数学-2014年春-东坝社区-学生课堂表现

第一次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1	陈俞霏	1	助教【1/n】：上学期就开始上数学课，可能因为相处时间长了，而且是新学期第一次课，这次课表现明显比上学期活跃，每个环节都很投入 助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2	程香	1	助教【1/n】：性格比较沉稳、安静，不张扬，刚开始上课的时候有点不适应，在韵律数数的后段逐渐有了融入感，摆石子的时候反应较快
3	丁豪	1	助教【1/n】：与丁意雯是姐弟关系，性格算比较外向开朗的，课堂上思考问题很积极
4	丁意雯	1	助教【1/n】：性格比较内向安静，因为与陈俞霏感情较好，融入课堂较快
5	郝齐泽	1	助教【1/n】：外向活泼，课堂表现比较张扬，反应较快，但纪律性不太好
6	胡慧琴	1	助教【1/n】：性格比较文静，对课堂的参与感和融入感还不太够
7	廖江雪	1	助教【1/n】：经过上学期，对课堂已经很熟悉，这次课有点兴奋过头，听故事的时候与郝齐泽打闹。摆石子时，对以5为单位的摆法理解得不太顺畅
8	吕庆阳	1	助教【1/n】：反应快，课堂表现活跃，被混沌老师大加赞赏想出了石子以1当5的办法，数学感觉比较好
9	马照飞	1	助教【1/n】：课堂参与感不足，注意力比较游离，只有在最后的画画环节有了点兴趣，而且不太愿意与老师交流，需要长期观察
10	师浩雄	1	助教【1/n】：课堂表现活跃，有些骄傲，纪律性不太好，有时候会故意嘴上唱反调
11	唐熠涵	1	助教【1/n】：与上学期比，课堂表现有很大进步，依然很喜欢粘着老师、表现自己，很需要得到关注
12	许倍潆	1	助教【1/n】：与岳群蔓关系要好，性格温顺，比较容易受岳群蔓影响，课堂注意力不太集中，会跟岳群蔓一起看课外书
13	岳群蔓	1	助教【1/n】：这次课也有点兴奋过头，注意力没有太在课堂上，画画的色彩很丰富
14	张豪婷	1	助教【1/n】：虽然是新同学，融入课堂很快，但对数学的感觉不是特别好，对十进制和数数的关系还需要更多感受
15	周玉龙	1	助教【1/n】：很认真的男孩子，也不闹腾，上课很认真投入，比较中规中矩
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第二次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1	陈俞霏		助教【1/n】：这次课刚开始挺投入的，后来课堂混乱，也跟着跑了，但原本性格是比较安静听话的 助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2	程香		助教【1/n】：上课很认真，对课程表现出了较强的好奇，愿意先旁观再参与，与同年龄的孩子比显得更成熟
3	丁豪		助教【1/n】：性格活泼好动，课程后半段比较调皮，但不是属于带头闹的那种，对数学的感觉不是很突出，需要更多观察
4	丁意雯		助教【1/n】：各方面依然不是太突出，需要后续观察
5	郝齐泽		助教【1/n】：混熟了之后有点坐不住，课堂上比较活跃
6	胡慧琴		助教【1/n】：上课很认真，性格文静，积极性不太够，需要老师多关注和鼓励
7	廖江雪		助教【1/n】：因为拉肚子不舒服，这次课表现得没有以前闹，但在课堂混乱的那会心思也没在课堂上
8	吕庆阳		助教【1/n】：思维活跃，反应快，课堂表现积极，如果多鼓励和引导，应该是很好的学生
9	马照飞		助教【1/n】：经过上次课课后聊天，这次课表现要好一点，但可能对数学不太感兴趣，还是容易走神，积极性不高，需要老师多关注
10	师浩雄		助教【1/n】：有越来越傲娇的趋势，思路能跟得上老师，但不太听话，需要多沟通
11	唐熠涵		助教【1/n】：第一节课表现不太好，又有点我行我素的了，第二节课有所收敛，现在摆石子环节表现积极
12	许倍潆		助教【1/n】：上次课被岳群蔓带得不太专心，这次课表现很好，是一个很喜欢听故事的孩子
13	岳群蔓		助教【1/n】：身体不舒服，情绪不稳定，课堂上容易走神，需要老师多沟通，多关心
14	张豪婷		助教【1/n】：在女生中算想法比较多，话也很多的那种，不太安静得下来，心思不容易放到课堂上
15	张京晶		助教【1/n】：一贯的在课堂上积极又认真，喜欢求表扬
16	周玉龙		助教【1/n】：很踏实的孩子，喜欢讲故事和讲笑话，需要老师多鼓励

第三次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1	陈俞霏、丁意雯		主讲【1/n】： 助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2	程香		主讲【1/n】：
3	丁豪		主讲【1/n】：
4	胡国清		主讲【1/n】：
5	郝齐泽		主讲【1/n】：
6	胡慧琴		主讲【1/n】：
7	廖江雪		主讲【1/n】：
8	吕庆阳		主讲【1/n】：
9	马照飞		主讲【1/n】：
10	师浩雄		主讲【1/n】：
11	唐熠涵		主讲【1/n】：
12	许倍潆		主讲【1/n】：
13	岳群蔓		主讲【1/n】：
14	张豪婷		主讲【1/n】：
15	张京晶		主讲【1/n】：
16	周玉龙		主讲【1/n】：

第四次活动

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第五次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
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第六次活动

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1			助教【ID】:。。。。。。 助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
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第七次活动

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第八次活动

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第九次活动

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第十次活动

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结课学生评语

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