課堂總體情況
（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
【助教A】
【助教B】
給講師的評語
【助教A】
【助教B】
課堂講課和助教中存在的問題
【助教A】
【助教B】
有什麼新想法
【旁聽】
參考頁面
- 美術-2012年春-木蘭社區-第二次活動-課程提綱
- 美術-2012年春-木蘭社區-第二次活動-課程總結
- 美術-2012年春-木蘭社區-學生課堂表現
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（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
【助教A】
【助教B】
【助教A】
【助教B】
【助教A】
【助教B】
【旁聽】
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