《我們的城市》第六節 綠色出行

授課目標

1. 了解交通運輸人們日常生活中的重要性。
2. 了解交通對於城市發展的意義。
3. 了解交通如何改善我們的生活。
4. 了解小學生交通安全常識。

授課內容

1．回顧前幾節課所教授的知識。（3分鐘）
2．引入城市交通的概念：（12分鐘）
3．發老爺車凱西作業單（20分鐘）
4．遵守交通規則的重要性：（18分鐘）
5．總結：（2分鐘）
主講人：逛逛

授課提綱

1． 回顧前幾節課所教授的知識。（3分鐘）
2． 引入城市交通的概念：（12分鐘）
展示城市功能區圖以及建築模型。
提問：
城市裡每一棟建築之間是不是都是緊密鏈接的？（答：不是）
是什麼把這些建築分開了？（答：道路和空地）
講述：
今天，我相信每位同學從家裡來到學校，都走了不同的路線，比如，…..
我們所走過的路，都是城市交通的一部分。
提問：
在北京，大家曾經使用過什麼交通工具？（答：公交車、地鐵、出租車、自行車、步行等等。）
你們覺得那種交通工具最方便？
你最喜歡什麼樣的交通工具？
講述：
實際上什麼是交通呢？交通是一種行業，負責運送乘客以及貨物。一談起運送就有幾類，
鐵路、公路、水路、航空和管道五種方式，這都是城市與城市之間發生的。而我們今天要講的範圍小一些，就說在一個城市裡面的交通情況。也就是城市道路系統間的發生的公眾出行和客貨輸送。
提問：
早上我們上學路上，道路很順嗎？為什麼會這樣？
發生交通堵塞後，我們的生活受到了什麼樣的影響？
3．發老爺車凱西作業單（20分鐘）
看小故事5分鐘
提問：
這個故事告訴我們什麼了？（5分鐘）
做作業（5分鐘）
講述：（5分鐘）
大家現在腦子裡面又是這個又是那個，很多很多跟交通有關的東西。可能有些凌亂，在公布答案之前，我們一定要弄清幾個概念：私人交通、城市公共交通和貨物專業運輸
城市交通由私人交通、城市公共交通和貨物專業運輸3部分組成。
私人交通 機動靈活，方便人們出行，可以直接由出發點至目的地。但自用車載量小，運送效率低，道路利用率不高，其發展會給城市帶來交通擁擠和阻塞，使平均車速日益下降，噪聲和空氣污染愈趨嚴重，能源耗量增加，停放車輛場地嚴重不足。
城市公共交通 為旅客運輸。客運工具有公共汽車、有軌電車、無軌電車、地下鐵道、出租汽車等。隨着城市的發展，鐵路市郊旅客運輸也在一些城市的公共交通結構中成為重要的組成部分。在對有軌電車進行技術改造的基礎上，還發展了一種快速有軌電車。它可在高架線路上運行，也可轉入地下，在繁華市區不與其他車輛相互干擾，行駛速度快，載量大，乘坐舒適。
貨物專業運輸 由擁有專業化運輸工具的運輸企業經營。

回到我們的作業單上來，我們的城市擁有一個包括地鐵、公交等等在內的一個交通網絡，乘坐公共交通工具可以輕鬆的去學校、工作、遊玩、回家。
1) 這是我們可利用的資源。
2) 公共交通更便利，安全、環保。
選用自行車、步行，健康，還能保護我們的環境
4．遵守交通規則的重要性：（18分鐘）
作為在城市中生活的我們，我們怎樣才能在這樣的交通網裡面生活的健康愉快呢？
A）行走時怎樣注意交通安全？
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
　　1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
　　2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
　　3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
　　4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。
B) 橫穿馬路應該注意什麼？
　　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
　　1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。
　　2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
　　3）穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
　　4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
　　5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
C）怎樣認識交通信號燈？
　　交通信號燈分為兩種，一種是用於指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用於指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。
　　1）綠燈亮時，准許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
　　2）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行。
　　3）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。
　　4）綠色箭頭燈亮時，准許車輛按箭頭所示方向通行。
　　5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
D) 騎自行車安全知識
我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結構簡單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動車（主要是自行車）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。在我國，少年兒童年滿 12周歲，方能在道路上起自行車，並要遵守交通規則在慢車道上騎車。
E) 乘坐公共汽車應該注意什麼？
1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。
3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
5．乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
6．總結：（2分鐘）
這節課我們學習了城市交通的概念，也了解了交通對我們生活產生很大的影響。乘坐公共交通，可以保護環境、提高效率，在交通中生活的我們，要遵守交通規則。

材料需求

城市規劃圖（平放）、模型（提前擺放好）

授課總結

教學計劃完成
課堂效果如何：學生有1/3的流動。也就是說有1/3的人沒有貫穿這幾周的課程。學生還是很積極回答問題，不會讓老師冷場。我把課程改了，沒有進行作業單第二個作業——關於世博會的相關內容。替換上了交通安全知識。
主要是講城市交通的概念。如果能圖文結合就好了，交通工具以及交通堵塞的問題，在圖片上展示，有些觀點不用講述自然就已經顯現出來了。這也是以後準備這門課要注意的一點。用眼睛看到現象，而不是用腦子去回憶，效果會好一點。
有一部分孩子還是有環保概念的，他們知道空氣不好，不舒服。希望在下一周能把孩子們帶入環保狀態，最終完成最後的大作業。
對下次課有什麼要求或建議：請回顧前幾節課的內容，有幾個同學沒有磁貼，請下節課的老師準備一下，發給第一周沒有來的同學。

參考頁面

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