摘要:Period 1 1. Self-introduction (20 minutes) - My name is Ms./Mr./Miss… I’m from…  - Make your own name tag - Introduce you[阅读全文]

摘要:第9次活动 上课准备提纲 志愿者信息 备课人 Email/MSN 所属课程组 课程信息 课程名称 上课日期 上课时长 分钟 授课对象 学生信息 是否已了解上次课的授课情况[阅读全文]

摘要:第8次活动 课程回顾 课程名称 学生信息（实际人数、年级等信息） 授课人 助教 教学计划是否完成 课堂效果如何 对下次课有什么要求或建议 以下内容非必填项，可根据[阅读全文]

摘要: Period 1 S1. Warm up:  报数 S2. Revision:  Animals 1) Game: 遮住动物图片的一部分，让学生猜是什么动物       &[阅读全文]

摘要:Period 1 S1 Warm up: 报数S2 Revision: Time, Weather, ClothesS3 School Fair:1.Words:big, small, short, long, expensive, cheap, colourful, nice, size, a pair of, how many[阅读全文]

摘要:Period 1 1. Warm up: 数字游戏:  4 和4倍数, 数到4的倍数时说sunny （在黑板上注明男生组和女生组，说错了给相应的组画哭脸） 2. Revision:A.天气单词: 1）先全班一起复习（将天气图片贴在[阅读全文]

摘要: Period 1 1. Warm up － numbers (可能玩一个7和7的倍数的游戏) - What time is it? -y的发音(y/e)老师读出一个词，学生说出其中y的发音 2. 复习:What’s&nbs[阅读全文]

摘要:授课目标： 1.巩固上一单元的知识点。2.复习第二单元 授课内容： 3.单词复习： Do morning exercises, go shopping, Go swimming, play football, plat[阅读全文]

摘要:英语第三次活动 现场情况 建议 主讲人  horsefoot  助教 木子李  课堂总体情况 很好，老师掌握课堂能力很强，秩序很好，孩子们注意力很集中，对授课内容很感[阅读全文]

摘要: Period 1  Revision What time is it? 1. Warm-up (5")  What time is it? It’s … (6:15, 7:30, 8:00, 9:30[阅读全文]

摘要: 1. Warm-up: numbers 2. Flash cards http://www.eslkidslab.com/flashcards/set3/time/flashcardstime.pdf 3. o’clock material: worksheet http://www.eslkidslab.com/worksheets/se[阅读全文]

摘要:S1. Greeting S2. Review: My monster：学生根据主讲描述（eg.I see a monster with 3 eyes) 自己想象画出一个怪物。主讲描述第一句，找学生描述其他部位。学生间互相介绍自己的怪物（主讲，助教旁听给予指导） S3[阅读全文]

摘要:  第五次活动 课程回顾 课程名称   学生信息（实际人数、年级等信息） 授课人 周盆[阅读全文]

摘要:英语 第一次活动 根据助教反馈表整理。  项目  现场情况  建议  授课内容是否适合学生      学生能理解多少内容      课堂总体情况[阅读全文]

摘要:第一次活动 第二次活动 第三次活动 第四次活动 第五次活动 第六次活动[阅读全文]

摘要:见附件excel表格，包括学生的出勤统计和课堂表现（如有记录的话）。每次活动之后更新。[阅读全文]

摘要: [阅读全文]

摘要:英语主讲POOL（随时更新)[阅读全文]

摘要:相关文档上传至百度文库中正在审批……之后补地址英语组QQ群分享中也有第一部分 好的单词直接作为好的品牌 Canon 佳能——新潮的人们很喜欢买它的相机，这个单词的意思是经典和真经 Charade 夏利[阅读全文]

摘要:填写人： 填写时间： 活动开展情况概述  活动开展时间     活动次数     课程设置情况     总课时    出勤统计 学生次数  [阅读全文]