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2015年12月11日 (五) 21:23 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
<span style="font-size:larger;">1.带领孩子们熟悉课堂规则：<span style="color: rgb(37, 37, 37); font-family: sans-serif; line-height: 21.109375px;">人说话安静听；保持好奇勤思考，互相帮助不争抢。</span></span><span style="font-size:larger;">1.带领孩子们熟悉课堂规则： 坐在座位不乱动，他<span style="color: rgb(37, 37, 37); font-family: sans-serif; line-height: 21.109375px;">人说话安静听；保持好奇勤思考，互相帮助不争抢。</span></span>=== <span style="font-size:larger;">二、韵律数数 ：</span><br/> ====== <span style="font-size:larger;">二、韵律数数 ：20’</span><br/> === <span style="font-size: 14px;">老狼老狼几只羊的游戏，孩子与助教围成一个圈，主讲问老狼老狼几只羊，第一遍从1数起，依次数一圈，但需要</span><span style="font-size:larger;">1拍腿，2拍手，第二遍请孩子随意抽取主讲手中的数字区间，并从此数字区间数起，数到三的小羊需要蹲下。大致进行4-5个环节。输错的孩子需要掷骰子接受惩罚</span> === <span style="font-size:larger;">三、讲故事 20’</span><br/> === === <span style="font-size:larger;"></span>'''四、几何图形的认识''' === 1.教孩子们画七巧板 2.教孩子画八边形 === '''五、实物数数''' === 七个石子和八个石子摆成一列，看看能摆几列？剩下几颗？每行几颗？在摆好的石子的左边每行的前面写上1、2、3……，在石子的最上面的每一列写上1、2……，对应的每一列石子下面依次写上7,14,21。收起石子后，把写好后的数字排列与前几节课作比较，看看在行、列上有什么不同。 === '''六、写主课本''' === 1.制作数字7和8的主课本，分别在纸的中央画阿拉伯数字7和8，在旁边写上罗马数字，中文。 2.让孩子们回顾数字7和8的故事，在纸上画上与7和8有关的事物，彩虹，瓢虫，八卦等。 === '''七、结束，告别，感谢每一个孩子''' ===<span style="font-size: 14px;">老狼老狼几只羊的游戏，孩 子 与助教围成一个圈 ，主 讲问老狼老狼几只羊 ， 第一遍从1数起 ， 依次数一圈 ， 但需要</span><span style="font-size:larger;">1拍腿，2拍手 ， 第二遍请孩子随意抽取主讲手中的数字区间，并从此数字区间数起，数到三的小羊需要蹲下 。 输错的孩子需要掷骰子接受惩罚</span>教学材料需要： 彩色石 子 ，白纸 ，主 课本 ， 彩色纸 ， 图片 ， 蜡笔 ， 彩笔 。== 教学环境、材料需 ==== 教学环境、材料需 求 ==