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2013年11月20日 (三) 15:50 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
<br/> 助教【1/n】:由于课程组内沟通不够充分，志愿者对课程的理解不太一致，对各环节助教需要参与的程度的认知也不同，导致课堂上主讲与助教的配合不够默契。 有的 助教有时候还是有置身课堂之外的感觉，在跟孩子沟通、跟孩子建立关系和引导孩子上还有做得不到位的地方。 助教【1/n】:由于课程组内沟通不够充分，志愿者对课程的理解不太一致，对各环节助教需要参与的程度的认知也不同，导致课堂上主讲与助教的配合不够默契。<br/> 助教有时候还是有置身课堂之外的感觉，在跟孩子沟通、跟孩子建立关系和引导孩子上还有做得不到位的地方 。虽然之前我也有过动摇，觉得是不是对有的孩子真的得通过严厉的态度才能解决问题，但这节课TYH和HGQ的表现却让我重新否定了这样的想法。他们的表现证明确实每个孩子都是可以沟通和感染的，如果效果不明显，那只是说明我们做得还不够或者时间还不到。多一点真诚、耐心和坚持，孩子们就会给我们惊喜 。