2012春-木蘭-美術-課堂表現
出自阳光百科
羅宇情 小女生 10歲 小學三年級
性格：內向，不太敢說話
課堂變現：認真聽課和畫畫，分享心得的時候不太敢，說的特別小聲，後來放風箏的時候開始後不敢過來，後來看到大家都玩得很開心也被感染了參與進來。
對於這個孩子：助教應該試着和她多溝通交流，對她進行引導，在課堂上對她多留意一下，有些團隊活動她自己參與不來的時候，助教可以給她分工讓她參與進來。
高鋒 小男孩 很小 估計最多就6歲
性格： 好奇，內向
課堂變現：年齡太小，不太能理解課堂內容，特別是如果做手工的話很難完成複雜的步驟。很積極的想要參與課堂，很聽話，讓他收筆打掃做得非常好，但是有時候大孩子嫌棄他笨手笨腳，不讓他做一些事，這時候他就有點小傷心。
對於這個孩子：耐心的指導這個孩子是最為重要的，你需要一個一個步驟的指導他要做什麼、怎麼做，團隊活動中應該給他安排他能做到的事情。
陳梓凡 小女生 10歲 小學三年級
性格： 活潑開朗，樂於表現
課堂變現： 積極回答老師問題，樂於表現，並能很好的完成課堂布置的任務。很乖，特別聽話。
許澤茜 小女孩 9歲 小學三年級
性格：很內向，不善於表達
課堂變現：畫畫很有天分，
