| What'sthetime?教案 | |
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File:Textbook.JPG 志願者信息 | |
| 授課人 | coffee |
| 助教 | beiky、littleA |
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課程信息 | |
教學計劃是否完成編輯
是
課堂效果如何編輯
一般
對下次課有什麼要求或建議編輯
繼續增加互動環節，注意用遊戲串聯內容，讓孩子們多參與。
備課/授課的寶貴經驗和教訓編輯
如果沒有經驗，那麼就要有充分的準備。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓編輯
生動形象的講解，讓孩子們積極主動的參與，可以增強對學生對自身控制，吸引他們的注意力。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節編輯
當我誇獎一個叫peter的小朋友時，我看的出他那種不自然的感動、高興，而且胸脯一下挺起來的自信，似乎好久沒有人誇獎他們了。
參考頁面編輯
- 英語-2010年春-朝陽育才-第2次活動-課程提綱
- 英語-2010年春-朝陽育才-第2次活動-助教反饋
- 英語-2010年春-朝陽育才-學生課堂表現
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