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2013年11月28日 (四) 14:53 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
方式：（1）每一段孩子的举动和导致的结果中间进行暂停， 与孩子进行互动点评，同时让孩子模仿视频里那个孩子 的 行为并进行点评！ （ 借此可以引导孩子反思自己平日里 的 行为 ， 比如说上课还吃东西 ） 方式：（1）每一段孩子的举动和导致的结果中间进行暂停， 把接下来发生 的 事情朗读出来 （ 准备对应 的 文字 ， 可以大家一起读或者有个别小朋友读出来 ） ，然后再播放视频。 （2） 在 看完一个视频 之 后， 由老师对应朗读一段刚才 视频里 对应 的 故事内容 （ 根据故事书原文 可 能相应进行修改，分发给 孩子 较短 的 故事文字 部分 ），然后 请大家一起继续读 完或者 点 名让孩子按顺序一次读一句 。 （2）看完一个 孩子的行为 视频后， 与大家进行互动点评，可以同时让孩子模仿 视频里 那个孩子 的 行为 （ 借此 可 以引导 孩子 反思自己平日里的行为，比如说上课还吃东西）。 （3）查理 的部分请大家一起继续读 然后 点 评后，观看视频的最后结果 。
