】朗读古诗不太积极，刚上课时总和胡淇淇互扔小纸团，听故事还比较认真</td></tr></table><br><br><br><table class="table"><tr><td>1 <br></td><td>【番茄】听故事挺认真的，但是在做拼字游戏时，写了一会就有点坐不做了。</td></tr><tr><td>2 <br></td><td> </td></tr><tr><td>3 <br></td><td> </td></tr><tr><td>4 <br></td><td>【番茄】比前几次相比，这次课更敢于在课堂上直接表达自己的想法，比如我讲故事讲到一半时，他会说：哦，原来这样啊！<br>很有科学批评精神，我说黄莺的叫声很好听，是天下第一时，他提出质疑：你见过黄莺吗？我说：没见过，他就问：那你怎么知道它叫得好听呢？<br>还会问：学这个有什么用呢？<br><br><br><table class="wikitable"><tr><td>1 <br></td><td>【番茄】听故事挺认真的，但是在做拼字游戏时，写了一会就有点坐不做了。</td></tr><tr><td>2 <br></td><td> </td></tr><tr><td>3 <br></td><td> </td></tr><tr><td>4 <br></td><td>【番茄】比前几次相比，这次课更敢于在课堂上直接表达自己的想法，比如我讲故事讲到一半时，他会说：哦，原来这样啊！<br>很有科学批评精神，我说黄莺的叫声很好听，是天下第一时，他提出质疑：你见过黄莺吗？我说：没见过，他就问：那你怎么知道它叫得好听呢？<br>还会问：学这个有什么用呢？<br><br><br><table class="table"><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td>6 <br></td><td>【番茄】非常疼爱自己的弟弟，给他吃的几瓣桔子他都舍不得自己吃，要带回家给弟弟吃，同学反映他有好吃的都会想着弟弟。 <br></td></tr></table><br><br><br><table class="wikitable"><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td>6 <br></td><td>【番茄】非常疼爱自己的弟弟，给他吃的几瓣桔子他都舍不得自己吃，要带回家给弟弟吃，同学反映他有好吃的都会想着弟弟。 <br></td></tr></table><br><br><br><table class="table"><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td>4 <br></td><td>【番茄】 总是瞪着大眼睛认真听课，但是比较害羞，听了《怕羞的小黄莺》的故事后，她愿意和她的好朋友一起上台朗读古诗，而且读得很棒。<br></td></tr></table><br><br><br><table class="wikitable"><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td> </td><td> </td></tr><tr><td>4 <br></td><td>【番茄】 总是瞪着大眼睛认真听课，但是比较害羞，听了《怕羞的小黄莺》的故事后，她愿意和她的好朋友一起上台朗读古诗，而且读得很棒。<br></td></tr></table><br><br> 喜欢听故事；长大了想成为一名老师，把孩子们都教出一个好成绩；爱吃零食，喜欢紫色，喜欢的名人是李白，最大的烦恼是写作业，最大的心愿是当老师；最想去四川<br><table class="table"><tr><td>1</td><td> 缺勤</td></tr><tr><td>2 <br></td><td>【番茄】第一次来上课，表示以后一定会每次都到（第一次缺勤是因为家里外公过生日），下午还要接着上女足课；课堂上表现活跃，敢于表达自己。<br></td></tr><tr><td>3 <br></td><td>【番茄】特别活跃，积极举手上台表演杜牧的清明诗，上台后又不知道该怎么演。不过愿意不厌其烦地一遍又一遍尝试改进。<br></td></tr><tr><td>4 <br></td><td>【番茄】依旧积极活跃，是女孩里的小头目，带着另一个稍内向的女孩上台一起朗读古诗，朗读得不错；刚开始上课时和男生互扔纸团，并和男生较劲，比着朗读古诗；<br></td></tr><tr><td>5<br></td><td>【番茄】因为张清岚有矛盾，不愿意上课，上课期间跑出去好几次<br></td></tr></table><br><br> 喜欢听故事；长大了想成为一名老师，把孩子们都教出一个好成绩；爱吃零食，喜欢紫色，喜欢的名人是李白，最大的烦恼是写作业，最大的心愿是当老师；最想去四川<br><table class="wikitable"><tr><td>1</td><td> 缺勤</td></tr><tr><td>2 <br></td><td>【番茄】第一次来上课，表示以后一定会每次都到（第一次缺勤是因为家里外公过生日），下午还要接着上女足课；课堂上表现活跃，敢于表达自己。<br></td></tr><tr><td>3 <br></td><td>【番茄】特别活跃，积极举手上台表演杜牧的清明诗，上台后又不知道该怎么演。不过愿意不厌其烦地一遍又一遍尝试改进。<br></td></tr><tr><td>4 <br></td><td>【番茄】依旧积极活跃，是女孩里的小头目，带着另一个稍内向的女孩上台一起朗读古诗，朗读得不错；刚开始上课时和男生互扔纸团，并和男生较劲，比着朗读古诗；<br></td></tr><tr><td>5<br></td><td>【番茄】因为张清岚有矛盾，不愿意上课，上课期间跑出去好几次<br></td></tr></table><br><br><br><table class="table"><tr><td> 1</td><td><br></td></tr><tr><td> 2，3</td><td> 缺勤</td></tr><tr><td> 4</td><td>【番茄】 听课很认真，发言不够积极</td></tr><tr><td> 5<br></td><td>【番茄】积极参与课堂，排练喜羊羊和大灰狼时表现很活跃，愿根据需要领取角色，对于不同角色的声音、语气把握得很到位；<br></td></tr></table><br><br><table class="wikitable"><tr><td> 1</td><td><br></td></tr><tr><td> 2，3</td><td> 缺勤</td></tr><tr><td> 4</td><td>【番茄】 听课很认真，发言不够积极</td></tr><tr><td> 5<br></td><td>【番茄】积极参与课堂，排练喜羊羊和大灰狼时表现很活跃，愿根据需要领取角色，对于不同角色的声音、语气把握得很到位；<br></td></tr></table><br><table class="table"><table class="wikitable"><table class="table"><table class="wikitable"><table class="table"><table 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