| English教案 | |
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File:Textbook.JPG 志願者信息 | |
| 授課人 | Joyce |
| 助教 | Jane |
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課程信息 | |
教學計劃是否完成編輯
基本完成
課堂效果如何編輯
比較好。學生人數少，達到人人說英語的效果。完成Unit One 的複習，另外複習的數字的讀法，為下節課學習「時間內容」做準備
對下次課有什麼要求或建議編輯
根據學生的接受程度，適當放慢教學速度，甚至減少教學內容。鼓勵學生用英語表達！
備課/授課的寶貴經驗和教訓編輯
鼓勵、互動、在學習中娛樂、在娛樂中學習
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓編輯
如果有學生不注意聽講，可以採用提問的方式提醒他們的注意力
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節編輯
第二節課，我提問，好幾次學生一齊站起來回答問題。看來反覆練習效果不錯。學生很喜歡唱英語歌，而且學得很快！
參考頁面編輯
- 英語-2010年春-朝陽育才-第1次活動-課程提綱
- 英語-2010年春-朝陽育才-第1次活動-助教反饋
- 英語-2010年春-朝陽育才-學生課堂表現
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