表演-2013年秋-爱加倍社区-第三次活动-课程提纲

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

是否已了解上次课的授课情况（Y）

能够准确辨识五官、五觉，了解五官与情绪变化的关系；了解戏偶，并创作出属于自己的戏偶；

１）上节课内容回顾（10分钟）

2）学期奖项设置：（15分钟）
        自律自强奖：奖励遵守课堂纪律的同学；（满分10分，点名一次扣一分）
        拥抱挑战奖：奖励有勇气挑战自己，通过积极尝试在表演、故事讲述等环节中获得突破的同学；（起点0分，老师根据每节课堂表现情况加1~3分）
        超级洞察奖：奖励在别人表演或展示的时候能够用心观察，表达出别人作品的优点以及有待改进之处的同学；（起点0分，老师根据课堂表现情况加1~3分）
        勤奋创意奖：奖励课堂活动中最努力，参与最积极，创作和展示中最富创意的同学；（起点0分，老师根据课堂表现情况加1~3分）
3）人体五官与五觉（20分钟）
        五官是哪五官：眼、耳、鼻、舌（嘴）、身；
        五官的作用：看、听、闻、尝（吃）、触；
        五觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉；
        五觉对我们心情的影响：看到漫山遍野的野花、一个衣衫褴褛在路边乞讨的老人；听到嘈杂刺耳的汽车声、美妙动听的音乐；肚子很饿的你闻到妈妈做的喷香的饭菜；肚子很饿的你迟到妈妈做的喷香的饭菜；寒冷的冬夜你冰冷的小手接到妈妈给你递过来的热水袋；
助教角色：维持课堂秩序
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华丽丽的课间十分钟！！！！！！
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4）戏偶制作（45分钟）
        老师拿出袜子偶和小朋友打招呼，介绍戏偶的起源以及作用；
        小朋友创作属于自己的袜子偶（袜子+纸杯/网球/乒乓球）

辅导孩子，同时自己也要参与创作自己的袜子偶哦！！