第一次活动编辑
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
yanwydxf |
Email/MSN |
yanwydxf@163.com |
所属课程组 |
计算机儿童组 | |||
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
我们的游戏 |
上课日期 |
2013-5-4 |
上课时长 |
50+55 | |||
| 授课对象 |
3-6年级儿童 | 学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（是） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（否） | |||||||
| 授课目标 |
让学生了解EToys软件了解里面的指令，能通过游戏所设定的7个关卡 | |||||||
| 授课步骤 |
2.发放学生使用手册，介绍Etoys软件及里面指令 3.通过第一关卡、第四关卡来完成演示教学，让学生可以通过学习自己完成通关游戏 4.介绍Etoys自动绘画，让学生自己绘画一个小车、方向盘来实现自动驾驶的游戏（此项看课堂时间安排和学生对以上几点的完成情况来定） 5.布置课下作业，下节课前检查 ’城堡前的护城河‘ 让学生在纸上写出让小船正确行驶至终点的程序所需步骤 | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
学生使用手册打印 | |||||||
| 助教需求 |
熟练使用EToys软件 | |||||||
| 备注 |
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第二次活动编辑
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课步骤 |
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| 授课提纲 |
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| 助教需求 |
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| 备注 |
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第三次活动编辑
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课步骤 |
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| 授课提纲 |
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| 助教需求 |
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| 备注 |
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第四次活动编辑
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课步骤 | ||||||||
| 授课提纲 | ||||||||
| 助教需求 |
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| 备注 |
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第五次活动编辑
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课步骤 |
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| 授课提纲 |
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| 助教需求 |
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| 备注 |
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第六次活动编辑
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| 备课人 |
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上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课步骤 |
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| 授课提纲 |
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第七次活动编辑
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| 备课人 |
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所属课程组 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 | 上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课步骤 |
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| 授课提纲 |
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| 助教需求 |
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| 备注 |
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第八次活动编辑
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| 备课人 |
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所属课程组 |
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上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课步骤 |
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| 授课提纲 |
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第九次活动编辑
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| 备课人 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课步骤 |
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第十次活动编辑
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| 备课人 |
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| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
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