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2015年1月27日 (二) 16:06 {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 971px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;"
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{| cellspacing="0" class="t_table" tr="" style="word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); table-layout: auto; width: 950px;"
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| colspan="8" width="816" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 课程教案：lzhaobin
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| colspan="8" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 主讲信息
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| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 主讲：
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">Lzhaobin</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">QQ：</div>
| colspan="5" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">578089934</div>
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| colspan="8" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 课程信息
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| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 课程名称：
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">货币的故事</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">上课日期：</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">10月18日</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">课程时长：</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">100分钟</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">授课对象：</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">3-4年级学生</div>
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| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 教学目标
| colspan="7" width="714" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">1、了解货币出现之前的交易方式：以物易物<br/> 2、一般等价物概念<br/> 3、货币发展历史<br/> 4、通过图解分析百元人民币，认识纸币，并具备简单的判断假币的知识</div>
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| width="102" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 课程内容<br/> 教学提纲
| colspan="7" width="714" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">第一课时（14：30-15:20）<br/> 一、有趣的自我介绍<br/> 通过提出如下的问题，了解本学期学生基本情况。<br/> 你叫什么名字？今年几岁了？几年级？<br/> 你来自那里？<br/> 你的家乡有什么特产？它们很值钱吗？<br/> 你一个月零花钱多少？它们够花吗？<br/> 你是一个什么样的人？<br/> 二、课堂上哪些行为被禁止？<br/> 由学生自由发言总结哪些行为在课堂上面是被禁止的，将提议的行为写在黑板上，最终通过投票选出最需要被禁止的5项行为，作为本学期经济课的课堂纪律。<br/> 三、什么是货币？<br/> 认识生活中的货币，存在哪些有趣味的货币形式，通过游戏‘部落的交易’让学生充分了解体会：货币出现前以物易物的交易特点及存在困难，首先完成任务的‘部落’可获得外币奖励。<br/> <br/> 第二课时（15:40—16:30）<br/> 四、交易还是不交易？<br/> 分析以物易物交易过程中存在的实在苦难，引入‘一般等价物’概念，以阅读小故事的形式，再次理解以物易物的局限性、不经济性。<br/> 五、货币的历史<br/> 通过图片展示，欣赏不同历史年代中充当过‘货币’的物品，有：牛、银锭、贝壳、工具模型、琥珀金、纸币。要点：货币的出现解决了携带不便、保存不易的诸多问题，突出了其便携性及价值。<br/> 六、现代货币<br/> 向学生展示美元、津巴布韦币（引入通货膨胀、汇率等内容，为经济课整体课程做铺垫）<br/> 七、一张百元人民币<br/> 通过图解一张百元人民币的工艺结构：人民币材质、面值、三维图案、神奇的线、神秘的标志、独一无二的号码、盲文等，让学生充分了解一张纸币的工艺，并指导如何识别假钞。<br/> 八、总结<br/> 对整节课内容进行总结。<br/> 九、课后十分钟<br/> </div>
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| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 教具需求
| colspan="7" width="714" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">1、游戏中所需的资源图片；<br/> 2、记录学生成绩的白板笔；<br/> 3、面值不等的钞票；<br/> 4、紫外线手电（观察百元人民币里面的水印）；</div>
|- style="word-wrap: break-word;"
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 助教配合
| colspan="7" width="714" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">1、协助主讲维持课堂纪律，关注学生听课状态，引导学生思考；<br/> 2、提前至少10分钟进教室，熟悉教案；<br/> 3、主讲点名后，将考勤本交给项目负责人.</div><div><br/></div>
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