2011春-光明学校-期末总结
来自阳光百科
| 活动开展情况概述 | 活动开展时间 | 2011.3.6~2011.4.10 |
| 活动次数 | 5次 | |
| 课程设置 | 经济，舞蹈，美术 | |
| 总课时 | 9 | |
| 出勤统计 | 学生人数 | 45 |
| 学生总人次 | 219 | |
| 志愿者人数 | 71 | |
| 志愿者总人次 | 126 | |
| 主讲老师总数 | 8 | |
| 主讲老师总人次 | 15 | |
| 新人总数 | 29 | |
| 新人参加2次以上人数 | 11 | |
| 物资情况总结 | 物资剩余清单 | |
| 物资损耗情况 | ||
| 学期结束后物资存放于何处 | 已经转移给别的学校 | |
| 经验与问题 | 活动的组织，流程方面 | 关于“秒杀” 本学期光明学校率先开课，并且由于地处市区，导致光明的课程出现了“秒杀”现象，热门的经济课几乎都是召集当天被一枪而光。秒杀一方面反映出大部分志愿者对参加活动的热情，但另一方面也反应出我们这种组织方式的缺陷，不能有效的调配志愿者资源，而较低的参与成本自然会带来部分“打酱油”的志愿者，他们也会导致志愿者流动性比较大，给活动带来负面影响。 关于助教和旁听 光明学校本学习的5次活动中，各个课程的助教和旁听都是通过召集贴秒杀而产生的。后期缩减到20人，而这样，平均到每个课堂的志愿者仍有6～7个。 |
| 课程设置方面 | 本学期光明学校一共开设了趣味经济学，音乐舞蹈课，美术课。 关于音乐舞蹈课，学校非常的欢迎这门课，但是场地存在问题，室外的场地受天气影响比较大，刮风和降雨都会影响到课程的进度。 学校另外比较有意向的事计算机课，但是由于学校没有机房，因此也一直没有能开成。 | |
| 与学校沟通方面 | 阳光志愿者与学校的沟通基本上是与光明学校的周老师沟通。而周老师可能在学校里的话语权比较小，很多事情无法做出决定。而我们始终没有跟校长做出正面的交流，无法知道校长对我们活动的看法，请志愿者来光明学校活动是否只是周老师的一厢情愿也不得而知。 | |
| 学生管理方面 | 在第二次活动之后，周老师以学生参加活动之后未回家而去打游戏为理由，要求停课一周。 周老师还提出由于部分学生到学校比较早（大概8点多）而志愿者一般9点之后才陆续到学校，周老师提出我们早些到校来管理学生。 | |
| 志愿者管理方面 | 关于志愿者管理，我认为存在两个问题 首先是这种热门学校，存在大量“秒杀”报名的情况下，我们阳光组织是否可以统一的调度一下？ 关于助教的职能，是否需要进一步的明确？比如说，在课程计划中就要明确助教的要求。而如果各个志愿者的职责都能明确，每个人都有自己的工作内容的话，也会一定程度上杜绝空降现象吧。 | |
| 其他问题 | ||
| 整体总结 | 项目负责人简评 | 本学期光明学校的活动中途夭折，原因很多，座位项目负责人，也肩负一定的责任，比如在明知道存在沟通不畅问题之后，并没有积极主动的去面对并解决。我觉得光明学校给我们的经验很多，首先就是，和学校的负责人一定要建立其直接的沟通，因为志愿者的活动不是小事情，如果没有学校负责人的首肯，活动很难在一个学校办下去，各方面的阻力将是很大。 其次就是志愿者的管理问题，我一直觉得“秒杀”不是一个好的组织活动方式，希望我梦能有更好的组织形式最后是学生的管理问题，不光是光明，各个学校志愿者去也都有过去游戏厅抓学生的经历，还有就是学生放学不回家的问题，虽然我们可以说这个不是我们的管辖方位之内，但是，我觉得，如果能做的话，我们应该想一些办法去做。 虽然这个项目最终失败了，但是在这5次的活动中，涌现了很多靠谱志愿者，比如音乐课的李瑾，知枝和含笑幻子，美术课的采薇，相信他们以后会继续活跃在阳光的其他项目中的。 |
| 校方反馈 | ||
| 其他反馈 | ||
| 下学期计划 |
