2010年秋-朝阳育才-美术-课程提纲
来自阳光百科
第一次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
分钟 | |||||
| 授课对象 |
学生信息 |
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
| 助教需求 |
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第二次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
| 助教需求 |
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第三次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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| 备课人 |
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
| 助教需求 |
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第四次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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| 备课人 |
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学生信息 |
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
| 助教需求 |
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第五次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
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第六次活动
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本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
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第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
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第七次活动
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
| 助教需求 |
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第八次活动
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
| 助教需求 |
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第九次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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上课日期 |
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
| 助教需求 |
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第十次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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上课日期 |
上课时长 |
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| 是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
科学概念： | |||||||
| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
第一课时： 第二课时： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
1、 2、 3、 | |||||||
| 助教需求 |
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