填写人：老大不小
填写时间：2010年7月18日
| 活动开展情况概述 | 活动开展时间 | 2010年3月14至2010年7月10日 |
| 活动次数 | 共计15次 | |
| 课程设置情况 |
第一次：保护我们的眼睛 | |
| 总课时 | 32课时（图书馆课程14次，计28课时；外出参观计4课时） | |
| 出勤统计 | 学生人数 | 96次 |
| 学生总人次 | 307人次 | |
| 志愿者人数 | 51人 | |
| 志愿者总人次 | 188人次 | |
| 主讲老师总数 | 11人 | |
| 主讲老师总人次 | 14人次 | |
| 新人总数 | 50人 | |
| 新人参加2次及以上总数 | 17人 | |
| 物资情况总结 | 物品剩余清单 | 物品袋、投影仪、投影幕布、音箱 |
| 物品损耗情况 | 几张表格（学生出勤表等） | |
| 学期结束后物品存放在何处 |
图书馆处： | |
| 经验与问题 | 活动的组织、流程方面 | 由于只有一个课程组开展活动，所以项目的组织、管理难度大大降低；除个别时候由于和官方沟通不够造成学生出勤不良的情况外，其他时候感觉按部就班，有序进行；课后十分钟活动进行较好，促进了课程质量的提高 |
| 课程设置方面 |
三月份课程没有体系 | |
| 与学校的沟通方面 | 图书馆有馆长和管理老师；事情的沟通比较快捷 | |
| 学生管理方面 | 由于图书馆有管理老师，所以学生的出勤、课堂秩序均不错；学生出勤登记96人，有23名（接近四分之一）学生出勤在5次以上，14人出勤在8次以上；主讲和助教均反映课堂秩序管理比较容易 | |
| 志愿者管理方面 |
志愿者在本馆出勤共70人，其中新人40人，占57%；两次活动以上的新人为13人，占新人比例为33%；新人多但出勤不够稳定 | |
| 其他问题 |
课程： | |
| 整体总结 | 项目负责人简评 | 本学期共进行了15次课程，课程的系统性逐步 70名志愿者（188人次）影响了96名学生（307人次） |
| 校方反馈 | 志愿者们很认真负责 主讲讲课质量较高 | |
| 其他反馈(志愿者、学生、家长等) | 根据16份问卷结果来看，16名学生全部表示以后有科普课会再来参加 4名学生的家长非常希望、10名学生的家长希望自己孩子参加周末课堂，2名孩子家长不支持 | |
| 下学期计划 | 继续进行周末科普课堂活动，初步计划采用美国《科学启蒙》教材为蓝本开发新的课程 | |