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第1次活动——2010年3月13日 ==授课目标==<td colspan="8"><p>简述计算机组成和功能，初步了解计算机，掌握鼠标键盘基本操作。了解学生计算机学习情况，培养学生的浓厚兴趣。</p></td></tr><tr>==授课内容==<td colspan="8">1、计算机入门知识组成和功能<br>2、基本操作（开关机、单击、双击、右击）</td></tr><tr>==授课提纲==<td colspan="8">一、质疑导入<br> 同学们，你们用过计算机吗？谁能告诉我计算机有什么功能？<br> 计算机能为人们做很多事，我们可以用它听音乐、看电影、玩游戏，可以连接Internet网，和全世界的朋友聊天，你们甚至还可以用它来自己制作音乐、动画、电影等等。<br> 那你们想不想学会更好得使用计算机呢？今天老师就带你们一起走进神奇的计算机。探索其中的奥妙之处。<br><br>二、计算机的组成<br> 请列举计算机的功能：游戏、聊天、听歌、看电影、打字……<br> 这些功能是如何实现的呢？先让我们了解一下电脑的组成<br><br>1.最常见计算机：台式、笔记本、掌上（按硬件、年代存在多种分类，尚无定论）<br><br>2.计算机组成：<br><br>硬件：<br><br>眼睛、耳朵 键盘 输入设备（还有扫描仪、触摸屏）<br><br>鼠标<br><br>大脑 主机 中央处理器（CPU） <br><br>存储器 内存储器 硬盘存储器<br><br> 外存储器 磁盘存储器 软盘存储器<br><br> 光盘存储器 <br><br>嘴、笔、纸 显示器 输出设备（还有打印机）<br><br> 音箱<br><br>软件：指挥计算机工作。分为系统软件、应用软件<br><br>3.计算机的工作过程：输入——处理——输出<br><br>三、计算机的启动<br> 认识了这几部分，就成功了第一步。那么我们从哪里开始学习呢？<br> 这样吧，你先跟我浏览一下人们平时是怎样使用计算机的，看了这些你就会对计算机有一个全面的感觉，知道自己该学些什么了，自然学起来也就很快了。<br> 在这一部分里你只需要轻轻松松地看着就行，不必刻意去记住什么东西。<br> 首先是开计算机。很简单，按下计算机的电源开关就可以了，台式机是先显示器，后主机。笔记本只用按开机键，这跟打开电视是差不多的。我想你一定会打开计算机了。（教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。）<br><br>四、系统界面名称<br>1、刚才，我们都启动了计算机，可以看到显示器上有什么？你们知道它们的名字吗？<br>2、学生观察讨论。<br>3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫“桌面”，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮；桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。<br>4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。<br><br><br>五、鼠标的操作<br>计算机许多操作是用鼠标器来完成的。鼠标怎样操作呢？<br>鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、拖动和右击。<br>（1）指向：指移动鼠标，将鼠标指针移到操作对象上。<br>（2）单击：指快速按下并释放鼠标左键。单击一般用于选定一个操作对象。<br>（3）双击：指连续两次快速按下并释放鼠标左键。双击一般用于打开窗口，启动应用程序。<br>（4）拖动：指按下鼠标左键，移动鼠标到指定位置，再释放按键的操作。拖动一般用于选择多个操作对象，复制或移动对象等。<br>（5）右击：指快速按下并释放鼠标右键。右击一般用于打开一个与操作相关的快捷菜单。<br>通过小游戏学习鼠标操作<br>六、键盘输入<br><br>如何在不看键盘的情况下定位手指？<br><br>1.在助教帮助下，打开记事本，输入以下字符：<br><br>asdfghjkl; qwertyuiop zxcvbnm,./ 了解每个字母用哪个手指<br><br>2.比比看谁最先正确输入这些字符：<br><br>move()<br><br>turn_off()<br><br>turn_left()<br><br>由此引入shift的作用<br><br>3.谁能最先输入十个move()？可以采用任何方法<br><br>引入ctrl+c、 ctrl+v<br><br>七、计算机的关闭<br>1、我们已经学习了怎样启动计算机，那怎样关闭计算机呢？<br>教师小结：1、单击开始按钮；<br>2、单击关闭系统；<br>3、单击关闭计算机；<br>4、单击“是”；<br>最后还要关显示器。<br>全课总结<br>今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？<br>你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究<br><br>你们知道吗？刚刚输入的指令可以控制机器人的行动，具体代表什么意思，怎样控制，仔细听下一课就知道了！</td></tr><tr>==教学环境、材料需求==<td colspan="8">电脑</td></tr><tr>==助教需求==<td><strong>助教需求</strong></td><td colspan="8">≈10</td></tr></tbody></table><br> <br> 第1次活动——2010年3月13日 <br/> 书本里的蚂蚁（四五年级） 主讲：番茄 书本里的蚂蚁（四五年级） 主讲：番茄 <br/>[[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-13#3 [1]]][[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-13#3]][[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#1]][[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#1 [2]]] <br/> 诗歌： 诗歌： <br/> 古诗词——春（四五年级） 主讲：李杰（兔宝宝） 古诗词——春（四五年级） 主讲：李杰（兔宝宝） <br/>[[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-213#1 [3]]][[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-213#1]] <br/> 朗读的技巧（四年级） [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#3 [4]]] 朗读的技巧（四年级） [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#3]] <br/> 听见天堂（五年级） [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#5 [5]]] 听见天堂（五年级） [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#5]] <br/> 诗歌 主讲：番茄 诗歌 主讲：番茄 <br/> 花神与诗歌之一：梅花杏花桃花 （五年级）：[[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-213#3 [6]]] 花神与诗歌之一：梅花杏花桃花 （五年级）：[[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-213#3]] 边塞诗三首（四年级）： [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-125]]<br/> 边塞诗三首（四年级）： [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-125 [7]]] 第3次活动——2010年3月27日 诗歌欣赏第3次活动——2010年3月27日 诗歌欣赏 |-|'''备课人'''|番茄 |'''Email/MSN'''|loveapple_zhang@hotmail.com |'''所属课程组'''| 语文 |-| '''备课人'''| 番茄| '''Email/MSN'''| loveapple_zhang@hotmail.com| '''所属课程组'''| 语文|'''课程名称'''| '''课程名称''' | | |'''上课日期'''| '''上课日期''' | | |'''上课时长'''| '''上课时长''' | 50分钟|50分钟 |'''授课对象'''| '''授课对象'''| 平西府弘立学校四年级|平西府弘立学校四年级|'''学生信息'''|| '''学生信息'''| |'''是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）'''Y| '''是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）'''Y | '''本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）N'''|'''本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）N'''|'''授课目标| '''授课目标''' '''|'''授课内容'''| '''授课内容''' |'''授课提纲| '''授课提纲''''''|| 7. 回顾本堂课的内容7. 回顾本堂课的内容|'''教学环境、材料需求'''| '''教学环境、材料需求''' | 笔记本电脑播放音乐，学生课件|笔记本电脑播放音乐，学生课件 |'''助教需求| '''助教需求''''''|协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。| 协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。 趣味语文授课提纲 主讲：蕾蕾豆 趣味语文授课提纲 主讲：蕾蕾豆五年级趣味语文教学提纲 《广告中的语文》 [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#13]] 五年级趣味语文教学提纲 《广告中的语文》 [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#13 [8]]]四年级趣味语文教学提纲 《汉字成长记》 [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#15 [9]]]四年级趣味语文教学提纲 《汉字成长记》 [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#15]] |'''备课人'''| '''备课人''' | 番茄|番茄| '''Email/MSN''' | loveapple_zhang@hotmail.com|'''Email/MSN'''| '''所属课程组''' | 语文|loveapple_zhang@hotmail.com |'''所属课程组''' | 语文 |'''课程名称'''| '''课程名称''' | | |'''上课日期'''| '''上课日期''' | | |'''上课时长'''| '''上课时长''' | 50分钟|50分钟 |'''授课对象'''| '''授课对象'''| 平西府弘立学校五年级|平西府弘立学校五年级|'''学生信息'''|| '''学生信息'''| |'''是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）'''Y| '''是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）'''Y | '''本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）Y'''|'''本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）Y'''|'''授课目标| '''授课目标''' '''|'''授课内容'''| '''授课内容''' |'''授课提纲| '''授课提纲''''''|| （寒食的来历参见 ：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-213#11) （寒食的来历参见 ：[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-213#11 http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-213#11])6. 回顾本堂课的内容，谈谈收获6. 回顾本堂课的内容，谈谈收获|'''教学环境、材料需求'''| '''教学环境、材料 需求'''| 彩色铅笔，白纸，学生课件|-| '''助教 需求'''|彩色铅笔，白纸，学生课件|-| 记录学生表现，填写课堂反馈。|'''助教需求'''|记录学生表现，填写课堂反馈。'''''' |-|'''备课人'''|番茄 |'''Email/MSN'''|loveapple_zhang@hotmail.com |'''所属课程组'''| 语文 |-| '''备课人'''| 番茄| '''Email/MSN'''| loveapple_zhang@hotmail.com| '''所属课程组'''| 语文|'''课程名称'''| '''课程名称''' | | |'''上课日期'''| '''上课日期''' | | |'''上课时长'''| '''上课时长''' | 50分钟|50分钟 |'''授课对象'''| '''授课对象'''| 平西府弘立学校四年级|平西府弘立学校四年级|'''学生信息'''|| '''学生信息'''| |'''是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）'''Y| '''是否已了解上次课的授课情况（Y/N ）'''Y| '''本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）Y'''|-| '''授课目标'''|'''本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y/N）Y'''|-|'''授课目标'''|'''授课内容'''| '''授课内容''' |'''授课提纲| '''授课提纲''''''|| < 过渡：虽然黄莺的歌声是天下第一，可是有一只小黄莺却非常害羞，从来不敢在别人面前开口唱歌，你们想知道它的故事吗？>< 过渡：虽然黄莺的歌声是天下第一，可是有一只小黄莺却非常害羞，从来不敢在别人面前开口唱歌，你们想知道它的故事吗？> 最后，根据孩子们的回答总结：自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？ 最后，根据孩子们的回答总结：自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？ （两首诗的赏析参见 ：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-214） （两首诗的赏析参见 ：[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-214） http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-214）]|'''教学环境、材料需求'''| '''教学环境、材料 需求'''| 黄莺和画眉鸟的彩色图片，学生课件|-| '''助教 需求'''|黄莺和画眉鸟的彩色图片，学生课件|-| 着重协 助 维持课堂记律，记录学生表现，填写课堂反馈。|''' 助 教需求'''|着重协助维持课堂记律，记录学生表现，填写课堂反馈。'''''' <br/> 五年级趣味语文 《一张报纸的诞生》 [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#21 [10]]] 五年级趣味语文 《一张报纸的诞生》 [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#21]] 四年级趣味语文 《潘多拉的盒子》 [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#23]] 四年级趣味语文 《潘多拉的盒子》 [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#23 [11]]] 其乐无穷表演课（四五年级合班）： [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#29]] 其乐无穷表演课（四五年级合班）： [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#29 [12]]] <br/> 四年级古诗：古诗里的爱国主义： [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-107#5 [13]]] 主讲：地瓜 四年级古诗：古诗里的爱国主义： [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-107#5]] 主讲：地瓜 <br/> 五年级古诗：苏轼-定风波（莫听穿林打叶声） [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#33 主讲：番茄]] 五年级古诗：苏轼-定风波（莫听穿林打叶声） [[http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#33 主讲：番茄]] <br/> 五年级趣味语文： 主讲：致静 五年级趣味语文： 主讲：致静 第7次活动——2010年5月22日 第7次活动——2010年5月22日 四五年级趣味语文：猜猜我有多爱你： [http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#39 http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#39] 主讲：番茄 四五年级趣味语文：猜猜我有多爱你： http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-215#39 主讲：番茄
