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# 因助教老师数量合适，每人分配3-4个同学。所以在助教老师的辅导下，同学们较好地完成了课堂的练习，掌握了讲授的知识。接受快的同学还额外做了授课以外的内容。# 因助教老师数量合适，每人分配3-4个同学。所以在助教老师的辅导下，同学们较好地完成了课堂的练习，掌握了讲授的知识。接受快的同学还额外做了授课以外的内容。<div> 课堂纪律较好，但主讲老师的维持纪律方式过于生硬，可能会给同学带来被约束，不对等的感觉。本次课助教老师集中反映了维持纪律方式生硬的问题。</div><div><br /></div><div> 建议是改为多提问、多解释老师的用意，以较柔和地方式控制课堂。</div><div><br /></div><div> 课堂纪律较好，但主讲老师的维持纪律方式过于生硬，可能会给同学带来被约束，不对等的感觉。本次课助教老师集中反映了维持纪律方式生硬的问题。</div> 建议是改为多提问、多解释老师的用意，以较柔和地方式控制课堂。
