UNIT8 Merry Christmas
Lesson 8 Merry Christmas!
一、教學目標：
知識目標：
1、學生能夠掌握聖誕節的主要問候語和相關單詞
2、能進行簡單的交流
Words:Jesus/cradle/Santa Claus/Christmas
Sentences:Merry Christmas!/May you have the best Christmas ever!/Thank you for all you have done for us!
情感目標：了解聖誕節的相關文化背景和模式
二、教學重點和難點
部分長單詞的發音和拼寫/長句子的記憶
三、教學工具
筆記本電腦，小音箱，卡片（製作聖誕卡片用）20張左右，關於聖誕節的圖片展示，聖誕老人的帽子，糖果，彩筆，裝飾品
教學過程：
1.Greetings:Good morning,boys and girls!....
2.出示聖誕樹、馴鹿、聖誕老人等相關圖片，問學生"Look at these pictures,which one can tell me,what is the holiday?學生回答出來後（中文或英文），再問"When will we celebrate the Christmas Day?",視回答情況作出講解。講解聖誕樹、聖誕老人、馴鹿的英文單詞。Christmas tree/Santa Claus/reindeer
3.Stories about the Christmas：聖誕節的由來：每年的12月25日，是基督教紀念耶穌（Jesus）誕生的日子，稱為聖誕節，從12月24日到翌年的1月6日為聖誕節節期，節日期間，各國基督教教徒舉行隆重的紀念儀式，可以與中國的春節相媲美。
西方人以red,green,white三色為聖誕色，聖誕節來的時候西方家庭都要用聖誕色來裝飾。
讓學生have a guess：能夠象徵三色的都有什麼東西？之後解答：red象徵Christmas flowers and Christmas cradles,green象徵：Christmas tree,紅色和白色相映成趣的是Santa Claus.兒童在臨睡前在壁爐旁或枕頭旁放上一隻襪子，等候Santa Claus 在他們入睡後把gifts放到襪子里。
4、學習聖誕祝福語
Merry Christmas and happy new year!/May you have the best Christmas ever!/Thank you for all you have done for me!/Merry Christmas,my best friends!寫在黑板上，讓同學們練習，助教老師們幫忙。
5、製作卡片並贈送
在助教老師的幫助下製作卡片，運用學會的聖誕祝福語，過程大概15分鐘左右，可以是寫給父母的，朋友的或者老師的。之後，在音樂中，互相贈送卡片並說出你的祝福。音樂為《Santa Claus is coming to town》
6、帶上聖誕帽子，扮演聖誕老人（主講或助教都可以），問「Hey,children,do you know who I am?」學生說出後，再說「Today is Christmas Day,I 'll give you some gifts！」出示袋子中的糖果或巧克力，「Do you like it,do you want it?」回答後，分糖果。
以下是歌曲《Santa Claus is coming to town》的鏈接，大家可以試聽一下http://mp3.baidu.com/m?ct=134217728&lm=-1&word=santa+claus+is+coming+to+town
對方案有建議的同學們就電話聯繫我好了，我再做進一步修改。我的電話15010382079 沈繁弱
聽了Jane同學的意見，感覺應該把活動辦得更像一個party的樣子，所以現在補上一個內容：
教孩子們唱英文歌曲《We wish you a Merry Christmas》,在第二節課進行，會將歌詞打印出來，人手一份，以電腦和主講老師教授的方式學習這首歌。
因為涉及到兩個活動，唱歌和做卡片，所以之前的單詞記憶就不做硬性要求，有能力者記住，其他同學留個印象即可。主要讓孩子們感受聖誕節的場面。
7、聖誕老人問題，將重點推薦兆星擔任，親切和藹，感召力強，最佳人選！
8、這裡再呼籲一下，誰有聖誕老人的帽子、衣服和鬍子一定要告訴我哦!
