主題-2013年秋-懷柔育才-第六次活動-課程提綱

上課準備提綱

志願者信息

課程信息

是否已了解上次課的授課情況（Y）

競爭和談判 
兩節課：卡坦島 
遊戲的具體規則網上都有說。 現場現教，助教不會沒關係，學起來很快
刪減一些複雜的程序。適用於同學們在兩節課里玩。 

1.遊戲大意： 
分為4-6組同學，要在拼圖上建房子道路，房子和資源越多，積分越高。 
遊戲勝利條件：第二節課最後十分鐘，得分第一的組勝利。 

按照朱房村的情況，同學應該有4-6人，可以單或雙安排分組。 

2.房子，道路都需要資源建設 

3.資源獲得： 
a.每組有一些基礎資源 
b.佔領的土地也會產生資源 
c.用自己的資源跟別人交換 

4.資源類型 
礦山 出產 礦石 
麥田 出產 小麥 
牧場 出產 羊毛 
森林 出產 木材 
山丘 出產 磚塊 

5.遊戲步驟 
a.每回合每組扔一次骰子，扔到的數字指定的資源地產出資源，如扔到8,8對應的是礦山，礦山就產出了礦石，只要是該礦山的擁有者就可以獲得礦石。 
b.每回合每組均可利用手中資源建造房屋和道路。 
c.每回合，每組均可以跟其他人換資源，通過談判來確定資源的換取數量和形式。 

6.課堂時間安排 
第一節課：前十分鐘介紹規則，後面開始玩遊戲，我做監督。 
中途不下課（前提是孩子們同意），助教可休息。 
第二節課：後十分鐘總結。 

7.助教安排 
助教按分組情況安排到各組，主要作為遊戲的輔助者，盡量不直接參与，可以啟發提示。

8.從中增添加分環節，如果參與的同學能從中說出所做事情的經濟現象，可以加分

拖堂三十分鐘結課：

結課基本流程：

1、志願者代表、學校老師發言：總結本學期課程，提出鼓勵
2、頒發魔法學員證書：配合本學期主題，設計魔法主題證書
3、朗讀魔法學員讚辭：印在證書背面，每個學生不同，讓孩子們感受榮譽和自我認同
4、頒發小魔法師、魔法老師勳章：一枚小小的勳章，是對本學期小學員及志願者老師們的身份認同
5、填寫魔法小調查：收集學生對本學期課程的開放評價、了解下學期學生對課程的需求
6、全體合影留念