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2014年5月8日 (四) 17:45 以下行被添加（+）和刪除（-）：
| 主讲【1/n】：新闻播报环节表现出了很好的思 考 能力，有自己的想法和观点。对所学知识的记忆和掌握很好。| 主讲【1/n】：新闻播报环节表现出了很好的 逻辑 思 维 能力，有自己的想法和观点。对所学知识的记忆和掌握很好。| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 对之前学过的内容掌握得很好，游戏时反应很快，摆石子也完成得很好，画画时对图形和色彩的感受能力也很不错。| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 跟前几次课相比，这次课表现很好，各个环节的参与都很积极，第二节课摆石子的时候破天荒的不断发问，对新知识有很大的兴趣。| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 为了照顾弟弟，第二节课没有上，第一节课表现不错，游戏环节会按自己的思路去接受老师讲的东西，听故事的时候略有走神。| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 对知识的融汇和运用略有欠缺，游戏环节反应能力稍微弱点，对故事很感兴趣，喜欢像小侦探一样推测情节发展。| 主讲【1/n】：| 主讲【1/n】： 第一节课几乎就没有上，跟一个外班的同学一直在教室的角落里玩。第二节课开始之后看他依然状态不佳，就跟他聊了聊，是个心思比较重的孩子，需要老师更多的关心。后来的上课态度好了很多，但可能学的知识对他来说有些难度，后面的任务并没有很好的完成。需要观察后面课程上的表现。
