主題-2012年秋-懷柔育才-第二次——好玩的戲劇（下）——語文組-課程提綱

1、    戲劇表演練習時引導孩子充分放鬆與想像。
  
2、    排演小話劇。

第一節課    我的台詞（主要訓練劇本閱讀）
  
  
1、回顧上周課程5』
  
  
2、我的台詞25』
  
  
（1）認識劇本，學會讀劇本
  
（2）認識三種戲劇語言（對白、旁白、獨白）
  
（3）練習講解基本朗讀技巧——朗讀各組小劇本
  
（4）練習講解對白的表演技巧
  
  
3、規定情境的話術練習10』
  
  
對話情景：

（1）你幫爸爸媽媽送客人    配對角色：客人

      （2）你的同學打籃球時不小心扭傷胳膊了，你奔向老師辦公室請求幫助     配對角色：老師

      （3）你發現心愛的玩具壞了，正好弟弟在旁邊，於是。。。     配對角色：弟弟

      （4）你有道家庭作業不會做，於是向一個同學請教       配對角色：同學

      （5）你發現好朋友看上去有點不舒服，於是走上前去詢問     配對角色：好朋友

      （6）你看上一件有趣的玩具，想讓媽媽給你買     配對角色：媽媽

      （7）你向陌生人問路     配對角色：陌生人

      （8）你向爸爸彙報考試成績      配對角色：爸爸

        ……（歡迎大家補充更多典型情境）
  
  
4、聆聽音樂   展開想像10』
  
  
本節課結束放鬆環節。大家找一個合適的舒服的位置，聆聽一段輕音樂。並調動腦筋，隨著舒緩美妙的音樂展開想像的翅膀。音樂結束後，大家輪流說出自己腦海中的想像，分享自己的心靈故事，培養孩子的語言表達能力。
  
  
  
第二節課      分組排練小話劇（需出成品並現場錄製）50』
  
  
此處考慮每組一個小話劇，事先選好劇本提供給孩子。就以往經驗讓孩子完全自己想是不太可能的，只好提供現成的。劇本還在精挑細選中，選擇標準以短小精悍、積極向上為主，保證在一節課內完成。稍後更新，敬請期待。

1、   投影儀及投影幕、音箱（主講準備）
  
2、   教學用PPT演示資料、音頻、視頻資料（主講準備）
  
3、   各組小劇本列印（主講準備）
  
4、   錄像設備（記錄課堂精彩畫面，助教準備）

1、   請在上課前大致了解提綱中的內容。
  
  
2、   與孩子一起做自我介紹和表演練習，充分起到帶頭作用。
  
3、   多讓孩子自己思考，發揮他們自己的想像力。

• 主題-2012年秋-懷柔育才-第二次——好玩的戲劇（下）——語文組-課程總結
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• 主題-2012年秋-懷柔育才-學生課堂表現

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