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以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 教学计划除...”为内容创建页面
{{Infobox LessonReview
| 授课人 =
| 学生信息 =
| 助教 =
| name = 课程名称
| image = Textbook.JPG
}}
== 教学计划是否完成 ==
教学计划除了最后一个迷宫有部分同学完成了，其余的课堂内容都完成的还算可以。和预想的有些出入,本来想着能有一半的同学能做出来,结果最后竟然只有3个女生做出来了.
== 课堂效果如何 ==
孩子们在第一节课的时候表现的还是比较活泼的,幸亏在课前认识了几个同学,要不上起课来真的很尴尬.哈哈。第二节课刚开始还行，最后一出来迷宫后大部分男孩子的心思就不在迷宫上了，都跑到游戏上去了，都急着玩游戏。
== 对下次课有什么要求或建议 ==
幸亏这次备课比较早,在不断优化的过程中发现了好多问题,及时改正了过来,在这里要多谢听我试讲的小伙伴们的建议和指导。还有就是儿童课要多强调趣味性，如何能hold住课堂，那就是你的课要有意思。
== 备课/授课的宝贵经验和教训 ==
怀柔的孩子们真的很能闹腾,不过也真的很可爱,大家大部分时间还是能跟着老师的思路来听课的.如果你想让孩子们进入到你的课堂上来,那么就要多互动,让他们成分参与.感觉今天的几个游戏还是可以的，让孩子们参与了进来。本来自己准备的舞蹈没有完全展现出来,看来我还是有点羞涩啊.
== 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 ==
有几个孩子还是很聪明的,想lzyg,zsy,ze等等同学,以后的主讲可以单独给这几个孩子准备一些高难度大的小课程,给他们拔高
== 参考页面 ==
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{{课程总结导航}}
<!--该课程所属的系列，比如“我的故事书”课程总结-->
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