2011年春—怀柔育才—英语—课程提纲

第一次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人		Email/MSN				所属课程组
课程信息
课程名称		上课日期			上课时长		分钟
授课对象			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

 

第二次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	小黑小红	Email/MSN	shenbei0792@xnmsn.com			所属课程组		英语
课程信息
课程名称	Shapes	上课日期	27.3		上课时长		50分钟 X 2（9:40-11:40/13:30-15:30）
授课对象	四五六年级		学生信息	小班（约15人，四五年纪）/大班（约22人，五六年纪）
是否已了解上次课的授课情况     Yes			本次课的教案是重复使用已有教案吗      No
授课目标	掌握英语中各种形状的表达，并在生活中灵活运用； 大胆表达
授课内容	注：大小班具体授课内容有所差异。  【Review & Warming up】 i 各个身体部位：head, finger, hand, arm, shoulder, leg, foot/feet, knee, toe etc. ii 听口令做动作:clap your hands/shake your hands/nod your heads/blink your eyes/bend your knees/pat your bellies/twist your shoulders/stamp your feet etc.  【Leading in】  请小朋友分成两组在黑板上作画：the classroom & the playground  【Focused Teaching】 i 根据黑板上的画来介绍各种各样的形状Shapes: circle/square/triangle/rectangle/star/heart/oval/cross 讲解（需借助提前准备的图片） ii 句型介绍： ①The clock is a circle./The book is a rectangle. ②I have a/an……. It’s……. 对话介绍： -What the shape is it/the flag? -It’s……  【Practice & Feedback】 i 由助教老师辅导小朋友们掌握各种形状的单词以及对话 ii 单词、句型以及对话练习 ①连线： NO.1 图形与英文名，NO. 2 具体物体与英文名 ②老师与小朋友 ③小朋友与小朋友  【Free Practice & Game】
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、图片/卡片 2、透明胶 3、
助教需求	4-6位助教老师

 

第三次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	小怀	Email/MSN	ytliyuhui@126.com			所属课程组		英语
课程信息
课程名称	喵？	上课日期	2011.4.10		上课时长		50*2分钟
授课对象	4-6年级孩子		学生信息	小班4-5年级            大班5-6年级
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	开口说英语不再难 寓教于乐
授课内容	-self-introduction -colour
授课提纲	第一课时： 课前起名字 【Review & Warming up】 -self-introduction -anyone who would like to introduce himself to me -复习Clap, clap, clap your hands歌 【Leading in】 -self-introduction of the assistant teachers 【Focused Teaching】 -本课练习句型： My name is__________. My English name is ___________. I'm _______ years old. I'm from _____________. Nice to meet you. -practice in two, introduce himself to each other, assistant teachers needed -转述： His name is________. He's _________ years old. He is from____________. -practice in group of three,assistant teachers needed -上台练习 【game】友谊之圈 方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。 　　　2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。 　　　3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。 p.s. 孩子们可以发挥想象，扮演另一个角色，有不同的名字、年龄、家乡。　　　　　 第二课时： 【new words】 -colour: red. yellow. blue. green. grey. black. white. pink. purple. orange. brown. -I like ________. /__________ is yellow/red/blue/green/grey/black/white... 【practice】看图练反应 老师问，what color is it? 小朋友快速回答，看谁说的快。 【game】UNO -助教参与 -分四组，每组一个助教。每人发牌7张，出与上家相同颜色或相同数字的牌。出牌同时喊出牌的颜色及数字。当出到只剩一张牌时要喊uno.
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

 

第四次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	felicia	Email/MSN	felicia07242003@yahoo.com.cn			所属课程组		英语
课程信息
课程名称		上课日期	2011.04.24		上课时长		50分钟/节
授课对象	4-6年级		学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	提高小朋友们对英语的兴趣
授课内容	教小朋友们认识周围的小动物
授课提纲	第一课时： 1. 复习上节课的内容，先做个自我介绍，然后叫几个小朋友介绍一下自己  2. 上新课程    教小朋友们唱歌曲“old MacDonald had a farm” 第二课时： 1. 教一些常见的动物，例如，    联系句型 I like~~; I don't like~~; Do you like~~? Yes, I do / No, I don't.  2. 拼单词游戏    将小朋友们分4组，发给每个组数张卡片，每个卡片上写一个字母，教小朋友们将这些字母拼成单词，看哪个组拼的快，哪个组就胜利。最后再请小朋友们把    拼出来的动物单词表演出来。
教学环境、材料需求	1、卡片 2、 3、
助教需求	4-5名

 

第五次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人		Email/MSN				所属课程组
课程信息
课程名称		上课日期			上课时长		分钟
授课对象			学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标	科学概念： 过程与方法： 情感、态度、价值观：
授课内容
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、 2、 3、
助教需求

 

第六次活动

上课准备提纲
志愿者信息
备课人	小黑小红	Email/MSN	shenbeibettina@163.com			所属课程组		英语组
课程信息
课程名称		上课日期	五月八号		上课时长		50分钟 X 2
授课对象	小班		学生信息	小班 约12人
是否已了解上次课的授课情况（Y ）Y			本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）一半儿一半儿
授课目标	在母亲节说出你的爱！
授课内容	【Review】 借助“飞行棋”以及助教老师的参与来复习前5次课讲的主要内容 需提前准备好卡片和透明胶 【Leading in】 It’s Mother’s Day today! What can you do for your mom on Mother’s Day? Your ideas! （关于母亲节部分借鉴2010年春季朝阳育才Sofia主讲的一堂课）  【Focused Learning】 1 make the bed/sweep the floor/clean the windows/wash the clothes/cook the dinner/go shopping with her etc 2 助教老师辅导掌握 【Free Practice】 Guess: What he/she is doing? He/she is 【Do-it-yourself】 在简易贺卡上写下想对妈妈说的话 需提前准备好空白贺卡、彩笔
授课提纲	第一课时： 第二课时：
教学环境、材料需求	1、“飞行棋”卡片以及简易空白贺卡（提前自制） 2、透明胶 3、彩笔
助教需求

 

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