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2013年11月20日 (三) 15:04 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
助教【1/n】: 今天没来得及 ，明 天再写吧。。。。。。 。 助教【1/n】: 这次课总体情况比较好 ， 以往头疼的纪律问题也有比较 明 显的改善 。 助教【1/n】:xxxx........ 助教【1/n】:20颗石子，两个一列摆几列，三个一列摆几列，剩几颗，四颗一列呢？身边的1、2、3、4都有什么？ <br/> 助教【1/n】:xxxx........ 助教【1/n】: 对课程内容有很好的理解和自己的思考，讲课生动流畅，温和与严厉的度掌握得当。在新闻播报环节对孩子的引导做得很好，在孩子找不到话说的时候，主讲能通过几个简单的问题引导孩子讲述出一件事情。 助教【1/n】:xxxx........ 助教【1/n】: 由于课程组内沟通不够充分，志愿者对课程的理解不太一致，对各环节助教需要参与的程度的认知也不同，导致课堂上主讲与助教的配合不够默契。有的助教有时候还是有置身课堂之外的感觉，在跟孩子沟通、跟孩子建立关系和引导孩子上还有做得不到位的地方。