添加2,089字节、
2015年1月14日 (三) 14:05 <div class="hdwiki_tmml" style=""><br/></div>
{| class="wikitable"
|-
| colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''上课准备提纲'''</p>
|-
| colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''志愿者信息'''</p>
|-
| '''备课人'''<br/>
| <br/>明瑶
| '''Email/MSN'''<br/>
| colspan="3" | <br/>
| colspan="2" | '''所属课程组'''<br/>
| <br/>语文组
|-
| colspan="9" | <p style="text-align: center;">'''课程信息'''</p>
|-
| '''课程名称'''<br/>
| 戏剧课试听
| '''上课日期'''<br/>
| colspan="2" | 2014.3.15<br/><br/>
| colspan="2" | '''上课时长'''<br/>
| colspan="2" | 100分钟<br/><br/>
|-
| '''授课对象'''<br/>
| colspan="2" | 爱加倍社区学生
| '''学生信息'''<br/>
| colspan="5" | 三四年级学生17人
|-
| colspan="3" |
'''是否已了解上次课的授课情况（Y）'''
| colspan="6" | '''本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）'''
|-
| '''授课目标'''<br/>
| colspan="8" |
由于课前跟社区老师沟通了，这学期想把爱加倍课堂做得更好，更专业，让上课的孩子固定下来，最终排一个完整的剧，让孩子和家长们看到一个不错的成品，以后有机会可以对外演出。我们觉得这是个很好的想法，对于戏剧表演课堂孩子流动性太大的问题也是很好的解决办法。所以，明瑶老师决定抽出两节课作为孩子们的试听课，同时向孩子们宣传一下戏剧表演课，让孩子们自主地选择这学期是否参与戏剧表演和剧目排练。
|-
| '''授课步骤'''
| colspan="8" |
1、自我介绍
孩子们套用“姓名+年龄+学校班级+个人特质”的句式进行自我介绍环节
2、即兴表演
孩子们围成圈，按照主讲的指令进行了背着稻草爬山坡、过沼泽、跨水坑……一系列无实物情境表演，还让孩子们进行想象表演。
|-
| '''教学环境、材料需求'''<br/>
| colspan="8" |
|-
| '''助教需求'''<br/>
| colspan="8" |
|-
| '''备注'''
| colspan="8" | <br/>
|}
== 参考页面 ==
{{标准参考页面}}
{{标准页面分类}}