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{{Infobox TeachingPlan#REDIRECT [[ 趣味经济 学-2010年春-振华-第 四次活动- 课 程 提纲]]| 备课人 = horsefoot| Email = horsefoot@126.com| 所属课程组 = 趣味经济| 课程名称 = 《我们的世界》- 欧洲共同市场（欧盟）| 上课日期 = 10：40-11：30| 上课时长 = 100分钟| 授课对象 = 振华| 学生信息 = 五年级| name = 《我们的世界》- 欧洲共同市场（欧盟）教案| image = Textbook.JPG}} == '''授课目标'''== == '''授课内容'''== == '''授课提纲'''== <P>1.知识讲授部分 <BR><BR> 第 一节 课 ： <BR>基础知识介绍：参见《我们的世界》地理基础 提纲 欧洲部分 http://www.ygclub.org/bbs/thread-3851-1-1.html <BR>时间：30分钟，可能提前下课 </P><P>主要针对欧盟中德国，法国，意大利，西班牙，荷兰和波兰，介绍其国家地理及简要历史，着重强调各国的资源禀赋和具有比较优势的国民经济部门。如：德国的制造业，法国的葡萄酒，西班牙的农业，波兰庞大的廉价劳动力以及荷兰的园艺等。 <BR><BR>课前准备准备： <BR>1. 将角色打印，同学们每人一张 <BR>2. 每组一名国家最高元首 <BR>3. 确认助教，每组以人负责讨论中协调立场 <BR><BR><BR>2.四国经济关系讲解：简单介绍欧盟，然后讲解四国不同角色在本国的地位以及加入欧盟可能带来的影响。（10分钟） </P><DIV class="img img_l"><DIV style="WIDTH: 400px" class="img img_l"><A title=示意图 href="uploads/201004/1271696314Byv2qgBf.jpg" target=_blank><IMG title=示意图 alt=示意图 src="uploads/201004/1271696314Byv2qgBf_s.jpg"></A><strong>示意图</strong></DIV></DIV><P><BR>3.小组讨论，由助教负责，小组内牵头，没个角色发表对自己加入欧盟的看法。最后由国家元首根据表决决定是否加入欧盟（30分钟） <BR><BR>4.提问阶段。提问每个小组的每个角色。最后由本小组最高元首上台说明为何本国要或者不要加入欧盟（20分钟） <BR><BR>5.总结。<BR></P>== '''教学环境、材料需求'''==角色纸片，每个学生一张== '''助教需求'''== <P>请各位助教积极协调组内讨论，适当启发，但是不要直接告诉学生应该如何，不应该如何。我期待会有某些组决定不加入欧盟。这些问题都是开放性的，没有绝对的对错。</P>== '''参考页面'''== [http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-250.html 旧百科原始链接] [[Category:趣味经济教案]][[Category:在振华使用过的教案]]{{趣味经济学教案}}{{振华教案}}
