| 活動開展情況概述 | 活動開展時間 | 2011.3.6~2011.4.10 |
| 活動次數 | 5次 | |
| 課程設置 | 經濟，舞蹈，美術 | |
| 總課時 | 9 | |
| 出勤統計 | 學生人數 | 45 |
| 學生總人次 | 219 | |
| 志願者人數 | 71 | |
| 志願者總人次 | 126 | |
| 主講老師總數 | 8 | |
| 主講老師總人次 | 15 | |
| 新人總數 | 29 | |
| 新人參加2次以上人數 | 11 | |
| 物資情況總結 | 物資剩餘清單 | |
| 物資損耗情況 | ||
| 學期結束後物資存放於何處 | 已經轉移給別的學校 | |
| 經驗與問題 | 活動的組織，流程方面 | 關於「秒殺」 本學期光明學校率先開課，並且由於地處市區，導致光明的課程出現了「秒殺」現象，熱門的經濟課幾乎都是召集當天被一槍而光。秒殺一方面反映出大部分志願者對參加活動的熱情，但另一方面也反應出我們這種組織方式的缺陷，不能有效的調配志願者資源，而較低的參與成本自然會帶來部分「打醬油」的志願者，他們也會導致志願者流動性比較大，給活動帶來負面影響。 關於助教和旁聽 光明學校本學習的5次活動中，各個課程的助教和旁聽都是通過召集貼秒殺而產生的。後期縮減到20人，而這樣，平均到每個課堂的志願者仍有6～7個。 |
| 課程設置方面 | 本學期光明學校一共開設了趣味經濟學，音樂舞蹈課，美術課。 關於音樂舞蹈課，學校非常的歡迎這門課，但是場地存在問題，室外的場地受天氣影響比較大，颳風和降雨都會影響到課程的進度。 學校另外比較有意向的事計算機課，但是由於學校沒有機房，因此也一直沒有能開成。 | |
| 與學校溝通方面 | 陽光志願者與學校的溝通基本上是與光明學校的周老師溝通。而周老師可能在學校里的話語權比較小，很多事情無法做出決定。而我們始終沒有跟校長做出正面的交流，無法知道校長對我們活動的看法，請志願者來光明學校活動是否只是周老師的一廂情願也不得而知。 | |
| 學生管理方面 | 在第二次活動之後，周老師以學生參加活動之後未回家而去打遊戲為理由，要求停課一周。 周老師還提出由於部分學生到學校比較早（大概8點多）而志願者一般9點之後才陸續到學校，周老師提出我們早些到校來管理學生。 | |
| 志願者管理方面 | 關於志願者管理，我認為存在兩個問題 首先是這種熱門學校，存在大量「秒殺」報名的情況下，我們陽光組織是否可以統一的調度一下？ 關於助教的職能，是否需要進一步的明確？比如說，在課程計劃中就要明確助教的要求。而如果各個志願者的職責都能明確，每個人都有自己的工作內容的話，也會一定程度上杜絕空降現象吧。 | |
| 其他問題 | ||
| 整體總結 | 項目負責人簡評 | 本學期光明學校的活動中途夭折，原因很多，座位項目負責人，也肩負一定的責任，比如在明知道存在溝通不暢問題之後，並沒有積極主動的去面對並解決。我覺得光明學校給我們的經驗很多，首先就是，和學校的負責人一定要建立其直接的溝通，因為志願者的活動不是小事情，如果沒有學校負責人的首肯，活動很難在一個學校辦下去，各方面的阻力將是很大。 其次就是志願者的管理問題，我一直覺得「秒殺」不是一個好的組織活動方式，希望我夢能有更好的組織形式最後是學生的管理問題，不光是光明，各個學校志願者去也都有過去遊戲廳抓學生的經歷，還有就是學生放學不回家的問題，雖然我們可以說這個不是我們的管轄方位之內，但是，我覺得，如果能做的話，我們應該想一些辦法去做。 雖然這個項目最終失敗了，但是在這5次的活動中，湧現了很多靠譜志願者，比如音樂課的李瑾，知枝和含笑幻子，美術課的採薇，相信他們以後會繼續活躍在陽光的其他項目中的。 |
| 校方反饋 | ||
| 其他反饋 | ||
| 下學期計劃 |