PEP四年級下冊Unit 3 經緯2011年4月16日教案

 Period 1  Revision What time is it?

1. Warm-up (5") 
What time is it?
It』s …
(6:15, 7:30, 8:00, 9:30, 12:05, 5:00, 6:28, 12:25) 

也可分小組搶答 Worksheet 「What』s the time by the clock?」

超過10的數字可以讓學生隨堂拼寫增強記憶

2. It』s time to  _______ (5")

(get up, have breakfast, go to school, have English class, have lunch, go home, have dinner, watch TV, do homework, go to bed)

Material: Flash cards

可以先讓學生自己在本子上寫一些，再總結到黑板上

3. What time do you_______? (20")
- 學習句型 What time do you usually _______? / I ______________ at ______ on_____________. 
- 注意時間介詞 at (time), on (day)
- 複習Monday – Sunday 複習後可以讓學生默寫一遍增強記憶 （這正好是第三單元學的詞）

- 注意第三人稱動詞變化： What time does she/he ________? / She/he (gets up, eats/has dinner, watches TV, does homework, goes to school/home)

可以複習一下第三人稱動詞變化：

- 規則變化+s
- s,z,ch,sh ＋es讀做/iz/
- 不規則變化的詞do, go, have (does, goes, has)

4. Pairwork: (15-20") 
What time do you…? 
兩位同學之間互相問星期一和星期六的生  活作息，並以第三人稱的形式複述

（詳見worksheet）

Material: Worksheet: 「What time do you…」

Period 2 Revision: Is this your skirt?

1. Warm-up  (10")
Find one in the class room 在黑板上寫出一個詞，讓孩子們在教室里找

skirt, hat, jacket, dress, T-shirt, sweater, coat, hat, vest, shoes, socks, shorts, pants, jeans

數量多的可以順便問問：How many ___ are there in the classroom?

2. Drill (10-15")

What colour is my shirt? 
What colour is his/her (指一件服裝讓孩子們自己說skirt, hat, jacket, dress, T-shirt, sweater, coat, hat, vest)?

What colour are his/her (shoes, socks, shorts, pants, jeans)

Material: 可以從時尚雜誌里找一些服裝指着讓孩子們認。

可增加詞彙：gloves, boots, pyjamas

3. 複習My, your, his, her, its, our, their, Mr Liu』s (5」)

 
4. Whose ____ is it?  (10」)

從教室里隨便拿出幾樣東西問，讓學生答（pen, pencil, pencil box… ）然後可以讓學生自己來問答

What colour are his/her (jeans, pants, shoes, boots, gloves, shorts, pyjamas)

 
5. Wordsearch (10」) 

Material: Worksheet: Clothes wordsearch

6. Pairwork: describe your partner (10-20」)
- 複習wear的用法（I wear, You wear, She wears, He wears, They wear, we wear）
- 複習衣服的形容詞beautiful, cool, pretty, great, wonderful
- 介紹He/she looks ________.
- 每個學生都向本組的助教老師介紹自己身邊的同學
- His/her name is________

- He/she wears (要求學生從頭到腳形容) e.g a red hat, a white T-shirt, blue trousers, and yellow shoes. He/she looks_______!

可以根據時間略去一兩個語言點

參考頁面

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