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2016年5月13日 (五) 19:21 以下行是添加（+）和删除（-）的内容：
| | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">黄欣悦</span>| 助教 【ID 】:。。。 。。。| 助教 【1/n 】 ：课堂上表现一直都很好 。 课前跟WDX比谁跑得快，后来让他们在教室里短距离试了两次，确实差不多，哈哈哈 。 课间打羽毛球，其他孩子都不太会，只有她发球和接球都挺像模像样的 。| | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">林佳琪</span> 助教【1/n】：课堂上的表现也不用多说。课前和课间相对比较安静，不太好动，喜欢去图书馆看书。这次发现她越来越喜欢逗WS玩了| | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">唐海伦</span>| | 助教【1/n】：一般在新闻播报环节和游戏环节注意力都不太集中，这几次课观察下来，每次讲故事的时候，他都听得非常投入。第二节课摆石子的时候，桃子说在练习2*4的时候有点问题，总是出错。我后来给他讲了讲，觉得他对乘法的理解没有问题，但计数还不太熟练。20以内的数，他算起来还比较熟，数字再大一点，比如后来用9算出18来之后，说如果再这样敲两下树枝呢，他用石子摆和画，知道一共是两个18个石子，但这36个石子他却只能挨个数才能知道是多少个，而且数了四遍才数对。所以数数虽然看着简单，但真的是基础中的基础，即使孩子觉得无聊，我们也必须变着花样的想新游戏让他们把数数练熟| | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">王东旭</span>| | 助教【1/n】：新闻播报环节还是表现活跃，游戏环节一直说自己不喜欢数数，太无聊了，但因为此次课是小班长，最后还是很配合地完成了游戏。故事环节听得认真，而且思维活跃，所以提问题也多，有时会打乱老师讲故事的节奏。第二节课讲乘法的时候，他应该会简单的乘法口诀，所以简单的乘法，并不按部就班地按故事里“复制增加”的思路做，而是直接给答案。但到乘数大了之后，他的乘法口诀解决不了问题了，才开始老老实实计算，整体掌握得不错。| | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">吴金龙</span>| | 助教【1/n】：第一节课听故事的时候注意力不太集中，其他时候表现都还不错。第二节课也时常会有些走神，但对乘法的理解很快，从*2到*3到*4，他很快明白本质上是加法的累计，但对两位数加两位数的加法算得会慢一点，有的时候还得掰掰指头，哈哈。| | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">吴帅</span>| | 助教【1/n】：新闻播报的时候很难得在老师提问到他的时候发言了，之后的表现都很好，第二节课没太注意到他。课前和课间，其他孩子都跑跑闹闹的，他一直安安静静的坐着，并不参与，直到LJQ来逗他，他就会站起来追着LJQ跑。。。相对来说还是比较内向害羞，跟不太熟的同学不太有交流| | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">孝文博</span>| | 助教【1/n】：第一节课迟到了，已经到游戏环节了才来，后面的表现很稳定，专注认真。第二节课本来不在我这一边不太清楚他的表现，后来他跑过来考WDX18*2是多少，后来我又问了他们那36*2是多少，他们算得都还挺好的。上次课帮他收尾了他的画，这次他看见本子，就问他老师画得还满意吗？他说，不满意，涂色的地方有空白的间隙。。。| | <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 14.08px; line-height: 21.12px; background-color: rgb(249, 249, 249);">朱炳安</span>| | 助教【1/n】：一直是很安静听话的孩子，所以有时候不小心就会忽略她的存在。这次课正好坐在她旁边，新闻播报虽然没有举手发言，但老师的问题她都会小声的回答，游戏和故事也表现得很专注。第二节课摆石子也安安静静的，老师没布置一个任务，她也不多说话，默默地就完成了，然后静静地等着下一个任务。。。对乘法的理解很快，掌握得也很好，我后来给他们几个额外加的题，男生们是一边讨论着一边做，咋咋呼呼的，她则依然默默地而且既快又准地就做好了