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2015年1月27日 (二) 16:06 {| cellspacing="0" cellpadding="0" style="word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 971px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;"
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{| cellspacing="0" class="t_table" tr="" style="word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); table-layout: auto; width: 950px;"
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| colspan="8" width="816" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 课程教案:lzhaobin
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| colspan="8" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 主讲信息
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| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 主讲:
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">Lzhaobin</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">QQ:</div>
| colspan="5" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">578089934</div>
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| colspan="8" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 课程信息
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| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 课程名称:
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">货币的故事</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">上课日期:</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">10月18日</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">课程时长:</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">100分钟</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">授课对象:</div>
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">3-4年级学生</div>
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| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 教学目标
| colspan="7" width="714" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">1、了解货币出现之前的交易方式:以物易物<br/>    2、一般等价物概念<br/>    3、货币发展历史<br/>    4、通过图解分析百元人民币,认识纸币,并具备简单的判断假币的知识</div>
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| width="102" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 课程内容<br/>    教学提纲
| colspan="7" width="714" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">第一课时(14:30-15:20)<br/>    一、有趣的自我介绍<br/>        通过提出如下的问题,了解本学期学生基本情况。<br/>        你叫什么名字?今年几岁了?几年级?<br/>        你来自那里?<br/>        你的家乡有什么特产?它们很值钱吗?<br/>        你一个月零花钱多少?它们够花吗?<br/>        你是一个什么样的人?<br/>    二、课堂上哪些行为被禁止?<br/>         由学生自由发言总结哪些行为在课堂上面是被禁止的,将提议的行为写在黑板上,最终通过投票选出最需要被禁止的5项行为,作为本学期经济课的课堂纪律。<br/>    三、什么是货币?<br/>         认识生活中的货币,存在哪些有趣味的货币形式,通过游戏‘部落的交易’让学生充分了解体会:货币出现前以物易物的交易特点及存在困难,首先完成任务的‘部落’可获得外币奖励。<br/>    <br/>    第二课时(15:40—16:30)<br/>    四、交易还是不交易?<br/>         分析以物易物交易过程中存在的实在苦难,引入‘一般等价物’概念,以阅读小故事的形式,再次理解以物易物的局限性、不经济性。<br/>    五、货币的历史<br/>         通过图片展示,欣赏不同历史年代中充当过‘货币’的物品,有:牛、银锭、贝壳、工具模型、琥珀金、纸币。要点:货币的出现解决了携带不便、保存不易的诸多问题,突出了其便携性及价值。<br/>    六、现代货币<br/>         向学生展示美元、津巴布韦币(引入通货膨胀、汇率等内容,为经济课整体课程做铺垫)<br/>    七、一张百元人民币<br/>        通过图解一张百元人民币的工艺结构:人民币材质、面值、三维图案、神奇的线、神秘的标志、独一无二的号码、盲文等,让学生充分了解一张纸币的工艺,并指导如何识别假钞。<br/>    八、总结<br/>        对整节课内容进行总结。<br/>    九、课后十分钟<br/>   </div>
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| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 教具需求
| colspan="7" width="714" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">1、游戏中所需的资源图片;<br/>    2、记录学生成绩的白板笔;<br/>    3、面值不等的钞票;<br/>    4、紫外线手电(观察百元人民币里面的水印);</div>
|- style="word-wrap: break-word;"
| style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | 助教配合
| colspan="7" width="714" style="word-wrap: break-word; padding: 4px; border-style: solid; border-color: rgb(227, 237, 245); overflow: hidden;" | <div align="left" style="word-wrap: break-word;">1、协助主讲维持课堂纪律,关注学生听课状态,引导学生思考;<br/>    2、提前至少10分钟进教室,熟悉教案;<br/>    3、主讲点名后,将考勤本交给项目负责人.</div><div><br/></div>
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