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2014年12月2日 (二) 17:32 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 这次课韵律数数不是很投入，课后跟他谈心，说是因为数不好所以不想数。可能越简单的任务越容易给完成不了的孩子挫败感，从而打击他们的积极性，下次可以尝试单独的辅导和鼓励，看能不能突破对数数的心理抗拒。其他的环节都表现不错，画画格外认真。课前还带来了在家里做的茶杯剪纸很贴心的给老师当礼物 主讲【1/n】： 主讲【1/n】： 这次课也依然表现很棒！求知欲旺盛，完全能做到有问必答| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 韵律数数的后半段有点不在状态，从听故事开始又表现得很好了，摆石子的时候完成得很好，用石子摆六边形的时候也是完成得最快最标准的，在大部分孩子六边形都歪歪扭扭的情况下，他表现出了对几何图形比较好的感觉。画画的时候比以前有耐心多了，还在老师没有提醒的情况下画了带蜂针的小蜜蜂。| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 一直表现很好，100之后数的倒数遇到9、0相交的数会有点迟疑，听故事的时候，展示图片也从来不跟其他孩子争抢，安安静静的很专注。摆石子也完成得很好，画画也表现出了比以前多的创作欲望，不仅画了蜜蜂还画了漂亮的花朵，以前总是早早就搁下画笔的她，这次一直到下课铃响还在画，最后完成的作品很漂亮| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 虽然注意力依然不是很集中，但在课堂上从来不捣乱。数数的时候也很乖的跟着数，听故事的时候对展示的图片表现出很大的好奇。摆石子的时候有些拖拖拉拉的，导致最后没有完成全部要求的内容。画的话色彩运用还是很漂亮| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 数数的时候本来是很专注的，后来被别的男生带得也说不想数了，但我说那你们先监督女生数，看有没有出错，他就表现得很认真，还是个很听话的小孩。摆石子的时候也做得很好，完成得很快，画画的时候会很认真的对照着老师画的进行临摹，还会尝试不同颜色的画| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 新闻播报环节不太愿意发言，韵律数数的时候也不是太认真，但偶尔会跟着大家的节奏数一会，听故事的时候倒是很认真。摆石子很快，受到表扬后表现的更活跃了。画画的时候看见WKL画了蜂针，就也画了带蜂针的蜜蜂，不过，他的蜜蜂层层叠叠的有好多层蜂针，他说这样蜜蜂就不会死了