2012年春-信心-计算机-课程提纲

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是否已了解上次课的授课情况（）N

第一节课：
与学生互相认识，一起制定课堂约定，通过word的简单复习使用，引出图片处理软件的使用。

第二节课：
复习软件的安装，让学生了解图片的各种属性，学习美图秀秀的一键美化功能。

第一节课：
1. 复习在word中输入和编辑文本
2. 介绍图片处理软件的作用和功能
3. 演示在美图中为图片添加和编辑文本

第二节课
1. 复习软件的安装
2. 介绍图片的属性
3. 介绍美图秀秀的主要功能
4. 演示与学习一键美化功能

第一节课：
1. 学生分组，互相介绍； 10'
（电脑不够用，准备让新老两个学生分成一组，共用电脑；两个学生间互相介绍，引导学生介绍对方的优点）
2. 和孩子们讨论确定课程纪律，记录下“电脑课的约定”； 15'
（从介绍优点，引申出因为遵守纪律而受到老师表扬；强调遵守课程纪律的重要性，提议大家一起制定并纪录下“电脑课约定”）
“电脑课约定”
1) 注意安全，按时上学和回家；
2) 保证出勤，有事情不能上课要提前向老师请假；
3) 课堂上提问先举手，不打扰其他人；
4) 上课时不吃零食，不玩玩具，不随意出入教室；
（暂时想到这些，其他请大家补充）
3. 简单复习上学期的课程内容； 5'
（重点复习办公软件的使用，回忆上学期一起完成的作品）
4. 上机操作：在word中输入“电脑课约定”，调整文本格式； 15'
（如果约定比较多，在让孩子输入一部分后，剩下的可以由助教帮忙完成；格式的设置由学生自己完成）
5. 引申：在图片中插入文字，制作更漂亮的“电脑课约定”；  5'
（相同的内容，不同的展现形式；会提前准备好图片）
6. 通过图片对比，介绍图片处理软件的作用和功能； 5'
（这里只简单介绍，介绍时可以提前了解大家对哪些功能更感兴趣）
7. 复习总结。 5'

第二节课：
1. 复习软件的安装：安装美图秀秀软件，如新老学生一组，可让学习过软件安装的学生在安装的过程中教给新来的学生；5'
（如4分钟还没有安装完毕，请助教协助安装）
2. 介绍图片的各种属性（使用上节课展示的对比图片讲解各种属性的表现形式与作用）；10'
3. 介绍美图秀秀的主要功能；10'
4. 演示美图秀秀软件中一键美化的功能；5'
5. 上机操作：使用美图秀秀的一键美化功能美化一张照片：两人一组的，左边的同学先做，只使用一键美化功能，做完后右边的同学做，两人都做完后可进行拓展提高作业；15'
（拓展提高：在一键美化作业完成后，可两人一组，根据两人的爱好，使用其他功能进行图片的美化）
6. 鼓励1-2个学生上台展示自己的图片作品，说明自己用了哪几种美化功能；5'

第一节课：
1. 带好纸笔
2. 讨论电脑课约定时，引导学生说出他们的想法，并提醒和帮助他们记下约定；
3. 上机操作时，协助完成输入
4. 课间帮助拍摄学生照片

第二节课：
1.上课前将图片素材与美图秀秀安装文件（文件夹：阳光课堂第一次课）装在每个电脑的桌面上，请大家尽量带U盘过来
2.一键美化功能务必请学生独立完成，如完成比较快，学生进行拓展练习时，可进行适当辅导（美图秀秀的其他功能）
3.观察学生的兴趣点，记录完成作品优秀的学生，并鼓励他主动展示给大家。

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第一节课：
自我介绍，与学生们互相认识，重申新约法三章，教授美图秀秀软件的进阶应用。

第二节课：
介绍软件金山画王，教授金山画王背景、调色板、画笔、几何板等工具的使用。

第一节课：
1. 自我介绍
2. 复习上节课讲的知识
3. 演示美图中文字、装饰、拼接、抠图的具体应用
4. 课上完成上机练习任务

第二节课：
1.介绍金山画王
2.讲解金山画王中背景、画笔、几何板等工具的使用
3.完成上机练习任务

第一节课：
1. 自我简略介绍,复习课堂新约法三章。5'
2. 通过图片展示显示美图秀秀的强大功能。5'
3. 讲解文字、装饰、拼接、抠图的具体应用与操作方法； 15'
（抠图是大纲里没有的，但很有趣也很有用，还可以锻炼逻辑思维）
4. 课堂任务要求孩子们2选1：3'
   （一）任意修饰老师提供的各位主讲及助教照片，修饰过程中主讲及助教本人不能做阻止性干预；
   （二）将照片中人物抠图出来，另配一个背景给他/她。
5. 自由完成上机任务。20'
6. 对全部作品用ppt进行演示。2'

第二节课：
1.介绍金山画王的作用与优点。2'
2.展示使用金山画王制作的作品。3'
3.强调本次课课堂练习的任务。2'
4.讲解背景、调色板、画笔、几何板、魔术棒的使用，及保存输出。15'
5.课堂练习：
使用背景、画笔、几何板、魔术棒等工具制作一幅简单的图画。20'
要求：
（1）选择一个主题（如“我们的家”“我的老师”“宠物乐园”等）
（2）给图片选择一个背景图
（3）可以选择画笔功能在背景图片上进行创作，也可以使用几何板、魔术棒及卡通图片粘贴在背景图片上。或几种功能共同使用。
（4）保存在桌面上的阳光课堂第二次课文件夹中，保存格式为：图片名称-姓名（如：宠物乐园-马达）
6.优秀作品展示。5'
7.强调如何关机，组织学生关机并收拾好桌子，摆好椅子。3'

第一节课：
1.提前预习美图秀秀使用方法，防止现场出现解决不了孩子对抠图等操作求助的情况；
2.孩子上机期间对照片进行的任何修改，不能进行阻止性干预，但是可以引导制作更好的视觉效果；
3.带优盘过来，快速完成照片及图片拷贝工作，有背景图片的可以带几张过来；
4.按座位坐好，希望对违反纪律的情况务必狠一点。

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第一节课：

分享作品并复习思维导图

第二节课：
介绍软件会声会影，教授使用会声会影制作电子相册。

第一节课：
     1 分享同学们的绘画作品

     2 体验网络让意见表达变得更方便（评价）

     3 用电脑完成心智图：我是我自己

第二节课：
1.播放电子相册
2.介绍软件会声会影，讲解采集（Caputer）影片素材、编辑（Edit）素材、增加转场特效（Effect）、编辑重叠视频（Overlay）、添加标题（Title）、添加音频素材（Audio）、输出视频（Share）。
3.完成上机练习任务

第一节课:

作品分享 

    标题+图片 1'

    分享你的作品（从纸张到网络）1'


网络投票 

    如何发表你的意见(做表情，捣乱，写出来) 1'

    从little miss sunshire，书籍点评系统到总统大选 1.5‘

    实战：绘画挑战赛作品评选 重头戏  15’

心智图

   回顾：什么是心智图 1'
   回顾：什么是iMindMap 1'

    检查作业 1'

    用iMindMap绘制关于自己的心智图 15'

颁奖与总结

    我是我自己，每个人都独一无二 2'

    下课让所有人都去外边玩，助教装会声会影

第二节课：
1.播放电子相册。3'
2.介绍会声会影的作用与优点。3'
3.强调本次课课堂练习的任务。2'
4.讲解采集（Caputer）影片素材、编辑（Edit）素材、增加转场特效（Effect）、编辑重叠视频（Overlay）、添加标题（Title）、添加音频素材（Audio）、输出视频（Share）。15'
5.课堂练习：
使用会声会影及提供的（或电脑里已有的）素材制作一个电子相册。20'
6.优秀作品展示。7' 

每个助教确保一定区域内的计算机安装了相应的软件
确保选票是公正的

第二节课:
1.提前预习会声会影的使用方法
2.由于此软件对于学生来说可能较难，在练习时可给予必要的帮助
3.及时将已完成的作品进行拷贝

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1. 复习 5'
（重点复习会声会影的“影片向导”功能）
2. 上机练习：使用“影片向导”功能制作电子相册 15'
1) 选择图像素材
2) 选择主题模板
3) 修改片头和片尾
4) 保存成视频文件
（设定主题，每个孩子根据主题选择合适素材制作出一个相册视频，包括上节课已经完成任务的孩子）
3. 作品介绍分享 10'
（让部分孩子上台介绍他们的作品）
4. 新内容引入：会声会影的功能和界面 10'
1) 捕获、编辑、效果、覆叠、标题、音频、分享
2) 步骤面板、菜单栏、预览窗口、导览面板、工具栏、时间轴、选项面板、素材库
（通过“影片向导”最后一步的“在会声会影编辑器中编辑”操作，引出介绍会声会影的主要功能和操作界面）
5. 重点介绍“时间轴”的相关概念 10'
视频、标题、声音、音乐
（播放“皮影戏”视频，利用提前准备的人物和动植物剪纸，简单模仿皮影戏表演，引申说明视频中的各种组成元素及其关系，进而介绍“时间轴”上各个轨道的作用）

第二节课
6. 介绍视频轨道的使用及相关操作 15'
1) 视频轨道有什么作用？
2) 怎么向轨道中插入图片或者视频文件？
3) 会声会影中的“百宝箱”（简述素材库的作用和操作）
4) “拖来拖去”（插入，调整顺序，调整长度）
5) 插入图片，设置“摇动和缩放”属性
6) 插入视频，裁剪视频
7. 介绍标题轨道的使用及相关操作 5'
1) 标题轨道的作用
2) 双击直接插入标题
3) 使用标题素材
4) 修改标题内容，设置标题属性
8. 上机练习 20'
（制作一个视频，包含图片、视频、片头和片尾）
9. 项目文件和视频文件的保存 5'

• （简单介绍项目文件和视频文件的区别）
  
• 10. 作品介绍分享 5'
  

（可选）

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是否已了解上次课的授课情况（Y）

1. 复习 15'
1) 上节课我们做了什么？（春天在哪里，电子相册，会声会影）
2) 找到我们制作的影片文件，看看有没有需要修改或者添加的地方。
3) 可以继续编辑我们的影片吗？怎么编辑？
（找到并打开项目文件）
4) 怎么插入图片，怎么调整图片位置，怎么设置图片的变化效果？

2. 新内容引入 10'
1) 可以插入视频吗，大家感觉应该怎么做？
2) 图片可以调整位置，设置变化效果，那视频可以吗？大家自己试试看。

3. 上机练习 15'
1) 给我们的影片加入视频。
2) 尝试调整视频的位置和长度。
3) 尝试给影片加入声音。

4. 技巧总结 10'
1) 在哪里可以插入和编辑素材？
（时间轴和轨道）
2) 插入素材有哪些方法？
（通过素材库或者直接插入）
3) 我们可以对素材进行哪些编辑操作？
（使用属性面板）
4) 对于图片、视频和声音，你们还有什么感兴趣的操作？
5) 说一下你们的使用会声会影的感受吧！

第二节课
1. 新内容引入 10'
1) 给影片加上文字有什么作用？
（片名，制作人员，演员，翻译，提示……）
2) 大家还记得怎么在影片中插入文字吗？
3) 怎么修改文字的内容和格式？

2. 上机练习 15'
1) 给影片加上片名
2) 修改片名的格式
3) 在片尾加上学校，班级和你们的名字

• 4) 给你的影片中的图片或者视频加上文字介绍
  

• 3. 扩展 10'
  

1) 展示动态片头
2) 介绍“绘图创建器”的作用
3) 上机进行简单练习

4. 影片分享 10'
给大家来分享和介绍我们制作的视频吧！

5. 下次课内容介绍 5'

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课程引入
     复习：从文字到静态图像，再到视频动画，让计算机更具生命活力 2‘
     梦想：人工智能与自动驾驶 4’
     相不相信这节课结束后大家都可以做一个自动跑动小车？2‘

发学生手册，包括以下内容：2’
     1 英文命令的翻译与解释：
          foward(前进)  
          turn(转弯)  
          test(测试) 
          cars' color see (小车的颜色接触到什么颜色)
     2 作业
          小车连续左转弯
          小车遇到挡板转弯
          小车巡线移动
          迷宫

介绍电子玩具etoys界面和第一、二关 15‘
     引导大家进入etoys界面，所有同学进去novice challange 5‘
     利用屏幕广播介绍活动区、拖动、单步执行和循环执行 3’
     解锁让大家练习：通过第一关 2‘
     利用屏幕广播介绍转向命令 2’
     解锁让大家练习：通过第二关，指出两个步骤是可以交换的 3‘

关卡挑战赛 28’
     从第三关到第六关，一共五个关卡，计时通关挑战赛
     争取自己在练习中学会test和条件判断，如果大家都不明白则中断自由练习讲述test的作用
     全部同学完成1-5关则可以下课，完成第6关的同学可以在课间来玩我带的小车

第7次活动第2堂课（总第14堂课）自动驾驶的梦想（下）

根据情况而定，分为两种开场：
test：10位以上的同学上一节课没有能够完成关卡6
     是：讲解关卡6的要点，辅导大家通过
     否：开始第二节课PPT

预估-矫正
     猜数字游戏 2‘
     该如何走钢丝     2’
     小车如何巡线前进     2‘
     实战：第7关如何通过？10’
     练习：通过第7关（10位以上的同学通过则继续）

讨论：我们应该如何走迷宫（如果没有时间讲就删去，留作作业）
     随机     3‘
     搜索     3'
     扶着墙     3‘
     尽量不要“预设大于生成”

勇闯护城河迷宫（如果没有时间讲就删去，留作作业）
     用屏幕广播布置题目 10'
     请大家练习 10'

总结：(这个无论如何必须讲)
     我们实现了什么？2'
     我们距离自动驾驶还缺少什么 2'

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是否已了解上次课的授课情况（已了解）

      课程引入：
                  复习： 电子玩具Etoys中的命令：前进，转弯，测试，小车碰到颜色 和7个关卡  5’

                           小猫创意室scratch中的走迷宫 3’

                  提问：  平时大家玩的游戏？喜欢玩什么游戏？ 5’

                 新话题：用小猫创意室Scratch展示弹珠球游戏，引出：制作自己的弹珠球 2’

                            提出要实现它，我们要过4关

                  第一关：让小球自由飞和反弹

                             引导大家打开小球素材，讲解可能用到的素材和小猫创意室的玩法  5’
                             让孩子们动手实践 15’

                             观察完成情况预留时间讲解实现方式 8’

                  第二关：加入木板素材

                             讲解如何大家加入木板素材 3’
                             动手实践 3’

                       完成后保存，下课。

       第8次活动第2堂课（总第15堂课）：梦想实现在继续（下）

                  继续上节课内容，并提示：弹珠球完成后将有小车亮相

                  第三关：用键盘控制木板移动

                             讲解Scratch互动素材 5’
                             动手实践 6’

                  第四关：小球碰到木板后能做出反应
                              不讲解，自己完成 10’

                              观察完成情况，如果一半人完成不了，进行讲解 6’

                  四关完成后，弹珠球小游戏完成。

                  提问： 对这个小游戏想给它添加些什么？ 3’

                  展示3个好玩的由小猫创意室做的程序 3’

                  小车环节：
                               拿出一辆坏的小车展示：2’
                               拿出一辆好的小车展示：2’
                               再拿出一辆好的小车展示，两辆车一起玩：3’

                 总结与回顾：回顾从美图到会声会影，从电子玩具到迷宫到弹珠球，

                                 提问： 除了玩，我们可以用计算机做什么呢？ 3’

                                 提问：这个过程中，感受分享：成功的时候和不成功的时候？3’

                                 总结：联系之前的3个不同的小车。得出结论。  4’
                                         （1）我们有了自己的对计算机的新认识
                                         （2）实现梦想的过程中会有前进，转弯，测试，碰到各种颜色，需要聪明才智
                                         （3）实现梦想的过程还会像三辆小车一样，会遇到失败，之后会有成功

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是否已了解上次课的授课情况（是）

课程引入：
    复习：Scratch制作弹珠球游戏 2’
    进入新话题：网络

    提问：(1) 大家接触过计算机网络么？              2‘
              (2) 心目中的计算机网络是什么，我们可以用计算机网络做什么？        3’
    
    讲解：(1) 网络就在我们身边，随处都是网络 1‘
              (2) 计算机网络的来历 - 历史故事   3’
              (3) 计算机网络中的常见角色 (服务器、路由、客户端、网线) 5’ ->（角色扮演）
   
     提问：(1) 老师是借助什么来控制大家的电脑？ 1’

     讲解：(1) 计算机网络可以使交流更加便捷，引入网络应用：邮件，论坛，微博 3’
               (2) 介绍电子邮件 （包括播放一段有关电子邮件的动画片） 8'
               (3) 演示如何发送，回复电子邮件  4’
               (4) 如何发送一封电子邮件给多个人和邮件的抄送功能 3'

    练习：(1) 登录电子邮件系统，发送一封报到邮件到老师的邮箱  3’
               (2) 收到老师发的邮件后，将该邮件回复给老师 2’
               (3) 发送一封邮件给至少2个同学，并抄送给老师 2’ 
   
    互动： 看谁收到的邮件最多？ 2’

    提问：(1) 觉得电子邮件方便么,猜一猜@是什么意思？ 2’

    讲解: (1) 讲一个关于@来历的小故事  5‘
             (2) 对电子邮件小总结，并引入论坛  3’

  第9次活动第2堂课（总第18堂课）： 网络的故事

    讲解：(1) 介绍什么是论坛 5'
              (2) 论坛中的发帖和回复 3’

   练习：(1) 登录自己的邮箱，从老师发的邮件中找到论坛链接并打开 1‘
             (2) 注册一个账户 3’
             (3) 发一个贴，内容为之前自己做的作品 6‘
             (4) 已回复的方式给其他同学的作品贴做评论 3’
  
   互动：(1) 看一看谁的帖子回复最多 2’
   
   讲解：(1) 引入围脖 3'
              (2) 介绍围脖：发围脖、转发和评论, 微薄中的关注 5’
    
   练习：(1) 注册微薄号 2‘
             (2) 发微薄，做关注 5’

  互动：(1) 谁的粉丝最多？ 2’
            (2) 谁的微薄被转发得最多 3‘    

总结：
          写一个自己的课堂总结和感受（已回复贴子的方式，在“网络课堂总结贴”后回复） 5’
  
结课：(1)看看别人的总结 或者 把总结体在微薄上做一个转发 或者 课堂结束前给老师发封邮件 都可以 3-5’
            (2)介绍下次计算机结业课内容，然后下课。

  Discuz论坛：http://www.discuz.net/

  RoundCube WebMail: http://www.roundcube.net/

     1. 了解Discuz
     2. 了解RoundCube WebMail
     3.  了解记事狗微博
     另： 由于本次课的主题是网络，且讲授内容本周刚定，所以为了保证顺利课堂网络顺利，希望参与本次活动的助教能早一点到教室，大家一起对信心的网络作些准备。

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是否已了解上次课的授课情况（是）

一千个世界界面

     复习：论坛和邮件帮助我们相互联系，视频通话：天涯若比邻 3’ 
     送出老师们的联系方式 1‘
     互联网帮助我们探索世界：搜索引擎 2‘
          如果你能搜索到游戏，才能找到下载地址，才能安装运行！
          发游戏说明     
     
未来的生活
     虚拟现实：动画片“电脑线圈”  3'
     无处不在的互联网：视频 google-glass  3'
     新的交互方式：视频：leap  motion  2'

电脑带我们去到不同的世界
     用静态的图画拼接出动画，渲染出15世纪欧洲地理大发现的时代：
          大航海时代4开场动画与游戏开场剧情     10‘
          复习图片制作和会声会影     2’
     我们可以在电脑里扮演不同的角色
          仙剑奇侠传     4‘
          武林群侠传（时间不足就去掉）
          通过设计不同的脚本也可以实现复杂的scratch RPG      3’
     我们可以在电脑里体验未来的科技奇迹
          用电脑模拟物理世界：平衡球     5‘
          portal演示     10’
          用scratch能实现“第一人称视角”么？     3‘
          时光倒流：braid     5’

探索新世界
     复习：搜索、下载并安装软件     2‘
     去体验你想梦想中的世界吧！     


第10次活动第2节课（总第20节课）：一千个世界（下）

最好的世界
     再好的模拟都没有自然世界真实

     浮生一日视频片段

     美丽的北京

     最好的世界是身边的世界

     最好的人是身边的人（复习心智图：你是你自己）


颁发证书环节