2010年秋計算機組計劃

課程活動報名和任務分工

註：詳細的工作劃分見這裡，現在比較重要的幾項工作：課程建設，人員調配，現場協調，學生管理，新人引導，新人管理，周報發布，活動組織等。

計劃
1. 配合項目組進行下面工作
    1) 完善課程介紹材料和新人招募貼
    2) 參與學校踩點，了解學校需求，確定開課計劃
2. 初步統計確定下半學期參與活動的人員
3. 召開1－2次會議（初定在8.29和9.12）
4. 總結暑假工作
5. 制定學期計劃
……

總結

計劃

課程活動安排

平西府

振華

總結

計劃

課程活動安排

平西府

振華

總結

計劃

課程活動安排

平西府

振華

總結

計劃

總結

http://www.ygclub.org/bbs/thread-4994-1-1.html

1. 各學校總結

振華 by tyger

A. 本學期概況：
a) 學生出勤。以最後一次課到的21人的考勤來看，有9人全勤
b) 志願者出勤。振華出勤較多的志願者有： breezefu、tianlian、豬豬、iafv、含笑、 chenyn、libtyger、frolasue、 huangchong
c) 《辦公軟件》進度：打字、word文本、文件夾操作、表格、 幻燈片製作、故事書表演，整個流程走完；
d) 《機器人》進度：順序性編程、def、重複關鍵字、 判斷語句；（沒有講多分支判斷語句）

B. 學生的反饋：
a) 課程難易程度：95%的學生反映課程都能聽懂， 只有一個學生說聽不大懂。
b) 學期中印象最深的事情：接近一半的同學都提到《 做自己的故事書》表演的情況，一則因為距離最後一節課比較近， 孩子們印象較深；二則孩子們的確喜歡互動性比較強的內容；
c) 對課程的意見：大部分同學提到了上網/qq/查資料的要求； 希望上機的時間再長一些；再有趣一些；
d) 對志願者的意見：不夠嚴厲；聲音有些小；

C. 幾點改進：
a) 關於助教的持續性： 到下半學期講到稍微複雜內容時，需要更加通俗易懂一些；
b) 機器人課程最好也能有給孩子們各自展示的機會；

平西府 by 麻雀

A. 學生情況
    一開始有12個孩子，後來穩定在7個孩子。 這七個孩子基本上可以全勤，缺勤的一般最多2節課。 相對比較穩定。

B. 志願者情況
    主講 和 助教都比較穩定。 及時有新人，也來之後就開始持續活動。沒有出現突然很多人過來， 突然很多人又離開的情況。

C. 好的地方：
a) 基本的教學目標完成
    辦公軟件： 孩子們都完成了一頁ppt的製作。 其中也有做的很不錯的（王子彤完成了好幾頁ppt）。
    機器人： 程度好的孩子掌握了多重 if else，並可以基本獨立的完成迷宮。中等的孩子，可以利用判斷語句完成爬台階，跨欄等。
b) 大多數孩子帶着成就感離開課堂。

D. 需要改進的地方：
a) 僅完成了最低限的教學目標。
     同學之間的合作，對所學的理解都在一個比較初級的水平。 由於在整個課堂期間，完全的任務導向， 也產生部分孩子應付任務的情況。
b) 課堂趣味性，互動性不夠
c) 整個教學過程，講解部分單薄
d) 機器人的教學內容雖然基本按照提前設計的大綱進行， 但在實際開展時，仍有少量變化，這種變化沒有提前和助教溝通。 雖然不算大的問題， 但也產生了一定的大家對教學思路和意圖不太清晰的情況。
本學期平西府條件較差，尤其是機房環境，沒有黑板等因素， 對講解過程造成了一定的影響，這是本學期在平西府， 講解部分單薄，互動較少的一個客觀原因。

E. 關於需要推進的改革措施
a) 課程安排的改進
    frola 提的兩門課分開集中進行，是一個好注意，也許下學期可以試行。
b) 考慮到學生的打字基礎，辦公軟件這門課也許需要做一些調整， 以使這塊的課程盡量不要蛻變為打字課。

F. 學生反饋
a) 大部分孩子都覺的課程難度適中，可以理解。
b) 孩子們確實會覺的打字是一個障礙。
c) 部分孩子反饋希望增加課前的講解。
    這個應該確實反映了平西府這學期的現實，因為確實在講解過程， 有些孩子根本都聽不到，需要靠在上機時再得到指導。
d) 孩子們喜歡一邊動手實踐，一邊有人旁邊協助的教學方式。

信心 by Julien

A. 這個學期：
－ 5節課，周六12點到2點 ／ 12點半到2點半
－ 一共12個孩子，從四年級到初三
－ 老師主要有5個：立文，安白，vivian, maple and julien + 好幾個人來了一兩次：frola, 立夏， breezefu 等

B. 特點：
－ 因為只有5節課，我們只教了機器人，這樣孩子很快可以完成課本的內容
－ 因為什麼年紀都有，我們經常讓孩子自己學

C. 壞處：
－ 只有了幾節課，還有一兩次比較亂

D. 下學期安排：
－只要兩個年級，比如5，6年級
－要跟學校和CMC定好時間，打印出來，給校長和CMC

振華辦公軟件課程經驗 by Breezefu

A. 新的課程提綱
這個學期的辦公軟件課程基本上按照frola暑假制定的“做自己的故事書”的課程提綱來進行，課程的整體效果還不錯，學生的反饋也很好，大致達到了預期的課程目標。

B. 學生分組
從第二次課開始，我們就把學生分成4組，每個小組一起來參與問題的競答，一同完成上機的任務。

C. 老師提供適當幫助
各個學生間的能力和水平還是存在差距的，所以每節課下來並不是每個人都能完成上機任務，即使完成了，也不一定達到要求。因為各節課的內容和任務間存在關聯性，如果這節課的任務不能達到要求，那麼下節課的內容就不能正常進行，所以如果碰到這樣的情況，我們就提供相應的幫助。比如如果上節課的任務是完成故事書內容的錄入，到最後的完成情況並不好，那麼這節課我們就提前準備好相應的故事內容的文檔，學生就可以直接使用或者通過拷貝來獲得需要的故事內容，這樣這節課需要完成的設置文檔格式、插入圖片等任務就可以順利進行。

D 學生參與度高的內容效果更好
這一學期感覺效果比較好的幾次課是：分組設計故事內容、錄入故事內容、給幻燈版設置動畫效果、故事的演示和表演，這些內容都是學生參與度比較高的；而在介紹如計算機基礎知識，講解一些比較抽象的內容時，課程效果並不好，學生的接受和理解程度不高。

2. 關於新人
提出一個問題：我們有必要特意的宣傳嗎？
大家的意見是沒有必要太多的宣傳，現在的關鍵是留住人。其實一個學期下來報名加入的計算機組的新人還是挺多的，但是留下來的不算很多。
從幾個這個學期加入的新人那裡了解到的情況，還有我們自己的感受，大家會留下來，主要是因為陽光的氛圍，我們的課程，還有在學校參加活動時從孩子那裡收穫的感受。如果我們能保有並加強這些方面的東西，我們可以吸引和留下更多的人。

3. 其他意見
除了課程，我們還有其他一些事情需要做。大家的意見是，在學期進行中，以課程活動為主，等寒暑假時，再開展其他工作。
以不同的標準要求能力和水平不一樣的學生。
保留打字部分的教學，採用下面的形式：前面一節課重點介紹，緊接着的1-2節課保證一定的時間用於打字練習。
根據接下來對課程內容的調整來修改機器人學習手冊。
需要考慮學生的隱私，屏蔽或刪除論壇和百科上涉及到學生隱私的內容。

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