2010秋-平西府-計算機-課程提綱

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  機械人
「我的機械人」

2. 了解定義新命令的概念

通過提問，複習已經學習過的命令和程序。
a. 我們已經學過哪些基本的命令，怎麼用？（move，turn_off，turn_left）
b. 使用這些基本的命令，我們讓機械人做過什麼？（前進，左轉，畫正方形）
c. 重點複習上節課介紹的repeat命令和跨欄程序。

2. 上機 10'
重新輸入上節課實現的跨欄程序，提醒學生使用repeat( turn_left, 3 )表示右轉，代替原來重複輸入的3次turn_left命令。

3. 提問討論 5'
a. 使用repeat( turn_left, 3 )表示右轉後，現在的跨欄程序是不是還有重複的地方？為什麼會有重複？
b. 這些重複還可以使用repeat命令來簡化嗎，怎麼簡化？缺少什麼？
c. 如果可以用一個新命令來表示跨一個欄，或者說可以用一個新命令來代替表示跨一個欄的多條命令，是不是就可以用repeat命令來簡化？

4. 介紹定義新命令的概念和def命令的使用 10'
a. 為什麼要定義新命令，定義新命令有什麼作用？（簡化，更清楚明白）
b. 介紹def命令的使用
c. 強調使用def命令時應該注意的問題
d. 引導學生使用def定義新的右轉和跨欄命令

5. 上機 25'
a. 練習使用def命令定義右轉和跨欄命令，進一步簡化跨欄程序。

def you():
    repeat( turn_left, 3 )

def kualan():
    move()
    turn_left()
    move()
    you()
    move()
    you()
    move()
    turn_left()

repeat( kualan, 4 )
move()
turn_off()

b. 對於提前完成的學生，讓他們練習使用def和repeat命令實現爬樓梯程序。

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