2010年秋-新世紀圖書館-科普-上課回顧

第1次活動（2010.9.5）

課程回顧
課程名稱	物質科學（一）物質	學生信息（實際人數、年級等信息）	20多人
授課人	老大不小	助教	10人
教學計劃是否完成	基本完成
課堂效果如何	■■課程顯得單調，氣氛較為沉悶
對下次課有什麼要求或建議	要按時開始，按時結束，不要拖堂 多加實驗，增加趣味性 實物不夠多，固體、液體、氣體用實物展示或者圖片展示效果會更好 PPT文字過多
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■第一次課程，學生來了不少，很受鼓舞 ■■志願者們的熱情也很高

第2次活動（2010.9.12）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

第3次活動（2010.10.17）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

第4次活動（2010.10.24）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

第5次活動（2010.10.31）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

第6次活動（2010.11.7）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

第7次活動（2010.11.14）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

第8次活動（2010.11.21）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

第9次活動（2010.11.28）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

第10次活動（2010.12.5）

課程回顧
課程名稱		學生信息（實際人數、年級等信息）
授課人		助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何	■■ ■■ ■■
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	■■ ■■ ■■ ■■

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