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2014年12月9日 (二) 17:57 以下行被添加（+）和刪除（-）：
| 助教【ID 】:。。。 。。。| 主讲【1/n 】 ：这学期的表现来看，这孩子相较于听觉学习，对视觉学习更有兴趣 。 这次课也一样，第一节课的游戏和故事都更偏向于听觉学习，可能因为上次谈话的作用，韵律数数环节，一开始玩得很好，但到第三个游戏，所有小盆友都站起来的时候，就开始不认真了，不玩游戏，在教室里走来走去，听故事的时候也一直在旁边玩椅子 。 第二节课的摆石子和画画更偏视觉学习，LYX马上就变得很投入，摆石子和画画都做得很好，摆石子的时候甚至自己给数列添加了表格 。 主讲【1/n】：跟老师和同学们熟悉了，也越来越放得开了，每个环节都表现得很积极，尤其是新闻播报环节，之前总是不太愿意发言，这次也说了很多。| | 主讲【1/n】：这次课从头到尾都表现很好，数数的游戏也玩得很认真，听故事的时候一直很乖的听着，有问必答，被YH不小心打到了眼睛，本来要哭，YH道了歉，我安慰了几句，就硬是把眼泪忍了回去。摆石子也依然很好，领悟力很强，不过对画画的兴趣依然不是太大，早早地画完要求要画的内容后就不再动笔了。| | 主讲【1/n】：新闻播报环节也进步很大，第一次发完言过了会又主动要求补充。其他环节也都表现很好，任务完成得也很好。| | 主讲【1/n】：这次课来得比较晚，韵律数数的时候表现比之前好很多，一直跟着认真的玩着游戏，听故事的时候YJR来了，这孩子便开始有点坐不住，跟YJR打打闹闹，第二节课摆石子的时候几乎整个过程都在走神，我走过去陪着的时候会摆一下，我一走就又玩其他的了。。。。画画的时候又相对变得认真了，会很仔细的画和上色| | 主讲【1/n】：第一节课快下课了才被妈妈带着进教室，然后妈妈全程陪同，听故事的时候，可能从一半开始，所以基本没听，一直跟YH玩闹，第二节课摆石子稍微慢点，但是因为妈妈看着， 最后还是完成了任务，画画也画的很认真，但是更喜欢临摹，自己发挥的部分较少。| | 主讲【1/n】：可能因为年龄小，比较粘人，每个环节都很认真，受到鼓励之后表现得会更积极，摆石子和画画很投入，完成得很好| | 主讲【1/n】：课前跟他谈了谈话，这次课进步很大，新闻播报环节表现很好，开口讲了自己喜欢玩的打仗的电脑游戏，数数环节一开始也玩得很好，可惜后来还是跟LYX一起玩别的去了，讲故事的时候，一开始没有听，后来跑过来说他想坐在圆圈外听，然后就搬了椅子在旁边默默的听，拿出展示图片的时候，这孩子兴致明显高了很多，抢着要看。第二节课摆石子的时候表现很好，画画的时候，很快画完了数字牌之后就不太愿意画了，但听我说到尝试一笔画七芒星和八角星的时候，他也有动笔试着画。